老師的眼睛作文[精品]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的眼睛作文1

　　一個仲夏的夜晚，我坐在窗臺邊看著這由藍變黑的天空.原來月光不僅如流水，連繁星也在銀河邊閃爍著.看著這滿天繁星，我不禁的聯想到我們班黃老師，和她那一雙會說話的眼睛。

　　記得有一回，我們正在專心致志的聽老師講課，忽然身后傳來了一陣陣笑聲.哦，原來是坐在最后一桌的劉強在看漫畫書.黃老師轉回頭用銳利的眼光看著劉強，一股寒氣直逼著他.好象在對他說：“現在是上課時間，你在做什么？”劉強一見到老師的眼睛連忙坐好。

　　黃老師的那雙眼睛不僅是治班的秘密武器，還是激勵我們心靈的春風。

　　一次我們在班里上公開課，我的周圍都坐滿了老師，上課的.時候我的心里像有一只兔子一樣砰砰直跳.這時黃老師提了一個問提，全班的同學都不知道這個問提的答案，只有我知道.這時我的心里像是打十五個吊桶）――七上八下.舉還是不舉呢？舉吧.我鼓起了勇氣把手舉了起來，可是舉到一半又打起了退堂鼓.周圍這么多的老師，要是答錯了怎么辦？正在上課的黃老師好像看透了我的新思，用一種清泉般的眼神看著我.好像在對我說：“沒事的，老師相信你.”我看著老師的大眼睛鼓起了勇氣把手舉起來了.結果我答對了，贏得了全場的掌聲。

　　我永遠也望不了黃老師和她那雙會說話的眼睛。

老師的眼睛作文2

　　他是一位教學經驗豐富的老師；他是一位臉上常掛著笑容的老師；他是一位幽默風趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來的代課老師——龔老師！

　　龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經授課過：語文、數學、書法等科目。龔老師不僅是一位教學經驗豐富的老師，還是一位對生活充滿熱情的老師。他在上課時跟我們講：“生活、學習就好比登山，當你在山腳望時，山非常的高；當你正把上山時，需要用力，需要堅持；當你到達山頂時，會發現山只不過在自己的腳下！”

　　龔老師在上課時，總愛把眼睛一眨一眨的.，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說話”一樣！

　　當我們有人在不聽課，上課分神的時候，他就會伸出一根手指，對著不聽話的同學眨眨眼睛，那位同學就會馬上會意，回到課堂的學習中。當我們有人在課堂上搗亂的時候，他又會伸出一根手指，對著搗亂的同學眨眨眼睛，那位同學也會馬上會意，立刻閉嘴，并安安分分地開始聽課。當我們受到老師表揚時，他也會伸出一根手指，眨眨眼睛，再開始上課。

　　龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫出一手好的毛筆字呢！

　　這就是我對我們學校眼睛會“說話”的老師的介紹。

　　其實你們懂不懂我們龔老師的“眼語”呢？？？

老師的眼睛作文3

　　在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長的漂亮，而是因為她有雙會說話的眼睛。

　　從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時不管我們怎么吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室里巡視了一圈說到：“同學們，我不會批評某位同學，因為我只需要一個眼神就夠了。”同學們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。

　　一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認為老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學被嚇的話都說不出來了，我們總算領教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。

　　不過，楊老師也有溫柔的一面。比如說又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的`班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關系，你盡力就可以了。都過去了。”

　　雖然我們領教到了楊老師開學時說的話，但還是有些同學敢不做作業，這天又有一個同學沒做作業，可她還是把空本子交了上去，第一節是語文課。楊老師一進教室我們就發現她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學沒寫作業。”她看了看我們，眼神定在了那個沒寫作業的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！

　　我們班的楊老師眼睛真的會說話啊！

老師的眼睛作文4

　　她個子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采。看上去她那么年輕靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實際上她的兒子都已經五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射。只要是她上課，同學們總是繃緊一根神經，凝神屏氣，小心翼翼。

　　記得剛上初中時，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那么地生動活潑，使你不由自主地加入進去。有一次，她上課提了一個問題，問題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱，“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見她笑瞇瞇地看著我，那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵。頓時我信心大增，把剛才的答案流暢地重復了一遍，才安穩地坐下。

　　老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來，聲音不是很大，可還是被班干部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的`目光直射向我。我頓時精神防線全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說些什么。

　　老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊著火一般熱情的眼睛，也是一本深奧的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文5

　　我們的班主任及語文老師穆老師，中等個子，一頭烏黑的秀發，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的'眼睛。

　　穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫東西，我以為她看不見我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開始玩起來。我和同桌一人拿著一個吸鐵石，在桌子上輕輕滑動著，去尋找能吸住的東西，過了一會兒，我又拿著吸鐵石去吸同桌的吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂乎的時候，突然感覺一個大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。

