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心理學基礎知識試題及答案

時間：2024-10-10 09:11:45 賽賽心理學我要投稿

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心理學基礎知識試題及答案

　　在日常學習和工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的心理學基礎知識試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理學基礎知識試題及答案

　　心理學基礎知識試題及答案 1

　　一、單項選擇題

　　1.人本主義心理學的代表人物是( B)

　　A.華生 B.馬斯洛 C.霍爾 D.杜威

　　2.心理學屬于( C)

　　A.自然科學 B.社會科學 C.自然科學和社會科學雙重性質的科學 D.哲學

　　3.有預定目的，需要一定意志努力的注意是(A )

　　A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無意注意

　　4.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為( D)

　　A.絕對感覺閾限 B.絕對感受性 C.差別感覺閾限 D.差別感受性

　　5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A )

　　A.適應現象 B.聽覺適應 C.嗅覺刺激 D.味覺刺激

　　6.信息在短時記憶中一般只保持( B)秒鐘。

　　A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80

　　7.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫(B )

　　A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退抑制 D.超限抑制

　　8.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )

　　A.感覺登記B.注意C.組塊D.復述

　　9.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就(C )了。

　　A.大 B.多 C.小 D.增加

　　10.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是( C)

　　A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法

　　11.流體智力和晶體智力說是由美國心理學家(B )提出來的。

　　A.斯皮爾曼B.卡特爾 C.瑟斯頓 D.吉爾福特

　　12.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指(B )

　　A.學校教育對智力的影響 B.社會實踐對智力的影響 C.遺傳對智力的影響

　　D.家庭環境對智力的影響

　　13.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和( B)

　　A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向 C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向

　　14.具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是( B)

　　A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激

　　15.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于( A)

　　A.多血質 B.膽汁質 C.粘液質 D.抑郁制

　　16.信息的發送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是( B)

　　A.信息傳播 B.人際溝通 C.人際吸引 D.人際關系

　　17.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為( B)

　　A.否認 B.文飾 C.投射 D.幻想

　　18.某生學習成績較差，卻經常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了( B)這種心理防御方式的表現。

　　A.升華 B.補償 C.退行 D.轉移

　　19.人的發展是指人類身心的生長和(B )

　　A.增強 B.變化 C.成熟 D.死亡

　　20.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能做到這種程度 (C )

　　A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)

　　1.注意的功能有( ABD)

　　A.調節功能 B.維持功能 C.抑制功能 D.選擇功能 E.啟動功能

　　2.知覺的特性包括( ABCE)

　　A.整體性 B.選擇性 C.恒常性 D.間接性 E.理解性

　　3.陳述性記憶處理陳述性知識，如( ABCD)

　　A.字詞 B.人名 C.時間 D.觀念 E.怎樣騎車

　　4.心理測驗的技術指標包括量表的( )

　　A.難度 B.效度 C.信度 D.標準化 E.知名度

　　5.性向測驗用以測量(AB )

　　A.潛在才能 B.能力傾向 C.性別傾向 D.性別態度 E.成就

　　6.一般認為，動機具有以下幾種功能( BCD)

　　A.選擇功能 B.激活功能 C.指向功能 D.調節與維持功能 E.集中功能

　　7.情緒與情感的反映特點不同，情緒具有( ABCDE)

　　A.情境性 B.激動性 C.暫時性 D.表淺性 E.外顯性

　　8.人格的本質特征有( ABCDE)

　　A.獨特性 B.穩定性 C.綜合性 D.復雜性 E.功能性

　　9.根據國內外的研究與實踐，人的`心理健康水平大致可劃分為三個等級( ACD)

　　A.一般常態心理 B.人格障礙心理 C.輕度失調心理 D.嚴重病態心理 E.精神病

　　10.發展心理學的主要研究方法有( ACE )

　　A.橫斷研究法 B.封閉式研究法 C.縱向研究法 D.開放式研究法

　　E.群體序列研究法

　　三、名詞解釋(每小題4分，共20分)

　　1.心理學——是研究人的行為和心理活動的規律的科學。

　　2.意識——是指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內在的身心狀態和環境中外在的人、事、物變化的覺知。人對現實的一種有目的、有組織的反映。

