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書香伴我行作文

時間：2024-03-06 09:46:20 作文我要投稿

(通用)書香伴我行作文11篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書香伴我行作文，希望對大家有所幫助。

(通用)書香伴我行作文11篇

書香伴我行作文1

　　果香十里的金秋散發著濃濃的油墨香，貪婪地嗅著暖暖的書香，心中無比愜意。

　　——題記

　　“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，使我想起春節的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來，書已陪伴了我數年，讀好書，好讀書已成為我的宗旨，在過去的幾年里，書就像老師一樣，悉心指導我成長。

　　幼時，我是一個愛聽故事的小女孩，每天嚷嚷著媽媽講著一個又一個奇妙的童話故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時，我甚至想過如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭發那該多漂亮啊！也想過一定要對媽媽好，讓媽媽長生不老，不然會有后媽，那可就痛苦死了！在童話國度里，我點亮只屬于自己的煙火。

　　等到再大一點，我開始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學習的秘訣，還與調皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼著，高喊著，書中的一切一切令我身臨其境，走進書中便不想再出來。

　　現在，我更加愛看書了，詩歌，散文，小說……他們都是我最好的朋友。讀朦朧，富有詩意的詩篇，就如煙籠寒水月籠沙，婉約的`心緒隨黃昏的柔風融入斜陽最后的笑靨。讀優美，傷感的小說，就如月下聞琴，泠泠之間滿地斑駁的松竹之影，或心動，或心痛，點點滴滴的童年時光，在我的心底匯集成流淌五顏六色的花溪。讀明凈，優雅的散文，就如春天的田野般怡紅快綠，姹紫嫣紅，在浩蕩的長風中奔跑，激揚出生命中的豪情與熱情，如云上之鷹在無邊無際的藍天中自由，無拘無束地翱翔。

　　書有種魔力，會把愛看書的人像磁石般吸引來，而這種魔力的產生不僅僅是書的價值觀是什么，還是一種讀書者的態度。就如我們語文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來舉個例子：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話真實的表達出了作者愛書的程度。或許我們品不同的書籍，卻有一個共同的信念，就是讀書是快樂的！允許我為大家講講我的讀書故事吧：去年寒假的一天，剛從書城買了一本我夢寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上床看書。看著看著，我似乎進入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悅耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了。”我不情愿地說“不嘛不嘛，再看一會兒就一會兒！”“好吧，那你就再看一會兒，我先睡了！媽媽親切地說。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書的夢境中。直到媽媽一覺醒來，見我還在書的世界遨游，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎么還沒睡啊！”在媽媽的催促下，我才依依不舍地把書安家。以書為伴，與書共成長，文字的誘惑會一直伴著我。流水叮咚的響聲，橋梁的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個的奇妙世界之中。

　　與書共長吧，與知識共舞吧，書香為我帶來一份與眾不同的馨香，書為我譜寫人生的旋律，在書的伴侶下，我堅強的度過了一個有一個難關，我相信，在未來中，書與我的關系會越來越親密。

書香伴我行作文2

　　沐浴著經書之味，沐浴著史書之味，沐浴著子書之味。漫步在詩書的時間輪，望著鶯飛草長的春天，望著赤日炎炎的夏天，望著疊翠流金的秋天，望著銀裝素裹的冬天，思緒不禁翻開了卷卷黃頁。身處古墨中的我，附和著歲月的古樸，靜靜地感受著“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功”的那份閑雅、那份舒適、那份愛書之情。不知不覺中，醉了我，仿佛置身于春之潤，夏之熱，秋之爽，冬之潔。

　　春

　　讀書如春意走過大地的高唱，花瓣輕輕地隨風飄舞，宛如跳動的音符，最后的眷戀，依舊絢麗奪目，花開花落。掀開了迷迷茫茫的夢紗、帶著對王子與公主的好奇，翻開了童話故事書，閱起了王子幫灰姑娘穿上水晶鞋的歡樂時光、閱起了人魚公主為了王子化為泡沫也無怨無悔、閱起了白雪公主吃下毒蘋果王子的深情一吻。就這樣，癡迷地看著，傻傻地看著，還曾以為這一切都是現實，常常都在夢中化身為那個幸福的公主。書，似春季的鳥語花香，在我生命的花園里撒下大片大片的玫瑰花種子，沿途的花兒，在我的回憶之囊中，成為了最美的風景線。

