關于座右銘的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于座右銘的作文，希望對大家有所幫助。
關于座右銘的作文1
玩的時候，總是學不會，我堅持到最后就勝利了，從中我想起來了我的座右銘是“勝利者往往是從堅持最后五分鐘 的時間中來的。”
有一次課外活動，我們玩推鐵環，有的人會有的人不會，我在玩的時候推一點就倒下，推一點就倒下，過了一會，很多人都學會了我還是像以前那樣，我心里面就想，為什么我就學不會，是不是我就比別人笨，我又玩了一會還是不行，我心里面就很焦急，為什么我就學不會，別人都學會了，要不我就別學了，退出好了，后面我一看有幾個人還是不會，但是他們還認真的學，我一看到他們我就想起了我的座右銘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中來的，我心里想前面學不會，不代表我后面學不會，我只要堅持，認真地學，就會學會，心里面重振旗鼓又學了起來，我在后面，看著會的人是怎么把環勾住的，再看她們是怎么推，跑得快好推還是跑得慢好推，怎樣就不會讓鐵環倒下，后面到我推的時候 可以推起來一會，后來我在后面一直學著動作，假裝有鐵環在后面按著那個動作推，每次輪到我的.時候我都比前一次推得多一些，后面我快學會了，到了最后我可以把鐵環很順的推回去再推回來，我心里面非常高興，因為以前我總是學不會，現在我學會了，老師都夸獎我了，同學們見了都很開心，現在我心里面想這句名言是對我的激勵，不然我還學不會。
從中我知道不要一學不會就放棄，要堅持就可以成功。
關于座右銘的作文2
我們每個人都在努力工作，向前邁進。但有些人在爬山，有些人在走路，有些人在跑步，還有一些人在飛。我們前進的速度實際上是令人絕望的。你越努力奮斗，走得越快，你就越接近成功。生活中有一系列的困難、挫折和挑戰等著我們。當我們遇到這些問題時，我們應該盡最大努力迅速克服它們。我們不能讓這些大大降低我們的前進速度，更不用說讓我們停滯不前。因此，每當我們遇到這些問題時，我們都必須努力向前邁進。不管我們是否穿越，我們只想突破自我，問心無愧。物質上的成功并不重要。重要的是精神上的成功和過去的'奮斗。永遠記住，愛會勝利。
我希望在這關鍵的一年里，我也能牢牢記住這句話，努力工作。幸運的是，高中入學考試后我很開心。我用“愛為勝利而戰”作為我的座右銘，這是我的意圖。
每個人都有要跨越的障礙。在這個時候，我們需要一個合適的詞來激勵自己向前邁進。這就是格言的作用。它不是看它或讀它，而是在它不能支持它的時候注入一個及時的助推器。每個人都需要這樣一句話，無一例外。
關于座右銘的作文3
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上?有一位偉人說過：“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱!”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門!
記得兩三歲的那個時候，我早已經學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶娘挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來，這時，一個平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰戰兢兢的站了起來，腳有些擅抖的.走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經可以滿大街跑了。
后來經過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……
關于座右銘的作文4
當我的考試成績不令人滿意時，我經常在耳邊想起一句話:“考試成績好并不重要，重要的是找出原因并改正它。”
那是在三年級。那天碰巧是單元測試。我一拿到試卷，就掃描了整個試卷，發現很容易。因此，我拿起我的筆，分成三次、五次和兩次，匆匆完成了問題，匆匆檢查了一下，然后自信地交給了老師。當老師下午分發試卷時，我的心激動地跳了出來。但當我興奮地拿到試卷時，鮮紅的“77”標記立刻讓我措手不及，我真的'很想找到一條縫進去。放學后，我忐忑不安地走回家。我的腳充滿了鉛。試卷上的每個叉子都是一個沉重的十字架——它們在我的腦海中不斷變大，像風車一樣旋轉，然后重重地落在我的心頭，壓得我喘不過氣來。
最后我回到了家，當我看到媽媽時，我的心像十五桶水——如此焦慮。我媽媽拿著試卷看了看分數。我想她必須發誓。但她只是皺起眉頭，什么也沒說。我嚇得喘不過氣來，臉上的冷汗順著額頭流了下來。我媽媽看出了我的緊張，她認真地對我說:“考試不及格沒關系，重要的是找出原因并改正。”