　　3.社會知覺——就是指個人在社會環境中對他人的心理狀態、行為動機和意向做出推測與判斷的過程。

　　4.思維——是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。

　　5.流體智力——指一般的學習和行為能力。

　　心理學基礎知識試題及答案 2

　　1、經驗描述階段的特點是在()的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。

　　A、思辨

　　B、觀察

　　C、歸納

　　D、實驗

　　參考答案 B

　　2、個體與他人在()和身體接觸時，情感體驗最為深刻。

　　A、觸摸

　　B、目光接觸

　　C、面部表情

　　D、身體運動

　　參考答案 A

　　3、阻礙個體達到目標的情境及行為受阻時，個體產生的心理緊張狀態都是()。

　　A、焦慮

　　B、動機受阻

　　C、挫折

　　D、需要

　　參考答案 C

　　4、人的社會行為的直接原因是()。

　　A、社會態度

　　B、社會動機

　　C、價值觀

　　D、社會知覺

　　參考答案 B

　　5在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有()的性質。

　　A、消極

　　B、雙向作用

　　C、定向作用

　　D、積極

　　參考答案 A

　　6、社會心理學的形成期是()。

　　A、學派時代

　　B、實證分析階段

　　C、經驗描述階段

　　D、哲學思辨階段

　　參考答案 C

　　7、在他人作用下，引起個體思想、情感和行為的變化的現象，稱為()。

　　A、人際吸引

　　B、印象管理

　　C、互動

　　D、社會影響

　　參考答案 D

　　8、在非對抗的條件下，通過語言、表情、姿勢以及動作等對他人的心理與行為發生影響，使其接受影響者的意見和觀點或者按所示意的方式去活動，叫()。

　　A、模仿

　　B、感染

　　C、社會促進

　　D、暗示

　　參考答案 D

　　9、第一印象作用的機制是()。

　　A、光環效應

　　B、好惡評價

　　C、近因效應

　　D、首因效應

　　參考答案D

　　10、塔爾德在“模仿律”中指出，“個體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優于外域文化及其行為方式”，這被稱為()。

　　A、結果律

　　B、先內后外律

　　C、幾何級數律

　　D、下降率

　　參考答案 B

　　11、在沒有外在壓力的條件下，個體受他人影響仿照他人，使自己與他人相同或相似的現象，稱為()。

　　A、暗示

　　B、社會促進

　　C、感染

　　D、模仿

　　參考答案 D

　　12、出生順序是影響親合的一個重要因素。沙赫特的研究表明，長子、長女恐懼時的合群傾向要比他們的弟弟妹妹()。

　　A、弱很多

　　B、弱

　　C、強

　　D、穩定

　　參考答案 C

　　13、關于愛情，下列說法中錯誤的是()。

　　A、幼兒也有愛情體驗

　　B、愛情是一種高級情感，不是低級情緒

　　C、愛情有生理基礎，包括性愛因素

　　D、愛情的基本傾向是奉獻

　　參考答案 A

　　14、問卷設計的基本原則不包括()。

　　A、系統性原則

　　B、非暗示性原則

　　C、目的性原則

　　D、全面性原則

　　參考答案 A

　　15、社會交換論認為態度改變的關鍵是()。

　　A、誘因的強度

　　B、趨向動機

　　C、回避動機

　　D、達到平衡狀態

　　參考答案 A

　　16、我國的勞動教養制度是一種()的機制。

　　A、終身社會化

　　B、繼續社會化

　　C、再社會化

　　D、早期社會化

　　參考答案 C

　　17、在態度的A-B-C模型中，“C”是指()。

　　A、認知

　　B、人格

　　C、行為傾向

　　D、情感

　　參考答案 A

　　18、勒溫認為，要理解和描述行為，人和()必須被看成是一個相互依賴的因素群。

　　A、他過去的'經驗

　　B、他的個性特征

　　C、他的情緒狀態

　　D、他所處的情境

　　參考答案 D

　　19、在行為的內因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩定的。如內因中人的()是易變性因素。

　　A、情緒

　　B、能力

　　C、人格

　　D、智力

　　參考答案 A

　　20、態度的三成分說又稱態度的()模型。

　　A、TIRO

　　B、P-O-X

　　C、A-B-C

　　D、B=f(P，E)