　　夏

　　讀書如夏雨落入塵世的前奏，雨點柔柔的、軟軟的，就像甜甜的砂糖，最后的味道，注入了我的思想，久久不能忘懷。懵懵懂懂的我，帶著小公主般的幾分任性，邁進了母校的懷抱。歲月的風霜，使我放下了對童話故事書的眷戀、放下了對公主和王子的激情、也放下了我那份傻里傻氣、深深地迷戀上作文書，書中的情節、書中的人物、書中的語言特色似磁鐵一般吸引著我，就像被籠罩在雨的`世界。書，如夏季的雷鳴雨飄，在我的腦海里，畫上了密密麻麻的黑點點、就像雨滴一樣。為后世的我，鋪上了一條沾滿雨水的嬌花大道。

　　秋

　　讀書如片片秋風飄零的旋律，風拂葉落、淡淡輕愁逶迤，絲絲縷縷的心緒，楓葉沙拉拉的落寞、織成了姹紫嫣紅的前景。最后的寂靜，如一地殘花隨著深秋的冷風吹過、然而就在那一刻，時間交替了，風精靈把作文書最初的一頁帶走、不知不覺間，我情有獨鐘的名著，在滿地枯黃的梧桐葉中誕生了。《湯姆索亞歷險記》、《繁星春水》、《童年》等等、一點也不比春暖花開、夏雨新荷遜色。書，似秋季的桂花飄香，我的性格，我的行為，在幽幽的桂香下、正一點一滴的改變、漸漸地走向成熟、邁進了書香之堂。

　　冬

　　讀書如風雪覆于人間的低吟，雪的舒適，就像是燥熱的心靈被沉淀了一樣，一串串的脈音，一起涌到耳畔。閉上眼睛，在虛無縹緲的世界中回味，那若無之間，我才真真正正地領悟到“書”的奧妙。書并不是你為了應付考試而死記硬背的資料，也不是你不需要它時，隨手一扔的“廢品”。書是人生的不可缺少的必需品，它是一種精神、一種狀態、一種對未來自己的追求;書也是求知者對知識的渴望，就像是饑餓的人撲在面包上;書通“舒”字，指的是靜下心來，感受作者的此時此刻的想法、寫作目的等等。書，如冬季的冰封雪鎖，如雪般溫柔了你雜亂無章的心田，如雪般溫柔了你烈光熱焰的心田，如雪般溫和了你無可奈何的心靈，如雪般溫順了你心灰意冷的心情。至今我才知道書陪伴著我走過了十四個寒冬。

　　書的海洋任我遨游，書的天空任我飛翔，書的高山任我攀爬。“每一個字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過去與未來”。帶著歲月的古樸，萌發著自古的幽香，穿梭在書香之路、讓書香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍紫吧。

書香伴我行作文3

　　有些人喜歡圍棋，有些人喜歡書法，有些人喜歡國畫，有些人喜歡武術，而我卻喜歡讀書。

　　我愛上讀書還源于我的爸爸，我爸爸可是個十足的書呆子。我聽他講，他小時候村里有個圖書室，書是往外租的，可是爸爸沒錢，只能眼巴巴的看著那些喜愛的書擺在書架上，看圖書室的是位慈祥的老大爺，他早就留意了這個每天來的個子不高的小家伙，便大發善心允許他每天幫他打掃衛生、整理書、用漿糊粘破損的書，優惠條件是每天可以帶一本書回家看，我爸爸可高興了，每天晚上把書仔細的壓在氈邊下面，不允許家中的任何人動。現在爸爸愛書的習慣還是如此。也許，有遺傳性吧！我也是個小書迷。

　　我清楚的記得在我兩三歲時，爸爸閑時老看書，我也坐在地上模仿爸爸拿著書，口中還念念有詞。在我哭鬧時，爸爸常常抱我到膝上，給我講故事，說來也怪，一聽到故事，我就不哭鬧了，瞪大圓圓的小眼睛專注的聽。以后每天晚上一個故事便成為爸爸雷打不動的習慣。聽著女媧造人，嫦娥奔月，白雪公主的故事我上了小學，在二年級，一次，爸爸因為忙，幾天晚上都沒給我講故事，我很不高興，等他閑了時，纏著他給我補上故事，爸爸和藹的摸著我的頭，說：“倩倩，你已經長大了，可以自己看一些帶拼音的書了。”我似懂非懂的點點頭，家里買的注音童話故事和其他拼音書就成了我的好伙伴，我家在學校里，媽媽又是學校的圖書管理員，我自然是“近水樓臺先得月”啦！幾千冊書向我敞開了懷抱。所有有插圖的、帶拼音的叫我一掃而光，慢慢的，我也囫圇吞棗的看一些沒有拼音的書。