這些話激勵了我，就像黑暗的路上突然亮起一盞燈，我心里感到有點溫暖。根據我媽媽說的，我仔細研究了試卷上的錯誤，找出了錯誤的原因并及時改正。我還寫了一份測試總結，對試卷做了全面的分析，并做了自我批評。
“你考試成績不好也沒關系。重要的是找出原因并加以糾正。”這已經成為我學習的座右銘。它激勵我在前進的道路上勤奮、努力、一絲不茍。
關于座右銘的作文5
每當我考試的時候；每當我做作業的時候；每當我讀書的`時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。
有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作。考試時，我打開卷子一看，啊！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發卷子的時候，我興高采烈地聽老師夸獎我，心想“老師會不會夸我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。于是，我看了成績“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？
于是，我好好學習，等到第二單元考試的時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細，因為我是學習委員，是同學們學習的榜樣”。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮，并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。
關于座右銘的作文6
如果你本來非常的勤奮，但是，在以后你嬉皮笑臉，非常的浮躁，那你的勤奮就會荒廢。還有，如果你本來非常的聰明，有題的話，你特別輕松就把它的答案想出來了，但是在以后你非常的隨意，那你的聰明就毀了。
我的座右銘是“業精于勤；荒于嬉。行成于思；毀于隨。”
有一次，月考，我非常的勤奮，但是，以后我非常的嬉皮笑臉，很浮躁，我的成績馬上就下來了，這次的月考，我沒有考好。還有一次，四年級時，奧數考試，有奧數題，我答對一個，又答對一個，但是，下課后，我非常的隨意，想干什么就干什么，又上奧數課的時候，我一道題也沒有答對，我覺得我這次的`考試沒一點希望了，但是，我轉念又想，我上次的月考，考的就不好，這次如果考不好的話，我的同學一定會嘲笑我的，不行，我一定要，不，是必須要考好，我一上奧數課就非常的努力，題一次一次的答對，后來，通過我的努力，這次的奧數考試終于考好了，我一定要繼續努力，以后我就永遠保持謙虛，絕不驕傲，正因為這個，我才一次一次的考好，語文的閱讀考試也考得差不多，然后又一次我再考試的時候，就開始驕傲了，然后我的成績就越來越下降，變得非常的差，又要期末考試了，我再次調整我的心態，保持完好的態度，加油，這次，我考的出乎我的意料，我考了全班的第九名。
這個座右銘真管用啊，我相信它會使我一生收益。
關于座右銘的作文7
人人都要有自我的座右銘，來激勵或提醒自我，我也不例外。
我是個追求完美的人，而在某時某分某秒的時侯，做出來。所以，，第一個座右銘就是：水滴石穿？？非一日之功就來了．每當“跟不上隊伍”，我總會想起：砌墻的石頭？？之后居上．
每當一個快樂的星期⒍，我做清潔就會很快．瞧，我又開始了我的'大掃除活動．空氣中有灰塵，掃下來，掃下來．洗完了抹布，再擦地板．
“擦，擦，擦擦擦，我們快樂來清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔．．．．．．”伴著辛苦的任務，我唱起了擦地板這首自創兒童版歌曲．
但２號評委的分卻是１０分，５０分制．嘻，大家必須關心一號評委的點評吧，和２號評委比起來也滿足了，一號評委給的分是１０。９９９９９．．．．．．這么多個９，也只能用“．．．．．．”表達出來了．５０分制．加起來是２０。９９９９９９．．．．．．天哪，還是用約等于吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．
這時，我總會鼓勵自我，水滴石穿？？非一日之功，熟能生巧？？非一日之技．
我躺在床上，望著２年極的板報還在那兒呢，字太糟了．
俗話說：之后的石頭？？砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的．
只要努力，就有期望，就不會失敗．
關于座右銘的作文8
“堅持，總是有用的”，這是我的座右銘，也許你們會問，為什么會用這個座右銘呢？那得從以前開始說起了。
記得在我上大班的時候，父母給我報了跆拳道，剛開始就壓腿，也就是體前屈，第一次練，腿酸腳麻，不想練習，天長日久，節節課偷懶，那時，覺得好輕松那，可好景不長。
到了三年級，體育課的時候，也要練習體前屈，我照樣偷懶，終于有一天，體前屈大測試，我連一都沒有，好像是負六，那時，我開始后悔了，為什么我之前不努力？為什么我那么弱？為什么我是負六……一串串反問在我心里出現。