　　參考答案 C

　　21、光環效應是一種()的現象，一般是在人們沒有意識到的情況下發生。

　　A、以偏概全

　　B、先入為主

　　C、信息干擾

　　D、社會適應

　　參考答案 A

　　22、已學習和掌握的相當熟練的動作，不假思索即可做出的反應，稱為()。

　　A、促進反應

　　B、弱勢反應

　　C、懈怠反應

　　D、優勢反應

　　參考答案 D

　　23、群體規模影響從眾行為，研究表明，群體規模一般在()時，影響最大。

　　A、1人～3人

　　B、3人～4人

　　C、4人～6人

　　D、10人以上

　　參考答案 B

　　24、在印象管理中，為使他人對自己產生良好印象，建立良好人際關系，個體往往會承認自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面時變得可信。這種做法被稱為()。（1.0分）

　　A、形象塑造

　　B、自我暴露

　　C、隱藏自我

　　D、自我抬高

　　參考答案 D

　　25、雙方高度關懷對方的情感狀態，覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責任，這是()的特點。

　　A、愛情

　　B、喜歡

　　C、單相思

　　D、依戀

　　參考答案 A

　　26、“個體或群體重復獲得相同獎賞的次數越多，則該獎賞對個體的價值越小”，這是霍曼斯社會交換論的()。

　　A、刺激命題

　　B、剝奪-滿足命題

　　C、價值命題

　　D、成功命題

　　參考答案 B

　　27、個體對情境中的客體通過態度來賦予其意義，這是態度的()功能。

　　A、價值表現

　　B、認知

　　C、自我防御

　　D、工具性

　　參考答案 B

　　28、對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，心理咨詢師應該()。

　　A、進行干預

　　B、進行積極的干預和引導

　　C、不用干預

　　D、進行一定的引導

　　參考答案 B

　　29、企業家屬于()角色。

　　A、創造性

　　B、功利型

　　C、表現型

　　D、自由型

　　參考答案 B

　　30、被動包容式人際關系的取向是()。

　　A、期待他人引導，愿意追隨他人

　　B、對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密

　　C、喜歡控制他人，能運用權力

　　D、期待他人接納自己，往往退縮、孤獨

　　參考答案 D

　　31、首因效應和近因效應表明，在印象形成過程中，()對印象形成有重要影響。

　　A、信息數量

　　B、信息順序

　　C、信息內容

　　D、信息真實性

　　參考答案 B

　　32、實驗社會心理學的奠基人是()。

　　A、特里普力特

　　B、勒溫

　　C、麥獨孤

　　D、F.奧爾波特

　　參考答案 D

　　33、身份的特點不包括()

