國學優秀作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國學優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學優秀作文1
說到國學，大家都應該不陌生吧！國學是中國優秀的傳統文化，講的都是做高尚人、精彩事兒的道理。那你們知道有哪些國學文化書籍嗎？我想，你們腦海中第一個浮現的應該是《弟子規》吧！
《弟子規》是一本很好的教育書籍。從孝，信，謹，德四方面來寫，從我們出生到老都用生活來驗證。《弟子規》教我們處處都留心生活中的小事，這些小事都蘊含著許多道理。比如說，早上出門要和父母打招呼，父母叫時，必須馬上回答。這是教我們尊敬長輩。
再說說孔子的《論語》吧，你一定不陌生，而且非常熟悉。我就說里面的任何一句你應該馬上就能知道里面表達的意思。“生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為天下矣。”這句話的意思是：生下來就有天賦，知道很多的是上等人,可這樣的人太少了，簡直就是鳳毛麟角。因勤奮刻苦好學而掌握知識的是次上等人，我覺得他們是真正的上等人。遇到困難而知道努力學習的又是一等人。遇到困難還不知道學的，整天混日子的`，那就是無可救藥的下等人哦。
怎么樣，說了這么多你一定對國學有了一丁點兒了解，如果這樣你就是學而知之者嘍。國學書籍里還包含著一大堆一大堆我們不知道的事兒，我們一定要一點一點地學，不斷積累，繼承和發揚中國優秀的傳統文化，真正做高尚的人，做精彩的事兒！
國學優秀作文2
“子曰：“溫故而知新，可以為師”…。。。小時，總是覺得國學就是沒用的，古人寫的話，咱們還需要背，每次老師教給咱們時，我總是會讓思想開一會小差，現在呢，長大了，我現在體會到了，國學那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證，古人把自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學，國學，是我國所固有的學術，里面包含著以儒學為主體的中華傳統文化與學術，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當然，國學的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，咱們學了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里咱們被故事的內容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓咱們為之而動容。
國學的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當然，國學的道理不僅實用于古代，也實用于現代，我相信，國學的道理一定會永遠的都實用的。
國學，適用的.范圍十分大，比如在寫作文上，在結尾上寫上幾句國學，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個人的修養。
又是陽光明媚的一天，從書包里拿出國學這本書，靜靜地打開，看著古人智慧的結晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學這本書，一邊搖頭晃腦，有聲有調地讀開了國學。一種輕松的感覺充滿了全身，腦子里越來越充實了.
國學優秀作文3
最近網絡上舉行了國學知識大賽，一至三年級是《弟子規》、《三字經》、《千字文》，我們四至六年級是《大學。中庸》、《論語》和《詩經》。
正所謂子曰“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”學習之后經常溫習，不是很令人高興嗎?有朋友從遠方回來看你，不是很好嗎?一個人不知道而不惱怒、怨恨，不就是孔子理想中具有高尚品德的人嗎?在我們現在的生活中，我們學習好之后應該經常去復習、溫習它才會把它真正地記下來并且理解它，這樣，不但自己高興了，家長也會為我們高興。
有些日子里或節日時如果有一個朋友從遠處來拜訪你的話，那你的心中就一定會特別得高興。如果有一個人在不知道時不惱怒、不怨恨的話，那么他也就擁有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我們的小學生活之中，我們也可以做到學而時習之，我們只要多乘下課的那十分鐘里面多復習復習上課時老師講的內容重點和上過的那一篇課文，那么，我們的學習成績就會自然而然地上去了，我們當然也可以做到人不知而不慍了，我們只需要在遇到某些難題和困難時不要總是惱怒和怨恨這道題或這件事，只要有耐心，不管是什么事情和題目，你就都可以一一解決，到那樣的.時候你就真正達到了人不知而不慍了。
我們小學生就該從小事做起，從身邊做起，然后一點兒一點兒地做大來，這樣積累的話，你的一生將會很豐富、很充足，你就會比別人活得更有意義，你的人生價值也將會變得很高。從這次的比賽中，我知道了只有勤學才能成功，只有靠一點兒一點兒地積累才能成就大業，我們每一個小學生都應該像孔子那樣善學、好問，我們只有像孔子那樣善學、好問，將來才會成為像孔子那樣千古流傳而永遠不會被遺忘。
