音樂作文大全(8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的音樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
每個人的腦海中，都有一些精彩、美好的回憶，這些回憶都深深的刻在心里，我也一段精彩、美好的回憶——舞動吧！音樂。
在旅游的第三天，我和我的車友們一起來到長隆海洋王國，我放眼望去，一望無際，一輛鸚鵡過山車在軌道上徘徊，海豹山上的.急流勇進更讓人呼呼雀躍。
我們一蹦一跳地走進大門。“瞧！那是音樂噴泉！”導游姐姐用手指向一個音樂噴泉。我定睛看去，真是壯觀啊！清澈的泉水隨著音樂順著噴管向上噴涌，或高，或低，或快，或慢，水花落在泉池里，不停地翻滾跳躍，像小孩一樣在水池中舞動。
“哇！太美啦！我們在這里拍照吧！”小伙伴們興高采烈，被眼前的美景驚呆了。
導游姐姐告訴我們下午來這里拍照，之后我們就自由活動了。
看噴泉嘍！我們圍著噴泉池撒歡著，如出籠的小鳥。此時，音樂仍在有節奏地播放著，噴泉把水直直噴到空中又打開，像一朵盛開的花兒，陽光下又像五彩斑斕的彩虹……
這時湖上的小島像火山一樣吐出熊熊大火。一些人騎著水上摩托在水打起陣陣水花。又有一些人騎著水上滑板在空中飛躍。
花車隊也過來，在湖邊圍著。一切多么美好！
音樂作文 篇2
兩天前，我家這兒下了一場雨。
像是一場盛大的交響樂會，天空放下了帷幕，先是昏黃，繼而灰暗，空氣也變得森涼。在樹枝的細碎縫隙中，隱隱約約能看見道具師懸起的鐵灰色的云。靜謐的氛圍籠罩了整個山。
“轟”，雷聲舉起鼓錘，重重地落在大鼓上，這場音樂會開始了。電光指揮從幕后輕輕地走來，用指揮棒引著雷聲演奏著。沉悶的鼓聲，把正在交流的`觀眾引入了那個曲中的故事。除了雷的鼓聲，又隱隱現出其它聲音。
大提琴手風拉起了曲。厚實粗重的琴聲，仿佛是海中憤怒的浪花。風用他神秘琴聲，把臺下觀眾們都感染了。樹木揮舞著手臂，似乎身臨其境，感受著海浪的咆哮。
“唰啦啦”，雨演奏起她的小提琴，琴聲在空無一人的山中回蕩著。“嘩啦嘩啦”，是海風在海面掠過，變得兇惡而癲狂。它像鞭子一樣抽打海面，海像是被攪成了泡沫，發出可怕的聲響，像千百個幽靈在痛苦地呻吟，又像千百個漢子在大聲吶喊。狂風駕著奔涌的浪頭，撲向海岸，發出隆隆的怒吼聲。雨的琴聲又緩和下來，仿佛是皎潔的月兒露出笑臉；但琴聲又變得異常波動響亮，好像是月亮躲進了云層。海風在尖利號角的驅使下，又駕著浪，如同千萬乘鐵騎，進攻著，嘶鳴著，前仆后繼。樂曲到達了高潮，無論是人還是樹與鳥，無不沉浸在音樂會之中。鳥兒偶爾哆嗦幾聲，似乎是曲中人們的叫喊。
樂曲漸漸柔和，瓦片妹妹和著樂曲，輕輕地模唱，宛如天使的歌謠，似乎讓人看見了海水溫和地拍打沙灘。海濱之城又寧靜下來，只剩女孩哄弟妹進入夢鄉……
不知是什么時候，電光的手落下了，雨拉起了輕柔的夜曲謝幕。淡淡的霧彌漫在會場上，這場音樂會，悄然落幕了。
音樂作文 篇3
今天下午的第三節課，是由王老師主持的音樂課。此節音樂課在同學們歡快的笑聲與響亮的掌聲中拉開了序幕。
我們班有許多音樂愛好者，每到音樂課，他們都會迫不及待地一齊奔上講臺，為大家送上一首又一首美妙的歌曲。今天，老師一宣布開始唱歌，朱朗便以快如風、疾如電的'速度沖上講臺。只見他拿著話筒，一邊響亮地唱歌，還一邊用另一只手做著優美的動作，讓同學們一個個都覺得新奇，聚精會神地聽著，目不轉睛地看著。
隨后，余知諺、石弈舟和李康一起唱了一首自己改編的“小蘋果”版的“小月餅”，他們在臺上唱，我們在臺下跟著笑，只見同學們有的抱著肚子，進入了狂笑狀態；有的笑得身體不斷地顫抖，仿佛抽筋了一樣；有的笑的動作太大，差點從桌子上翻下去。就連平時不大愛說話的劉洋，此時也笑得漲紅了臉，就像一個小蘋果。
之后，很多人都唱了歌，他們唱得一個比一個精彩，一個比一個美妙，讓我們陶醉在美妙的歌曲中，陶醉在一個又一個動聽的音符中。
隨著放學的鈴聲響起，這節音樂課在同學們歡快的歌聲和熱烈的掌聲中落下了帷幕。
音樂作文 篇4
今天，森林里要開音樂會了，到處張燈結彩。小動物們都穿得漂漂亮亮地來到了音樂廣場。音樂會快開始了，小動物們都在后臺準備表演。小黃鶯和蝴蝶姑娘是主持人，它們穿著公主裙，打扮的`好漂亮啊！
音樂會開始了，第一個節目是：器樂合奏《春天的腳步》，小熊拉大提琴，小狗彈電子琴，小兔彈鋼琴，小豬拉二胡，大象敲鼓，小老虎吹薩克斯，小羊拉手風琴，小獅子吹橫笛，小貓吹豎笛，小老鼠吹口琴，蝸牛拉小提琴。它們仿佛把小動物們都帶進了春天。演奏完了，小動物們都在熱烈地鼓掌，非常精彩。
第二個節目是：孔雀舞。孔雀優美的舞姿，讓所有的小動物都入了迷。
第三個節目是：百鳥爭鳴。就是有一百只小鳥大合唱《春天在哪里》，美妙的歌聲非常動聽。
第四個節目是：小猴講故事《猴子撈月亮》。可是，小猴講了一半卻忘了，它急得直哭，大家都在下面給它鼓掌，小猴終于想出來了，它繼續講下去了。逗得大家哈哈^_^大笑。