　　精彩的故事讓我流連忘返，感動不已：拇指姑娘的遭遇讓人同情；七個小矮人的可愛讓人忍俊不禁；岳母刺字的場景令人肅然起敬；海底兩萬里的`行程使人神往不已；外星人的傳說叫我浮想聯翩；日本人殺我三十萬同胞，又讓我那小小的心中憤憤不平……

　　要說我愛讀書的趣事，還真有那么幾件。

　　記得又一次，我中午回家做炒米飯，油冒煙時我把米飯倒到鍋里翻炒了幾下便去看書了，正看得帶勁，忽然聞到一股焦味，便急忙奔向廚房，一股濃煙籠罩著廚房，我連忙關掉火，掀開鍋蓋一看，白白的米飯已經成了黑乎乎的焦炭，我只好胡亂吃了幾口最頂面沒焦的米飯，一股煙熏味，太難吃了。晚上放學回家，我仔細的把鍋里里外外清洗了幾遍，希望媽媽不要發些，可是還是沒能逃過她的“火眼金睛”，媽媽怒火沖天，把我按在床上揍了一頓，以后我再也不敢做飯時看書了。唉，都是書惹的禍！

　　還有一次，我在自己的臥室脫衣睡覺后，想到自己沒有看完的長篇故事書，就偷偷打開床頭燈津津有味的看起來，一下子忘了時間，突然，門被猛地推開，媽媽一臉怒氣的沖進來，揪著我的耳朵說：“都十一點了，你還看書！你明天怎么聽課？再說臺燈太暗，眼睛會近視的，你不知道嗎？”天吶，都十一點了，我怎么覺得只過了一小會呢！我嚇得大氣不敢出，聽媽媽咆哮了半天才算完。唉，還是書惹的禍！

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”做個小書迷也有好處，一到五年級，別人頭痛的作文我輕輕松松搞定，每次還是老師必讀的范文，每次考試作文基本都是滿分，各種作文競賽自然少不了我的身影，獲得縣級作文大賽一等獎和“筆桿子”稱號。

　　我從讀書中獲得了莫大的樂趣，我希望書香伴我行，直到永遠！

書香伴我行作文4

　　腹有詩書氣自華，這句話并不是無的放矢，一個人，書讀的多了，他的思想、境界、氣質自然也會得到升華，但是閱讀，也要講求一個——道！

　　從小學開始，我就喜歡看書，記得我讀到的第一本書，是國學一年級圖畫冊，里面的金木水火土，至今讓我記憶猶新。那一顆顆墨色的大字，像極了旁邊的配圖，生動而又簡潔。我眼中的世界，第一次有了文字的概念。一橫一豎又一橫，這便表示了土，穿梭在一顆顆大字中，我細細品讀著這個世界。

　　上了小學，隨著識字的增多，我不再僅僅滿足單調的文字，而對漫畫有了濃厚的興趣，那一幅幅黑白的小人兒配上一段段幽默風趣的語言，常常讓人不禁捧腹大笑，《父與子》《加菲貓》至今仍珍藏在那童年的記憶中。人總是在不斷成長，要求自然也就隨之提升，時至四年級，《伊索寓言》使我癡迷了起來。那一個個小小的故事，卻蘊含著令人回味的大道理，也使我第一次知曉了，書中不僅有歡樂，還有人生哲理。

　　但是好景不長，人的欲望永遠不會滿足現狀，短短的篇幅已填不飽我的胃口。我愛上了長篇故事書，如饑似渴的閱讀使我饑不擇食，直到有一天，我看到了冰心的一句話，“讀書好，好讀書，讀好書。”