　　穆老師的眼睛會“說話”。有一次穆老師上課提了一個問題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來回答。我一站起來，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來的答案，我心里“咚咚”地敲著鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著我，似乎在對我說：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒關系呀。”在穆老師的“鼓勵”下，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說出了答案。

　　穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問他：“你在想什么？上課沒專注聽講噢。”我的同桌刷地一下臉紅了，說：“對不起穆老師，我會認真聽講的。”我非常驚訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來他沒專注聽課，在想別的東西？實在是太厲害了，不愧穆老師總是說她有X光眼。

　　穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！

老師的眼睛作文6

　　我們班的語文老師姓孫，她有一項特殊本領——長了四只眼睛。她可不是帶了眼鏡哦，而是另一雙眼睛長在背后，可以把全班60多個同學盯得死死的，因而同學們都叫她“四眼老師”。

　　第一節是語文課，只見走廊上一位女老師邁著輕盈的步伐走向了4班教室，沒錯，那就是“四眼老師”。

　　“同學們，今天我們上第一課《草原》，請大家把書翻到第一頁，一起把課題讀一遍……”只見老師轉過身，開始寫課題，我就知道老師背后長的那雙眼睛“醒”了，觀察著所有同學。“嗯，誰在說話?”話音剛落，“四眼老師”放下粉筆向王昊雷走去，氣勢洶洶地說：“餓了吧?要不要嘗嘗我的‘法式鐵棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起來，這根“面包”可不好吃啊!孫老師盯著他，非得讓他吃上幾口“美味”才回到講臺。王昊雷的.眼淚“啪嗒、啪嗒”地流了下來，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!

　　“四眼老師”不光背后那雙眼睛厲害，她的兩只前眼也能把我們盯得死死的!

　　今天的科學課紀律特別差，整間教室都快要爆炸了。我正要撿掉在地上的橡皮擦，突然，我感覺背后涼涼的，好像有一個身影飄進了教室。我猛地一抬頭，“太平洋警察”——“四眼老師”來查崗了。“講哎，繼續講哎!”老師發火了。這時，教室一片安靜，鴉雀無聲。當我們安靜下來，老師才露出了滿意的笑容，科學老師自動退場，孫老師走到講臺上開始講解練習、布置家庭作業……

　　我們既害怕她想離開她，又舍不得她，這真是一位令人可敬可畏的老師。

老師的眼睛作文7

　　我的數學老師姓翟，她有一雙神奇的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲，時而慈祥，她的眼睛會說話。

　　記得四年級時，我第一次當課代表，翟老師讓我將數學作業本收齊送到她的辦公室，由于趕著要上課，上樓梯時我不小心絆了一下，慌亂之中作業本散了一地，正當我驚慌失措的時候，翟老師面帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“慢慢來，我相信你會做好的！”看著她親切的眼神，我的心慢慢平靜下來，迅速收好作業交到辦公室。從那以后，我心里有了莫名的勇氣，課代表工作也更加得心應手。

　　還有一次，我在上課時開小差，心想：“中午外婆要給我做十三香龍蝦了，好想現在就吃呀！”這時，翟老師發現了我的眼神正在游離，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“現在是上課，不能分心哦！”我連忙打消想吃龍蝦的念頭，專心致志地聽講。

　　讓我印象最深刻的是期末考試時，答題一結束，我便開始東張西望，翟老師輕輕一扭頭發現了我，用嚴厲的眼神盯著我，好像在說：“考試要認真、細致，做完題不要東張西望，一道一道檢查，以防答錯、漏做。”于是我趕緊低頭，仔細檢查，果然我發現了錯誤并及時改正過來，取得了一百分的好成績。當公布成績時，翟老師用鏈許的'眼神看著我，好像在說：“考的不錯！千萬不要驕傲哦！”

　　老師的眼睛就像一雙明燈，指引著我前進的方向。

老師的眼睛作文8

　　黃老師是我的班主任，她中等個，白凈凈的臉，一頭又黑又柔的長發。可美中不足的是那雙細細的眉毛下鑲嵌著一雙小眼睛，藏在高度近視鏡的后面。這雙小眼睛有時布滿血絲，有時疲勞不堪。記得一年級時，我有時還犯女孩子固有的毛病：私下與同桌品頭論足，說老師眼睛太小，又常常鬧“眼病”。

　　有一次，黃老師教我們學習《穆老師的眼睛》一課，課文中講穆老師的.眼睛會說話。從那以后，我無論是上課還是課間，只要遇見黃老師，都要看看她那雙藏在鏡片后的小眼睛。漸漸地，我發現黃老師的眼睛有時布滿血絲，有時疲勞不堪是有規律的，這種現象常常出現在每個單元考試之后。每當發考卷時，我總會看見黃老師的眼睛布滿血絲。我把這個發現告訴了住在學校對面的周捷。誰知她還沒有聽完我的話，就迫不及待地說：“你現在才發現呀！我早就知道了。”我疑惑地問：“你怎么知道，難道是老師告訴你了嗎？”她不高興地說：“怎么會呢？是我自己發現的。”“怎么發現的？”我追問道。“我有個習慣，半夜總愛起床，起夜后又總愛去廚房喝水，隔一段時間我就會從廚房的窗子看見黃老師辦公室的燈亮著，每次發現后，第二天不是發考卷，就是上作文講評課......”還沒等她說完我就打斷了她的話，驚訝地喊了一聲：“啊，原來......”