國學優秀作文4
國學，是古人智慧的結晶。是永遠的經典。細細品讀，你會發現它的獨特之處。
國學經典之——雅
雅，乃指文雅。文雅待人，文雅做事，孝順父母，尊重長輩，兄弟和睦……這才是雅。這樣一點，從《弟子規》中就有很好的表現。“父母呼，應勿緩”則是說要孝順父母；“兄道弟，弟道恭”這是說兄弟姐妹之間要相互有愛；“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”是說穿戴要規整文明……這一切的一切，都緊緊透出一個字——雅。文雅使我們做人的基本要求，是我們每一個人都要求做到的基本原則。
國學經典之——尚
尚，是指高尚的品質。做人高尚就必須做到：以禮待人、認真學習、認真做事。這些在《論語》中都有體現。論語是一本記錄孔子言行的書，上面所記錄的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。則告訴我們做人一定要做一個心地坦蕩的君子，不去做一個戚戚小人。而“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”則告訴我們要把學習當做一種快樂，“不患人之不己知，患其不能也”則說明了，想出人頭地就必須付出努力干出一番成就來。尚，是做人之根本，只有品德高尚，才會有所作為。
國學經典之——誡
誡，可以是長輩告于晚輩，又可以說是同輩之間相互告誡。誡，會使人明白許許多多自己平常不知道的東西，誡，也會使人茅塞頓開，恍然大悟。《誡子書》就是一篇以“誡子”為目的的'文章，是諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的家書，短短的幾十字，卻包含了諸葛亮對其一生之總結。誡，是告誡世人做人做事之理，有多少人，正應此而受益終身？
國學，是中國永不敗的經典，只有好好的去理解它們，你的一生會受益無窮！
國學優秀作文5
說到國學，大家一定都學過或看到過關于國學的知識吧。
從小到大讀過很多關于國學的知識。幼兒園時，老師就開始讓我們讀《三字經》、《百家姓》這兩本書了，每天到了幼兒園，大家就會自覺的多背幾遍，到了老師來了以后，老師就會教我們新的國學知識，時間一分一秒的過去，我們學的知識也越來越多了。過了不久，我們很多都背了，有些同學會背的都比別人會背的多。
到了小學，我們上語文課的課本中出現的內容就有關國學的知識。比如：《三字經》、《百家姓》、《論語》、《中庸》等等。在生活中，我們會經常遇到一些關于國學的知識，有時，我們在學日積月累時就有，我們經常要背下它們，就是要認識它們，能在生活中使用到。我們人類是離不開國學知識的，全國各地現在一定有很多人都在閱讀和了解國學的知識吧。現在在我們班，每個人都在背《論語》這本關于國學的書。
孔子的思想主要記錄在《論語》中。孔子一生可謂頗具傳奇色彩。比如，他周游列國，幾次差點丟了性命；他是第一次考辦私塾讓平民子弟也能有機會讀書的人：他的三千弟子中，記入史冊的就有七十二為大賢人，他為官兩次，有顯著政績卻最后失敗，甚至她離奇的身世都很有傳奇性。比如，他生下來，頭頂是凹下去的，四周高起，同如群峰圍著山谷，因此取名為“丘”，而他的父母是因為在尼山祭拜后得到這個兒子，他在家又排第二，古人稱第二為“仲”，所以，孔子的.字九尾“仲尼”。關于孔子的傳奇經歷，有的記載在《論語》中，有的在《史記》中，有的在《孔子家語》或《禮記》中，有的收集在其他個人傳記里。
在許多國學知識的書中都記載著一些名人的故事，在生活中我們會經常要運用或看到國學知識。
國學優秀作文6
我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事——
初識，經典
“《論語》是儒家經典著作之一，（）為孔子弟子及再傳弟子編纂而成，主要記述孔子言行，孔子應答弟子和時人的話。全書以記言為主，是一部語錄體著作，共20篇……”
翻開《論語》，我按例看看簡介，按老師說的背背，便準備合上了，然而，一個句子跳入我的眼簾：
“往者不可諫，來者猶可追。”（《論語·微子》）
于是，我又翻開了書。
再遇，理解
或許是因為我考試沒考好吧，這句話對我頗有益處。我總是太在意考試的成績了——上次我沒有考好，這次還會是這樣嗎？
“過去的不可挽回，未來的還可以趕上。”
一語點醒夢中人。
漸漸地，我不再限于會背《論語》，而是去理解《論語》，知其意，知其義。
“全書主要反映了兩方面的內容：一是孔子的思想學說，核心是’仁’；二是通過對孔子言行的.描述，塑造了活生生的孔子形象……”
又約，參悟
雖說我達不到孔子的思想境界，但我仍能從《論語》中參悟些許。
“知之為知之，不知為不知，是知也。“知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知。我們要實事求是，這樣才能進步和發展。
“君子求諸已，小人求諸人。“君子求自己，小人求別人。求人不如求已，不是嗎？
《論語》中言簡意賅、富于哲理性和啟發性的語句頗多，流傳后世，成為人們常用的成語、格言。