　　正如冰心所說，回想起自己的閱讀史，初讀《格林童話》，感覺是那樣的有趣美好；讀了《一千零一夜》，卻又覺得童話的索然無味；讀了《綠野仙蹤》，又感到《一千零一夜》的眼界狹窄；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，才明白《綠野仙蹤》的幼稚。讀書需要循序漸進，但是當閱讀達到一定量時，我們需要的便不僅僅只是讀書，而是有選擇地讀書，這便要求具有正確的分辨力。閱讀亦有道，在魚目混珠的眾多書籍中，挑選出適合自己的書籍，有價值有意義，可以正確引導自己的書籍是尤為重要的。俗話說，“書生不出門，便知天下事。”尤其在這個信息化時代，我們獲得信息的主要渠道便是傳媒與書籍，因此，這便要求我們具有敏銳的洞察力，明辨是非的能力，“不可不信書，但也不可盡信書”，終究是有其道理的。

　　書，與我結下了不解之緣，它不僅是給我帶來快樂的`載體，也是我友情的寄托。記得，我曾經迷戀過一本書——《隋唐演義》。那是一個朋友的，書有些破舊，沒有封面，書邊也早被磨得起了毛。那時一個朋友在看，我借來看了一些，竟被其內容所吸引：秦瓊的正氣，羅成的勇武，尉遲恭的忠義，無不使我為之感慨嗟嘆，熱血沸騰。當秦瓊在戰場拼殺時，我為之吶喊，當讀到羅成慘烈戰死時，也不禁潸然淚下。正當我讀得起勁時，朋友卻想要回這本書，為了我心中那熱切的閱讀欲望，我撒了一個小小的謊，說我把書忘家了，改天帶給她。

　　然而第二天，卻傳來了她轉學離開的消息。在那個缺乏通訊的時代，我徹底失去了她的聯系。至今，雖然我已經有了好幾本嶄新的《隋唐演義》，不過在我的書柜中，卻永遠珍藏著一本沒有封皮，頁面泛黃的老書。

　　書籍陪伴著我，春去秋來，走過無數個日日夜夜。在這個電子化的信息時代，越來越多的人喜歡電子閱讀，漸漸地忽略了紙質閱讀，而我卻喜歡捧著一本厚厚的書，坐在書桌前，坐在涼亭里，坐在某個咖啡店的角落里，細細品味、慢慢咀嚼那字里行間飄逸的書香。

　　我喜歡讀書，并不是那所謂的“書中自有黃金屋”，自然也不因“書中自有顏如玉”，而是一種純粹的喜歡，如山間之朝露，冬日之初陽，自然卻美麗，平淡而溫暖。

書香伴我行作文5

　　書就是一位良師，也是一位可以隨時請教的智者。一本書帶領著我們暢游知識的海洋、智慧的城堡，領略書王國無限的“風景線”和未解的奧秘。

　　小時候，我就喜歡看童話故事書了。小紅帽告訴我怎樣對付大灰狼；白雪公主和七個小矮人請我做客；烏鴉告知我怎樣喝水。還有寓言故事講述著一個個人生哲理讓我們明白。

　　過了幾年，童話、寓言故事已經不夠我滿足了。我要看名人的故事。比如，<<屈原洞中苦讀>>屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀，<<詩經>>。經過整整三年，他書讀了<<詩經>>，并且從這些民歌民謠重吸收了豐富的營養，終于成為偉大的詩人。這讓我感受到屈原對數的熱愛和癡迷。

　　有一次，我看，《三國演義》非常入迷，把諸葛亮怎樣贏周瑜棋的方法給記下來。我想：也許下會有用。這句話正讓我給說對了，我和一位同學下象棋，起先我優先然對方反攻時差一步我就輸了，在這千均一發之際，我忽然間想到了諸葛亮下棋的技藝，一下子就反敗為勝了。

　　記得有一回我在看一本閑書，那本閑書是智慧瑜伽系列，鍛煉左右腦比拼綜合分析能力的一本書。媽媽說：“等你做作業累的時候，休息書就是一位良師，也是一位可以隨時請教的智者。一本書帶領著我們暢游知識的海洋、智慧的城堡，領略書王國無限的“風景線”和未解的`奧秘。

　　過了幾年，童話、寓言故事已經不夠我滿足了。我要看名人的故事。比如，屈原洞中苦讀屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀;詩經。經過整整三年，他書讀了;詩經;，并且從這些民歌民謠重吸收了豐富的營養，終于成為偉大的詩人。這讓我感受到屈原對數的熱愛和癡迷。