音樂會結束了，大家都高高興興地回家去了。
音樂作文 篇5
都說聽音樂能讓人放松，陶冶人的性情。可是如果是
聽一些流行歌曲的話，心情可能由不安變為更加不安了，所以我覺得聽一些柔和優美的曲子，比如說世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認為都可以算得上是好音樂！
今天中午，我做了一會兒作業以后，覺得有點兒累了，可是時間還早，我就打算聽一聽音樂，放松一下。我按下了map5的播放鍵，優美的音樂飄出來，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫。
眼前是一片大海，波瀾壯闊的`大海，海水有規律的一齊沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會出現在大海上方的藍天中，為這副美麗的畫添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龍卷風，海風呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點心驚膽戰，過了一會兒，大海又恢復了平靜，浪潮，還是那樣有規律的一起一伏，一漲一退。
音樂聽完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關了音樂，繼續做作業，我的腦袋還真靈活了許多。
音樂作文 篇6
在一次旅游的途中，我看到了一個令我很喜歡的音樂盒，奶奶看見了我一直盯著那音樂盒，于是便幫我買了回家，我開心極了每天都會來看它。
我把音樂盒放在了房間的桌子上，每天做到凳子上都能看見它。它有著一個相框，里面放著相片，它的結構很簡單，就是幾根小木頭立成的柱子和幾個小木片拼成的，還有兩個小凳子。一個的牌子立在風車的旁邊，轉動風車就會發出音響，那聲音，美妙極了。
每次在我沒事干的時候，我就會靜靜地坐在凳子上，聆聽著音樂盒發出的聲音，清脆的聲音，美妙的聲音，我聽著那聲音，身邊充滿著幸福和快樂。當我和家人吵了架以后很傷心，我趴在桌子上，美妙的.聲音再次響了起來，生氣漸漸地消失了，心情也好了許多，煩惱也消失了很多。
它像是有種魔力，在任何不開心的時候它都會在你身邊陪著，像一個知心的朋友，看著它，聆聽它，就像所有的負擔都會拋下。
我喜歡我的音樂盒，每次聽著它那美妙的聲音就會開心，心情樂觀了很多，它是一個禮物，一個很奇妙的禮物，一個知心的禮物，一個令我非常喜愛的禮物。
音樂作文 篇7
3月27日，在學校的觀摩教室里，進行了一場音樂會，而主持人和小歌手都是我們班聲音最好聽的兩位同學。
沈倪維是一位熱愛音樂的同學，每當旋律響起，他都會情不自禁地跟著唱起來，這次學校為他舉辦了一場獨唱音樂會，這使我十分興奮。
我們走進觀摩教室不久后，音樂會就開始了，只見沈倪維穿著一身西裝，系著紅色的領帶，讓我不禁感嘆道：“好帥呀！”。他用好聽的'嗓子唱了六首歌，分別是《青花瓷》、《那些花兒》、《奔跑》、《莫斯科的晚上》、《蝴蝶泉邊》和《時間都去哪兒了》，他那美妙的歌聲猶如一朵云彩，把我帶入了夢境，其中我最喜歡《時間都去哪兒了》，因為這首歌在沈倪維的演唱下充滿了感情，而他在歌唱中不會感到有壓力或緊張，完全融入歌中，也使我情不自禁地陶醉在他的歌聲中。
當他唱完這六首歌后，觀眾們用雷鳴般的掌聲贊揚他，沈倪維真是一位“明星”，他不僅和高低年級的同學合了影，還成為了老師們的偶像呢！
這真是一場意義非凡的音樂會呀！
音樂作文 篇8
我身邊的音樂范兒
音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實蘊藏著無窮奧妙，只有有心人才能發現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂，長大后因家里不能供他她讀音樂學院，而選擇在師范就讀音樂專業。在師范就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了很多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的`打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
林老師還經常課余時間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。
現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看著林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
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