　　從那以后，我再也沒有和同桌嘀咕過黃老師的眼睛......還仿照媽媽放在寫字臺上的一句名言“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗”，寫下了一句名言：眼睛并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗”，放在文具盒里。是啊！我愛黃老師那雙小眼睛！

老師的眼睛作文9

　　王老師是我們的語文老師。她中等身材，衣著樸素大方，一頭長長的卷發，一雙美麗的小眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在她的瓜子臉上，看上去特別迷人，也很有精神。她每天帶著我們在知識的.海洋里遨游，上起課來滔滔不絕。同學們非常喜歡上她的語文課。

　　有一次我做作業時，把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了一個“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴厲地說：“做作業要細心，要看清楚哦！”我連忙接過作業本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長。從此，我每次做作業的時候，就覺得有一雙眼睛在提醒我：做作業，一定要細心。

　　有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學的東西都還給我了！你們可是雙語班的學生啊！”報分了，“XXX77，XXX79……XXX96。5……”王老師一邊報分，一邊發考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學們。我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。“分報完了，我想大家應該有點想法吧。我要表揚XXX同學，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應該向她學習。”我聽了心里美滋滋的，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發現王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。

　　王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進。

老師的眼睛作文10

　　我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說話也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。

　　我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。

　　有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話世界里。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說：你怎么還管不住自己啊，這樣學習成績怎么能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。

　　四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心里像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王老師突然出現在臺下。堅定地看著我，好像在說：勇敢一點！關鍵時刻怎么能怯場啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的`鼓勵下，我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說：真不錯！好樣的。

　　我感謝王老師的目光。

　　王老師的目光有時似無情的劍，有時似溫暖的春風，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

老師的眼睛作文11

　　我很喜歡我們的陳老師，但我更喜歡老師的眼睛。為什么？接下來你就知道了。

　　作用一：“電子警察” 老師的眼睛作用可大了，其中一個作用便是“電子警察”。這不，老師又在用“電子警察”查找“罪犯”了。今天上課，老師在講臺上上課，時不時用“電子警察”掃視眾人。哈！老師眼前一亮，抓到一個“罪犯”了！這時正好有一個問題需要解答。老師再次將目光掃向“罪犯”，他還在跟同桌眉飛色舞地說話呢。“你，起來回答這道題。”冷不防被點名的“罪犯”嚇得一下子蹦起來，連椅子都弄倒了。毫無疑問，“罪犯”被帶到“警察局”（辦公室）“喝茶”（訓話）。也毫無疑問，他也接受了倍兒多的“課后甜點”。唉，害人終害己呀！

　　作用二：“心情表達器” 如果說老師的'眼睛第一用途是看東西的話，那第二用途肯定是表達心情。就拿竟選小班長的事來說吧！那天，小黑板上寫著大大的五個字：竟選小班長，老師在課前也說了，別人演講時不許說話，還反復提醒了N次。可偏偏有人擺明了是和老師對著干，在下面講得口沫橫飛，不亦樂乎，全然不顧講臺上演講的同學的感受。老師瞇起眼危險地盯了一會兒那位同學，作為提醒。可那位同學依然毫不在意，我行我素。老師發火了，氣勢洶洶地走過去，一把抓起那同學的胳膊，火冒三丈地拖著他走出去。接著用最前排同學的視角描述――老師站在那兒，劈頭蓋臉地對那位同學訓話。直到那位同學認識到了自己的錯誤，低著頭，向演講的同學認了錯，并深鞠躬后，老師瞪圓的雙眼才慢慢地減了下去。可是老師并未放過他，于是，這位可憐的同學也遭到了“作業炮彈”的轟炸。

　　怎么樣？陳老師的眼睛厲害吧！

老師的眼睛作文12

　　見過我們老師的人，都說她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進每個人的心田。

　　記得，開學沒多久，有一次下課的時候，我與別的.同學打架了，等上了課，老師走進了教室，沒有任何反應而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課后，老師把我們倆叫了過來與我們面對面進行了交談，我能看出，她的眼里充滿生氣和期盼，生氣是因為我們打架，期盼是希望我們以后不要再發生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認識到了自己的錯誤，并決心改正。

　　不過，老師的眼睛也有溫柔的時候。就在前幾周，一個炎熱的下午，正在上課的我渾身沒勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發現我不認真聽講，就放下書，輕輕的走了過來，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那么純凈，溫柔，仿佛語重心長地說：“請認真上課”!我心里似乎增添了無窮的力量，腰板立刻直了起來。在那節課上，我有了許多次精彩的發言，總之那節課對我來說是一個美好的回憶。

　　說也奇怪，老師的眼睛一會生氣，一會溫柔，但也許就是這種激勵和教導我的眼神，才讓我在學習上有了明顯的進步。如今如果有人問我老師的眼睛想什么，我會毫不猶豫的告訴他，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學們心里暖洋洋的!