　　記得有一回我在看一本閑書，那本閑書是智慧瑜伽系列，鍛煉左右腦比拼綜合分析能力的一本書。媽媽說：“等你做作業累的時候，休息五到十分鐘再看吧！”我想：只有五到十分鐘那太少了。于是，我想出了一條妙計，便美滋滋的。我躲在大房間里，等待時機。當媽媽離開到房間時，我就拿起那本閑書來看。媽媽回來時，我就馬上把書合上，躺在床上，像是在睡覺一樣。媽媽離開時，聽到有動靜，就偷偷地回來看了一下，原來我津津有味地看著閑書。我用余光望了一下門口，看見媽媽的一個眼睛正盯著我。糟了，我的計劃暴露了。媽媽不在家，我就非常興奮，閑書可以大飽眼福了。我看得如癡如醉，一直到媽媽回來搖了搖我的頭，才發覺媽媽已經回來了。

　　我為有這金色的童年而感到慶幸，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻！！！一縷書香，我在燈下聞著那淡淡書香，覺得他永遠是世界上最美的香氣。

書香伴我行作文6

　　我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　高爾基

　　兒時煮書

　　只憶，約七八歲，略顯無知。

　　翌日，家中玩耍，見吾父端坐桌前，鼻梁架副眼鏡，雙眼咪成一條縫，細如線，聚集會神，眼睛透過厚厚的鏡片，目不轉睛地盯著捧起的書本。吾深感好奇，走問：“爸，你在干什么？”但見父親一抬眼，只一瞟，頭也不抬回曰：“看書。”吾復追問：“那您為什么要讀書？”可不知，此言一出，打開吾父的話匣子，滔滔不絕：“讀書是為了懂得更豐富的知識，開闊了我們的視野，讓我們變得更加有內涵，有修養，讀書的階段可以分為看書，熟書，煮書”他認真地講著，我卻只記住了“煮書”二字。心中竊喜：時至今日才明白，原來書是可以煮的。

　　下午趁父不在家，吾偷摸進書房，隨便抽出一本書，到廚房燒開熱水，二話沒說，置書于鍋中。以杓攪汁，書在吾注視下，開始變爛，變稀，吾視其杰作，笑之。此刻，家門驟開，吾覺心頭一緊，父親已歸。見吾呆立廚房，上前詢問，見一鍋書湯，驚厥不已。扯我至客廳，揪余一耳，上提，高聲詢問緣由。吾自知理虧，幾欲開口，卻又不敢。終于，決心已定，將此事一五一十告知于父，父聽后樂而說：“甚矣，汝之不惠。此“煮書”非彼“煮書”。我的意思是“煮書”是要把書讀透讀爛，而非此意也。”吾似懂非懂，但微頷首。

　　至此，吾似與書結下不解之緣。

　　少時讀書

　　及漸長，懂得了如何讀書。古人云：讀書有三到：心到、眼到、口到。可我我只能做到后兩點，常常是一本書讀完了，過幾天，就忘記了它的內容。

　　少時讀的書，大都比較淺顯易懂。比如說《裝在口袋里的爸爸》《笑貓日記》記得那時，我特別喜歡讀校園故事，也許是書里寫的校園故事和我在校園中的'生活十分貼近，對于書中的內容深有感觸，秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》是我最愛看的。我整天一有時間就看，和書里的人物一起哭一起笑。雖說那時的我，并沒有特別地癡迷，但是對書執著已可見一二。

　　現在想來，這些文字對我來說已經是一種淡淡的回憶。每當重新捧起這些書，看著已卷起角的封面，翻著書的內容，我會感嘆時間的流逝，會想起那一個個早已泛黃的校園故事。

　　如今“吃”書

　　現在，我已經14歲，每日不論作業完成至幾時，總會捧書來讀，作文常常會評為范文。日愈長，我對書的癡迷程度越深。《基督山伯爵》中那扣人心弦的故事情節使我時不時拍案叫絕；《數學史》中形形色色、五花八門的數字，時常令我抓耳撓腮、冥思苦想；《中國近代史》中侵略者的暴行令我憤恨不已，雙拳緊握；《論語》中那一個個耐人尋味的道理，時常令我反省自身，撫今追昔那群蟻排衙的文字，那流傳千古的名著，那生動曲折的故事，時常令我沉醉其中。我常想著自己就是書中的主人公，下一步該何去何從，命運將是怎樣。