　　A、系統性

　　B、穩定性

　　C、主觀性

　　D、客觀性

　　參考答案 A

　　34、家長對兒童的自律訓練的嚴格程度與兒童的成就動機之間是()的關系。

　　A、很復雜

　　B、零相關

　　C、正相關

　　D、負相關

　　參考答案 C

　　35、“個體與他人之間情感上的相互親密的狀態，是人際關系中的一種肯定形式”，這指的是()。

　　A、人際吸引

　　B、利他關系

　　C、依戀

　　D、人際關系

　　參考答案 A

　　36、溝通是()傳遞和交流的過程。

　　A、物質

　　B、情感

　　C、信息

　　D、能量

　　參考答案 C

　　37、自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即()。

　　A、從心理自我到社會自我，最后到生理自我

　　B、從社會自我到生理自我，最后到心理自我

　　C、從生理自我到心理自我，最后到社會自我

　　D、從生理自我到社會自我，最后到心理自我

　　參考答案 D

　　38、最重要的體語溝通方式是()。

　　A、目光

　　B、身體運動

　　C、面部表情

　　D、身體姿勢

　　參考答案 A

　　39、其態度與行為方式是符合社會期待的是()。

　　A、觀察者

　　B、外控者

　　C、內控者

　　D、行動者

　　參考答案 C

　　40、朋友之間交往的距離屬于()距離。

　　A、個人

　　B、親密

　　C、公眾

　　D、社交

　　參考答案 A

　　41、關于社會交換論，下列說法中錯誤的是()。

　　A、社會交換關系是建立在利益沖突基礎上的人們的競爭性活動

　　B、趨利避害是人類行為的基本原則

　　C、人們在互動中傾向于擴大收益、縮小代價或傾向于擴大滿意度、減少不滿意度

　　D、社會交換論是主張從經濟學的投入與產出關系的視角研究社會行為的理論

　　參考答案 A

　　42、詹姆士(1890)關于自尊的經典公式是()。

　　A、自尊=成功/抱負

　　B、自尊=自信/抱負

　　C、自尊=成功/自信

　　D、自尊=抱負/成功

　　參考答案 A

　　43、利他行為中有一現象稱為“旁觀者效應”，其意思是()。

　　A、他人在場，會激勵助人者

　　B、他人在場有利于促進助人行為

　　C、他人在場，使助人者體會到社會贊許，增進助人行為

　　D、他人在場對利他行為有負面影響

　　參考答案 D

　　44、個體追求自認為是重要的、有價值的工作，并使之達到完善狀態的動機叫()。

　　A、成就動機

　　B、社會動機

　　C、抱負動機

　　D、習得性動機

　　參考答案 A

　　45、某些人認為個體生活中多數事情的結果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，相信社會的安排，相信命運和機遇等因素決定了自己的狀況，認為個人的努力無濟于事。這種人被稱為()。 A、行動者

　　B、觀察者

　　C、外控者

　　D、內控者

　　參考答案 A

　　46、虛擬溝通的進程主要由溝通者自己的主觀感受和()來引導。

　　A、認知

　　B、評價

　　C、想象

　　D、情緒

　　參考答案 C

　　47、人際關系的三維理論是由()提出來的。

　　A、舒茨

　　B、摩根

　　C、費斯廷格

　　D、奧斯古德

　　參考答案 A

　　48、對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出()的預測。

　　A、準確

　　B、變化

　　C、可控

　　D、不可控

　　參考答案 A

　　心理學基礎知識試題及答案 3

　　一、單項選擇題(每小題1分，共30分)

　　1.可以在較短時間內獲得大量資料，較易作出結論的一種研究方法是( )。

　　A.問卷法

　　B.談話法

　　C.觀察法

　　D.實驗法

　　2.最近發展區存在于兒童心理發展的( )。

　　A.任何時候

　　B.關鍵期

　　C.最佳期

　　D.敏感期

　　3.下列屬于5～6歲幼兒特征的是( )

　　A.認識依靠行動

　　B.開始掌握認知方法

　　C.開始接受任務

　　D.最初步生活自理

　　4.幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒( )。

　　A.感覺的概括性

　　B.知覺的概括性

　　C.思維的概括性

　　D.記憶的概括性

　　5.四歲幼兒一般能集中注意約( )。

　　A.5分鐘

　　B.10分鐘

　　C.15分鐘

　　D.20分鐘

　　6.下列哪種現象能表明新生兒的視聽協調?( )

　　A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容

　　B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛

　　C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽

　　D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現出快樂的樣子

　　7.正常嬰兒主要依靠何種感覺定位?( )

　　A.視覺

　　B.聽覺

　　C.觸覺

　　D.運動覺

　　8.下列哪種推理屬于傳導性推理?( )

　　A.爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車溝。”孩子就說：“爸爸腦門上也有車溝。”

　　B.孩子看到母雞帶著一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時也像母雞。

　　C.有個孩子認為金魚是世界上最驕傲的動物，因為它總是搖頭晃腦的。

　　D.有人喊孩子的爸爸，爸爸沒回答，孩子就說：“爸爸沒聽見。”

　　9.在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?( )

　　A.圖上有些什么呢?

　　B.圖上的小松鼠在做什么呢?

　　C.這張圖告訴我們一件什么事呢?

　　D.圖上講的是個什么故事?

　　10.下面不屬于影響學前兒童攻擊性行為因素的是( )

　　A.榜樣

　　B.強化

　　C.移情

　　D.挫折

　　11.下列活動屬于“言語過程”的是( )

　　A.聽故事

　　B.練習打字

　　C.彈琴

　　D.練聲

　　12.下面屬于4～5歲幼兒想象特點的是( )

　　A.想象出現了有意成分

　　B.想象活動沒有目的，沒有前后一貫的主題

　　C.想象形象力求符合客觀邏輯

　　D.想象依賴于成人的語言提示

　　13.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?( )

　　A.做游戲，遵守交通規則過馬路

　　B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

　　C.給娃娃穿衣、喂奶

　　D.兒童能算出2+3=5

　　14.用以控制幼兒情緒的“消退法”，其理論依據是( )。

　　A.行為主義理論

　　B.認知理論

　　C.人本主義理論

　　D.精神分析理論

　　15.讓一個4歲半的'幼兒看“牛、人、船、豬”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“船”，是因為( )。

　　A.他認為牛、人、豬經常在一起出現，而船不是

　　B.他認為船是沒有生命的，而另外的都是有生命的

　　C.他認為牛、人、豬都有頭、腳和身體，而船沒有

　　D.以上理由都不正確

　　16.兒童學習語言發音最容易的年齡階段是( )