老師的眼睛作文13

　　我發現，老師的眼睛會說話。

　　有一次，老師正在很投入地上課，趁她轉身往黑板上寫字時，我偷偷從書包里拿出一沓“神奇寶貝卡”津津有味地玩了起來。剛玩一會兒，老師就停下來不講了。我抬頭，正好和老師的目光相對。她的目光很嚴肅，似乎在說：“犧牲寶貴的上課時間做其它事情，太不應該了！”我臉一熱，立刻把卡片塞到了書桌里。

　　老師上的語文課我最愛聽。她很注意在關鍵處提出問題，調動同學們的思維。

　　記得老師講《田忌賽馬》一課時，內容已經講得差不多了，她又突然問到：“誰知道田忌第二次賽馬為什么會轉敗為勝？”我馬上把手舉得高高的，老師點了我的名字，我站起來，只見同學們都轉頭齊刷刷地盯著我看。我心里感到一陣緊張，心砰砰的直跳，回答問題時也說得結結巴巴的。我抬頭看看老師，她正笑瞇瞇地望著我，好像說：“不要緊，大膽說！”于是，我深吸了一口氣，聲音響亮了，后來回答得非常流利。老師眼里又流露出贊許的目光。

　　還有一次是在復習古詩《暮江吟》時，老師提問“‘殘陽’是什么意思？”我記不清了，沒想到老師偏偏叫了我的名字。我慢騰騰地站起來，望著老師的眼睛。老師的眼神里有啟發也有鼓勵：“這不是昨天剛講過的嗎？別急！好好想想……”我聯系課文的插圖，一下子就想起來了！對，“殘陽”就是“夕陽”，就是快要落山的'太陽！我脫口而出，此時老師眼里滿是贊許：“不錯，好樣的！”

　　老師用她會說話的眼睛，引導我們在知識的海洋里遨游，并且指明正確的方向。在她的目光注視下，我們義無返顧地踏上人生的星光大道。

老師的眼睛作文14

　　老師的眼睛像一陣陣清風，吹拂著我的心；鼓舞著我前進；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。

　　老師的眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴肅，仿佛任何細小的`動作都看得見，像一只無形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。

　　記得有一次語文課上，我沒有認真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認真聽老師講課，不再開小差。

　　老師的眼睛還能鼓勵我前進，有一種神奇的力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說：“要放開心點，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終于破涕為笑了。

　　這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。

老師的眼睛作文15

　　風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。彈指一瞬間，小學六年過。是誰，與我們一起歡笑，一同走過，為我們操盡了心，為我們付出了汗水與辛勞？那就是我們的班主任——張老師。

　　張老師三十多歲，但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛，一眼就能看出我心里在想什么。

　　我不守紀律時——

　　那一次，我因為漏做了家庭作業，生怕自己來不及做，就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業，急速抄了起來。那時，張老師站在教室門口，她的眼睛緊緊地盯著我，仿佛在警告我：“孩子，抄是不對的！你這是在竊取別人的勞動成果！”看著這雙眼睛，我心虛地把作業還給了袁靜怡。

　　啊，老師的.眼睛，批評的眼睛！

　　我失敗時——

　　一次單元檢測，試卷發下來了，我只考了75分。望著鮮紅的數字，我感到了從未有過的恥辱，流下了悔恨的淚水。“都怪自己平時不努力！什么‘三好生’，什么‘好少年’，都將與我無緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己。這時，一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭，看到張老師鼓勵的眼睛：“光哭有什么用，分數并不重要，重要的是以后怎么做！”

　　啊，老師的眼睛，期盼的眼睛！

　　我成功時——

　　“啊，我考了100分！”又是一次考試，我拿到考卷，高興地大叫起來，仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時間的努力沒有白費！這時，張老師走了過來，拍拍我的頭，那月牙似的眼睛仿佛在對我說：“勝不驕，敗不餒，這次考得不錯，加油！”我深深地點了點頭。

　　啊，老師的眼睛，意味深長的眼睛！

　　張老師就是這樣，用她那雙會說話的眼睛，為我導航，給我鼓勵，促我前進！我永遠也忘不了這一雙“愛”的眼睛！

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