　　經常是走在路上看、睡覺前看，有時候吃著飯也在看，媽媽說：“你咋不把書吃了！"唉，書要是能吃，我真的想把它們變成我的一日三餐都吃下去。

　　書已經成為了我生活中不可缺少的一部分，成為了我行走江湖的必備武器，成為我馳騁考場的殺手锏。

　　書香裊裊，充盈心靈；裊裊書香，伴我遠行。

書香伴我行作文7

　　喜歡獨自一個人在房間看書。當朝陽剛在窗邊投下斑駁光點時，桌邊放著一只朱砂小杯，飄過縷縷的綠茶香，耳邊回蕩著輕柔的英文歌的時候，最愜意的事情莫過于撫摸著陳舊泛黃的書籍……

　　在書海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，占據著舉足輕重的地位。物質上的富有只是貪圖表面的滿足，而書，卻能帶我遨游在各段時空，縱觀歷史留下的印記，引領走向未來。一路走來，欣賞中外古今那充滿神秘色彩的卷卷史冊，那些深深烙下每個民族博大精深的民族底蘊的文字，豐富多彩的文化風情；陶醉在山水田園，秋水共長天一色的大自然美景中，縱觀四季變幻；感動于硝煙四起中英雄兒女情長的別戀與江山沒人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的'歡悅；品味著淡如人生的秋菊和傾國傾城的牡丹國色……行云流水般的語句，如歌如詩的美妙意境，風情萬種的人像等等深深地撩起我對生活的激情與感概，對未來的向往與歷史的沉思。

　　書，讓我明白什么叫人生，人生是自我價值取向的過程。

　　自古以來，許多文人墨客都在“人生”這兩個字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面布滿了悲劇，一發而不可收，隱藏著對世俗的憤懣和無奈；人生，如戲，總是濃妝艷抹地來回穿梭在舞臺上，演繹著別人的風華盛典……不同的人有不同的態度和定義，然而，歸結于本源，它只是實現自我價值過程中對它的態度而去踐行潛在意識中的行為。也許經歷過生離死別的人不一定就是悲觀厭世，因為他們要為自己、為他人而活著，而活著就是他們人生的主題；經歷過失敗的人，成功就是他們生存的目標，只是往往在他們追逐各自的旅途時，上天眷顧，順便帶來些許的欣慰。然而，最重要的不是結果，而是在這過程中有沒有始終堅持著自己的價值取向。一個沒有價值觀念的人猶如行尸走肉，終身奔波卻不知滿足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達到所謂的“目的”。

　　書，讓我愛上這個世界，有動力去尋找自己要走的路。小時候被問到自己最喜歡做的事是什么時，總會說要去環游世界，然后就帶著這個夢想一直在努力奔跑。在各種書籍里，我看到了世界的千姿百態，萬種風情。埃及的金字塔、美國的白宮、上海世博園各國的文藝館。看他們藝術工程灑下汗水的結晶，看他們如何把學到的知識與實踐完美結合。而自己雖然是一位剛剛讀完大一的新生，兩年后也要踏出社會所要走的路還是一片茫然，但是我知道路不是沒有，而是有沒有勇氣去走！李太白曾感概過“蜀道之難，難于上青天”，路途雖然難行，但是在攀巖的過程，看到的奇觀異跡也算是生平莫大的欣慰。

　　書，讓人于喧囂中處于寧靜，是心靈的棲息地。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。在物欲橫流的社會里，從大浪淘沙的競爭中脫穎而出，取得功名利祿，贏得一席之地；或者旁觀世事，坐享其成。這兩種截然不同的態度看起來似乎格格不入，但是其有一個共同點就是他們的背后都是充滿著斗爭。“是非成敗轉頭空”，無論當前取得多大的豐功偉績也不過是過眼云煙，必將被新的潮流所取代。此時，我們最需要的就是遠離喧囂，拋開其他的紛擾，靜下心來。而書，能帶我們慢慢地進入到休憩狀態，調養身心，陶冶性情。