堅持，總是有用的。
我有時間就練習，不管痛不痛、麻不麻、酸不酸，我照樣練，果然，功夫不負有心人，第二次考試，我努力向前，竟超過了一，達到了六，我心里暗暗高興。
沒過多久，就到了暑假，老師讓我們每天練習體前屈，我當然不會錯過，比之前練得更用心，更起勁了，日月如梭，光陰似箭，不一會兒，暑假過完了，迎來了四年級。
堅持，總是有用的。
四年級的'第三節體育課，是室外的，和跆拳道的老師一樣，體育老師剛開始就讓我們練體前屈。老師說過，剛夠到腳尖是及格，手夠到腳尖一半是良好，手全部過腳尖是優秀。我想我是良好，不出預料，老師到了我這一邊，就說：“良好。”，啊，我的心是多么的激動呀！
堅持，總是有用的，它讓我懂得了堅持就會勝利，讓我懂得了勝利后甜蜜的果實，為了自己的夢想，堅持努力吧！
關于座右銘的作文9
魯迅曾說過這樣一句話：時間就像海綿里的水，要擠總是有的。對于這句話，我深有感觸。
記得有一次寫作文，我上課時沒寫完，于是打算下課后接著寫。這時，沖出教室的呂淑慧又轉過頭，對正在寫作文的我大喊：“周小凡！玩老虎抓兔子啦!”老虎抓兔子!我最喜歡的游戲！我立即放下筆，追上她，開始玩起了游戲-----第二節課下課，呂淑慧又來找我玩游戲。想著剛才還沒玩爽的老虎抓兔子，我欣然同意------
第二天早上，我背著書包剛走進教室，老師就向我要欠著的'作文。我頭腦一熱，用手拍了拍腦門，說：“哎呀，我忘了。”老師一聽，臉上頓時陰暗起來。她提高嗓門兒，朝我怒吼:“周小凡！如果你再不把作業交出來，我就把你家長叫進來！”我很傷心，也很自責。于是，我告誡自己，不要貪玩了，一定要把作文補起來。終于，我利用下課的時間把作文補好了。
當我把作文交給老師時，老師做出一副十分遺憾的表情，對我說：“周小凡啊周小凡，作業要及時做，及時交，這樣老師才能幫你糾正學習中的錯誤。魯迅曾說過一句話叫時間就像海綿里的水，要擠總是有的。我希望你這是第一次，也是最后一次。”聽了這些話，我羞愧極了。
從此，我把魯迅先生的那句“時間就像海綿里的水，要擠總是有的”作為我的座右銘，它時
關于座右銘的作文10
我們每個人都應該有一個屬于自己的座右銘。座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我就有一個座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我的這句座右銘可不是現想的，而是我從一個事例中知道的啟示。
放學了，我像平常一樣，先把語文和英語作業寫完，才開始慢悠悠地寫數學，因為數學是我最苦惱的一個科目，天天都要寫“應用題”“計算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當我遇到了難題，我都會去喊爸爸來教我，可是，每次爸爸正在細心地教我時，我卻三心二意地聽，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認為正確的答案填寫了上去，但并沒有再次地讓爸爸給我看一遍。
第二天，老師把作業發給我們之后，我看見我寫的'那個難題上的答案被打上了一個鮮紅的叉。我想來想去，想到了兩個原因：1、是爸爸講錯了；2、是我自己聽錯了。
放學回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫了上去。結果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。
通過了這次的作業，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。
關于座右銘的作文11
在成長的歷程中，有一個特殊的伙伴一直伴隨著我。在我失敗的時候，它給了我鼓勵；在我灰心的`時候，它給了我勇氣；在我傷心的時候，它給了我安慰。它就是一句名言：失敗乃成功之母！這句話已經成了我的座右銘。
記得有一次，爸爸給我買了一大盒拼插玩具，看上去非常有趣。我立刻打開盒子，翻看圖紙，把這些零部件拼完應該是一架直升飛機，光圖紙就一百多頁，看上去有些難。我按照圖紙拼了一遍又一遍，手都拼酸了，可每次都在拼了一半時不知哪拼錯了，總是和圖紙對不起來。我生氣極了，一下子把它扔到床上，心里想：真氣人，拼了這么多遍還沒拼好，我不拼了！看著滿床的零部件，我又舍不得扔掉。這時，我想起了那句話：失敗乃成功之母。我不能這么放棄，我一定要拼成功！
于是，我又開始拼，拼了拆拆了拼，終于，在多次失敗之后，我拼好了。看，一件嶄新的飛機在我面前起飛，它是多么的漂亮，它是用我的汗水凝結而成。我要感謝我的座右銘，感謝我心中的信念。
記得還有一次，學校里開運動會，老師給我報了一項跳繩比賽。可我跳得還不算好。同學們都勸我不能灰心，老師鼓勵我勤加練習。我又想起了心中的信念，我的座右銘。一次次的練習后，我的跳繩成績突飛猛進，比賽時竟然得了二等獎。