我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事，而是長期以往，愛入骨髓的。
國學優秀作文7
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學瑰寶似滿天繁星，數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，孔子，其學說不僅影響了中國幾千年的發展進程，還深刻地影響著每一個中國人的思想和行為模式。
《老子》作為國學的精粹，它像春風細雨絲絲入地，慢慢的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之書。無論是其宇宙論還是其人生觀，無不放射著照耀四海的理性光芒，充滿了一種徹察徹悟的大智慧，體現出人類從原始崇拜時代走入理性思考時代的文化進步。而且，正如多數中國古代圣賢一樣，其思維的焦點在于人生。雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運動變化規律都作了深刻的追問和解答，創造了獨特而且自洽的`形而上體系，但他所最關心的，仍是人生和政治問題。他敬畏自然、尊重規律，強調人要“道法自然”，都是在啟發人們從“天道”體察“人道”，引導人們順從規律而少犯錯誤。
道，這一課告訴我們：可以用語言表達的“道”就不是真正意義上的“道”；可以用概念來表達的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無”和“常有”同出于道，名稱卻不同，同樣叫做微妙。
國學世界的知識是無限的，是永不泯滅今后，今天我們正處在一個知識快速更新的時代，更應該加強學習，要多讀書，讀好書，讀自己感興趣的書，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引領自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為驕傲，也希望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭，國學，必將世代相傳！
國學優秀作文8
《國學經典誦讀》這本書，內容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經典故事，我覺得這本書特別適合我們小學生閱讀，因為每首古詩都有注釋，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動有趣，更能讓我們深刻的讀懂文章的內涵，這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎？
這本書中，我最喜歡的是“自信不疑”這一單元，它用許多的古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信心，失敗了不能氣餒，從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后，我受啟發很大，我本身是一個膽小的人，處處都愛面子，競選班干部時，我很想當，但又怕落選，結果看到別人當選之后那開心的`樣子，我心里卻很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失敗啊，從今以后，我一定要膽大起來，自己想做什么就大膽去做，因為只有相信自己是最棒的，才能敢去嘗試，才能做得更好!
閱讀時，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我材必有用”， “見賢思齊焉，見不賢而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等，這些對我們拓寬知識，，提高寫作都有很大幫助，同學們以后可要多多積累喲！
茫茫書海，好書難求，愿《國學經典誦讀》這樣的好書多起來，也愿讀這樣好書的讀者多起來，拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，同學們，快快行動吧！
國學優秀作文9
今天第二節一下課，我就飛奔到一樓實驗室上今天的精英小記者課，一進教室立即找了個靠前的位置坐了下來。在心里期待著今天的國學課，因為聽說今天的老師很特別，他是宋代詩人朱熹的第28代嫡孫朱智宗老師。
今天的課題是《朱子治家格言》——幸福小本本之良好習慣，朱老師在課堂上教給我們很多的治家格言，我也不停地記著筆記，一節課記了滿滿一大頁呢。當朱老師教到：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”這句時，我的腦海里一下想到我們課本上學到的：“早起勤耕作，歸來戴月光”，我感覺這的意思與老師這句格言很相襯。朱老師講課很生動形象，讓我們很容易記住。他接著教給了我們很多有意義的'格言，比如講到“一粥一飯，當思來處不易，半思半縷，恒念物力維艱”這句話，我不由自主地想到一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的是我們要珍惜糧食，不能鋪張和浪費。