　　A.2～3歲

　　B.3～4歲

　　C.4～5歲

　　D.5～6歲

　　17.“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動( )。

　　A.整體性的形成

　　B.獨特性的發展

　　C.穩定性的增長

　　D.積極能動性的發展

　　18.幼兒詞匯中使用頻率最高的是( )

　　A.代詞

　　B.名詞

　　C.動詞

　　D.語氣詞

　　19.幼兒語言發展中最早產生的句型是( )

　　A.陳述句

　　B.疑問句

　　C.祈使句

　　D.感嘆句

　　20.孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是( )

　　A.“真香!”

　　B.“我要吃!”

　　C.“這是什么?”

　　D.“這兒有個蘋果。”

　　21.下列哪種情感不屬于兒童的高級情感?( )

　　A.道德感

　　B.歸屬感

　　C.美感

　　D.理智感

　　22.3～6歲兒童個性發展階段的主要表現是( )

　　A.先天氣質差異

　　B.個性特征萌芽

　　C.個性初步形成

　　D.個性基本定型

　　23.幼兒能知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識一般在( )

　　A.1～2歲

　　B.2～3歲

　　C.3～4歲

　　D.4歲以后

　　24.對其掌握通常可以說明其智力發展相對達到較高水平的詞類是( )

　　A.動詞

　　B.名詞

　　C.形容詞

　　D.連詞

　　25.下面有關游戲的說法錯誤的是( )

　　A.游戲可以促進幼兒情感的發展

　　B.游戲以想象為條件，沒有想象就無法進行游戲

　　C.幼兒在游戲中可以模仿生活中的行為規則，但無法將這些規則遷移到現實生活中

　　D.合作性游戲是幼兒游戲中社會性交往水平最高的形式

　　26.“視覺懸崖”可以測查嬰兒的( )

　　A.距離知覺

　　B.方位知覺

　　C.大小知覺

　　D.形狀知覺

　　27.幼兒的形象記憶主要依靠的是( )

　　A.動作

　　B.言語

　　C.表象

　　D.情緒

　　28.有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真的長頸鹿。”這說明( )

　　A.幼兒想象的獨特性

　　B.幼兒想象的夸張性

　　C.幼兒想象的情緒性

　　D.幼兒想象不受外界刺激的影響

　　29.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進行概括，這是( )。

　　A.直觀的概括

　　B.語詞的概括

　　C.動作的概括

　　D.知覺的概括

　　30.幼兒能用語言說出圖形有大小一般是在( )

　　A.2歲后

　　B.3歲后

　　C.4歲后

　　D.5歲后

　　二、簡答題(每題5分，共30分)

　　1.怎樣科學地組織幼兒復習?

　　2.用實驗室實驗法研究幼兒心理有何優缺點?

　　3.簡述親子關系的類型及其對幼兒的影響。

　　4.簡述獨生子女社會性問題產生的原因。

　　5.學前兒童心理發展的不均衡性表現在哪些方面?

　　6.什么是依戀?依戀有哪幾種類型?

　　三、論述題(第1題12分，第2題13分，共25分)

　　1.試述學前兒童自我評價發展的趨勢和主要特點。

　　2.試論兒童的氣質對其心理活動和行為發展的意義以及對教育工作的啟示。

　　四、案例題

　　(根據學前心理學的基本理論對所給的例子進行剖析，15分) 琪琪和表姐小薇差半歲，同時上了幼兒園小班。由于小薇爸爸媽媽工作忙，不久她被送到了小鎮上奶奶家。小鎮幼兒園的老師非常強調知識學習，一年后，小薇已經能認許多字了，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學習，一個字也不認得。爸爸媽媽開始為此擔心，怕幼兒園這樣的教學會影響琪琪今后的學習。你覺得琪琪父母的擔心有必要嗎?為什么?

　　部分參考答案

　　一、單項選擇題(每小題1分，共30分)

　　1.A 2.A 3.B 4.C 5.B

　　6.C 7.A 8.C 9.A 10.C

　　11.A 12.A 13.A 14.A 15.C

　　16.B 17.B 18.A 19.B 20.D

　　21.B 22.C 23.B 24.D 25.C

　　26.A 27.C 28.B 29.B 30.C

　　二、簡答題(每題5分，共30分)

　　1.(1)及時復習

　　(2)合理分配復習時間

　　(3)利用記憶恢復的規律