這就是我座右銘：失敗乃成功之母，它將伴隨我戰勝一個個困難，駛向成功的彼岸。
關于座右銘的作文12
我的座右銘是“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”，我一直銘記著這句話是他讓我度過了不少難關是他給予我不少的幫助。
記得四年級時，由于作業過多，我沒有掌握正確的握筆姿勢，拇指和食指總是交錯著緊緊握住筆桿，日久天長，字寫得也十分差勁。暑假時，我下定決心要改掉這個壞習慣，不了爸爸卻給我潑冷水：“我看你習慣已成自然，想改？難嘍！”我信心十足：“我一定可以的！”“怎么，敢不敢打賭？100元！”“……行！賭就賭。”
第二天，我開始以正確的握筆姿勢寫字，但正向老爸說的'，我就像淺碟子里的開水——沒三分鐘熱度，寫不了一會，我又換回了原來握筆姿勢。這樣反復幾次，我大叫：“干不了！不干了！”這時，爸爸正好經過我的房間說：“堅持不了了吧！”
被爸爸一激，我恍然想起自己的座右銘——“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”，我馬上又堅持了下來，并在失敗中積累經驗教訓。一個月后，我終于掌握了正確的握筆姿勢，我歡呼：“我成功了！”
當然，我并沒有真的像爸爸要100元錢，因為通過這件事我真正悟到了“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”的道理。是我的座右銘激勵了我，使我體驗到了成功的喜悅，這不也正是一筆小小的財富嗎？
人生的旅途還很漫長，但我相信：只要我按照“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”這句話去做，就一定能成功！
關于座右銘的作文13
最喜歡的名言是“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的`還不錯!”
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈你一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
關于座右銘的作文14
每個人都有座右銘，它們各式各樣，令人眼花繚亂。我也不例外，也有一個關于讀書的座右銘，它就是：虛心萬事能成，自滿十事九空。這，來源于那次考試。
那天，我正漫不經心的讀著語文書。讀了一會兒，便干脆不讀了，直接聽著同學們拖拖拉拉的的讀書聲。我很有信心，待會語文考試一定能考好成績。卷子發下來了，我拿起筆來就開始做。嗚，誰知……誰知……這些題怎么這樣難!說“難”，還很勉強，這些題我會，只不過一時想不起來了。嗚嗚，要是剛剛好好看書復習就好了!看來，是我的錯，還是要謙虛做人啊!
卷子的分出來了，我只考了84.5分。嗚嗚嗚，真后悔沒有好好看書呀!這么低的分數，回家一定慘了。嗚嗚嗚嗚!
這件事是上二年級時發生的'。現在我上五年級了，再回想起來，我都不免要搖頭嘆息。正好，我們又學習了名句“虛心萬事能成，自滿十事九空”，我就把這句話當成我的座右銘了。同時，我也以這件事為警鐘，不再讓它敲響第二次。
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這就是我的座右銘，它時刻提醒著我，要虛心，不要自滿。我也與它成為了形影不離的好朋友，讓我成為一個虛心的人。
關于座右銘的作文15
古往今來，都有人用一些名言警句來鼓勵自己，提醒自己。然而我也有這么一句座右銘——天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恒者得之。
這整句話的意思是：天下沒有困難的事，只要你有志氣就會成功；天下沒有容易辦成的事，有恒心的人就會得之。雖然這是一句小小的座右銘，但是還給我帶來不少好處哩！
有一次，老師讓我們背《釣魚的啟示》的4到9段。開始我覺得很容易背，因為4到9段有很多對話。可我一背起來就結結巴巴的，我正想放棄就看見躺在桌子上的它。他好像在說：“小主人，你不是常說做什么都不能放棄嗎？可你怎么要放棄呢？快背吧，我的`小主人！”于是我立刻拿起書讀了一遍又一遍，功夫不負有心人——我終于背得了！我心想：這座右銘，用處還真不少啊，我可不能小瞧它了！
還有一次，我做數學試卷，遇到一道奧數題。我左思右想都想不到答案，我剛想放棄，準備明天去問數學老師。可那座右銘生氣地說：“小主人，自己思考吧，不要總依賴別人，如果這是考試，那你就要交白卷了。”我好像明白了什么，立刻坐下來苦思冥想，終于把答案給想了出來。
我的座右銘提醒過我，也鼓勵過我，他讓我明白了：做什么事都不能放棄；遇到困難不能總依賴別人，要自己思考思考。那你們的座右銘呢？
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