我對國學很感興趣，特別自從這學期以來我在明仁班上課之后，更深入地接觸到了更多的國學知識，從《弟子規》、《三字經》到《大學》等等，并將學習到的知識融入到了日常生活中來，讓我的各項知識也在不斷地提高。
時間過得很快，這節國學課馬上就要結束了。我最后還找朱智宗老師和陳轟老師簽名留念，這節國學課真是太有意義了！還好這次朱老師的國學課會連上三節課，聽說下節課的主題是“家和萬事興”，期待下節課的來臨。
國學優秀作文10
我有一個秀美、團結、樸實的祖國。她是那么的美麗——桂林甲天下的山水，南京熱鬧繁華的新街口，北京的八達嶺長城，韶山偉人故居……
這個樸實團結的祖國里住著許多團結的人民。當老奶奶過馬路時，小孩子去扶；在公交車上，給老、弱、病殘孕讓個座；在汶川大地震時，許多人不管自己的危險，拼了生命去救被壓在石塊底下的人民；當有人遭到搶劫時，總會有一些人出手相救；當人家家里起火時，鄰居家就會拿著一個可以盛水的東西去救火……雖然都是一些不起眼的小事，但是我們還是很團結的。
我國現在繁榮富強，經濟飛速發展，東方大國正如初醒的睡獅，如靜臥深潭百年的巨龍正在騰飛入九霄。一幢幢高樓大廈平地而起，各種各樣的'商店在街道出現，琳瑯滿目的商品讓我目不暇接。
我們的祖國十分繁榮——伴著早晨和煦的陽光，老人們結一起公園里練習太極拳，孩子們臉上帶著燦爛的笑容一起嬉戲玩耍。到了晚霞似火的黃昏，許多人在散步。他們滿足的神情映著夕陽的余暉，這些，就足以證實了祖國的繁榮景象。
在朝氣蓬勃的校園里，每個早晨都回蕩著莘莘學子們瑯瑯的讀書聲；上課時，人類靈魂的工程師——我們的老師一手拿著教案，一手執著粉筆，為學生講解難題；下課了，校園里充滿了大家的歡聲笑語。我們知道，我們是祖國的花朵，祖國為了培養我們付出了無數的心血，我們熱愛祖國，歌頌祖國，定會為了祖國的明天更加輝煌而努力學習，努力奮斗！
啊！祖國啊祖國，我是多么愛你啊！
國學優秀作文11
前段時間，班主任李老師向我們推薦了《國學經典》這一本書，讓我們多看多記，讓里面的經典名言做我們的生活導航。
剛聽說“國學經典”時，我一臉茫然 ，根本不知道是什么意思，李老師告訴我們：“國學”是一種國粹，是中國儒家經典思想的匯集。國學經典是中文的基礎, 它韻律性強，朗誦起來朗朗上口，它言簡意賅卻意義深遠，其博大精深的內容更是對我們將來的生活有一定的影響。后來媽媽幫我買了這本書，在老師和媽媽引導下，我讀了這本書，知道了書的'大概內容，了解了一些名言警句的意思。
如“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句，就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個勇于犧牲，有骨氣的人，我們都要像文天祥那樣的愛國。還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空長百歲”， 意思是：有志不在于年齡的高低，沒有志氣和志向的人，即使活到了一百歲，也等于白活了一百歲。所以，我們要求自己要有志氣和志向，這樣，長大了才能……這些啟迪人心靈的諺語、名言不僅讓我濫記于心，還讓我懂得了該怎樣做個好孩子。
其實里面每一頁名言上都有詳細的注解，便于我們閱讀。今后，我將堅持誦讀國學經典，培養良好的學習習慣，提高識字和閱讀能力，讓國學經典成為我做人做事的指南。
國學優秀作文12
我愛那些滑翔淺底的魚兒，游過一季歷史滄桑；我愛那些寒冬臘月筆挺的松柏，傲立于冰天雪地之間；我更愛那些國學所熏陶的氣息，聳立于文化之林。國學是中國的瑰寶，是炎黃子孫自強不息的力量源泉。
陶淵明的“問君何能爾，心遠地自偏”折射出他冷靜的人生選擇；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”說出他政治家的深重責任感；李白的“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海”道出他遠大的人生抱負……這樣的國學經典，我們有何理由不喜愛呢？就我們而言，閱讀國學經典，可以改變個人的氣質；就社會而言，傳承國學經典，更是文化傳承的體現。
國學經典就像是歲月從樹林走過，留下的是圈圈年輪；國學經典又像一株飛舞的蒲公英，在陽光的照耀下，如同長著翅膀的天使正在播種幸福，她的愛，在清風的護送下，到達了每一個甚至太陽都不曾到達的地方……李時珍可以為更多的人不受病毒的折磨，跋山涉水，尋找入藥的奇珍異果，寫下造福后人的'《本草綱目》；司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過誦讀國學經典傳承中華文化之韻味。
閱讀國學經典，拉近了我們與古人的距離，讓我們享有與圣人為友為伴的機會。從現在開始，讓我們掃去昔日的灰塵，去細細品味這古老的卻不陳舊的、遙遠的卻觸手可及的國學經典吧。誦讀國學經典，感受傳承中華之韻味，用我們的言行，去守候這美的存在，讓民族精神永垂不朽。
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