　　我要與書共進，讓書香伴我前進。

書香伴我行作文8

　　我在累了一天之后，喜歡獨處一室，泡一壺清茶，聽一首古箏，讓心思隨沉浮不定的茶葉，活潑跳躍的音符魂飛天外，遨游九霄。但最好是能手執一本自己喜歡的書籍，青燈黃卷，心無旁騖的與先賢對話，浮躁的心隨著書中的文字逐漸歸于平靜。

　　書是靈動的生命，書是無盡的源泉，書是寧靜的港灣。在文字間行走，在書海里漫步，我感受到智慧在流淌，幸福在綻放，思維在開花。回首讀書的日子，我禁不住怦然心動，一路走來，山高水長；一路走來，鳥語花香，總之我對書有著一種綿延不斷的情感。

　　夜闌人靜，一書在手，拜讀古今燦爛文化長卷，我禁不住心潮澎湃，思緒萬千。五千年的文明猶如清風拂面，翻過風情萬種的紙頁，探尋書中千奇百怪的'故事，展讀書中栩栩如生的人物形象，思考書中高深莫測的哲理，那些行云流水的句子，那些花雨紛飛的意境，那些真摯動人的情感，無不讓我醍醐灌頂，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，猶如花朵初綻般的驚喜。

　　有書的日子，我快樂、充實，振奮，青春的本色在書香的溫潤中熠熠閃光。古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在書中游久了，你就會發現，有書的浸潤你會時不時妙語迭出，好朋友要遠離了，你的腦際會浮現出“海內存知己，天涯若比鄰”的佳句，以此作為臨別贈言，充滿樂觀，毫無離別的傷感與忸怩之態，既鼓勵了朋友又減少了離愁別緒，何樂而不為呢！面對生活中遇到的困難與挫折，你會情不自禁的想到陸游的哪句千古名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，結果信心百倍，豪氣干云的去面對困難與挫折，結果自然會發生巨大的逆轉，峰回路轉，絕處逢生，左右逢源，得心應手。

　　讀書的時候，我每每被詩歌的魅力所吸引，被詩人的才情所折服。昔時魏武揮鞭，高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，其志從字里行間噴涌而出，胸懷天下，志在四方的形象躍然紙上；武侯臨表，涕泗橫流之際，低吟“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，其情驚天地，泣鬼神，忠心耿耿，天地可鑒；孫權勸學，動之以情，曉之以理，“士別三日，即更刮目相待”，其事傳為美談，流芳千古；太守出獵，旌旗飛揚，牽犬擎蒼，狂書“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，借古諷今，懷才不遇，壯志難酬，管中窺豹，可見一斑；稼軒午夜難眠，英雄夢回，忽作“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”用典抒懷，前塵往事，不堪回首；書生論史，偏說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”；詩仙餞別，且吟“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發”；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”，滾滾長江東逝水，古今多少事，都在詩文中。

　　讀書，不僅能夠提高個人的水平素養，而且可以陶冶人的高尚情操，在詩歌中暢游，生活也別有詩意；在歷史中回首，往事也別具洞天。讀書，可以讓我們盡看風花雪月；讀書，可以讓我們飽覽名山大川；讀書，可以讓我們胸懷坦蕩；讀書，可以讓我們笑靨如花。

　　讀書，猶如品茗，芳香四溢，回味悠長；讀書，猶如登山，疲倦退去，風光無限；讀書，猶如觀花，繁華落盡，真淳畢現。今天，我已由一個懵懂的初中孩子變為一個渴求知識的高中生，重任在肩，前途茫茫，就讓我攜一縷書香上路吧！書香襲人，春暖花開。

書香伴我行作文9

　　透過夏日的清風，坐在滿是書的城堡里，書香縈繞在我身旁，伴隨著我不斷成長。

　　——題記

　　上百條蟒蛇盤繞在一個機器人身上，不斷吐出毒素，張開那碩大的嘴巴，狠狠地咬著機器人，那機器人已經被毒素侵蝕了，它身體發紅發熱，變成了一顆重磅定時炸彈，馬上要爆炸了，身上的碎片紛紛脫落了，發出“吱吱”的聲音，機器人越來越發紅，馬上要爆炸了！哦，老天！多么可怕！這真是扣人心弦，那樣的驚心動魄，讓人驚心膽戰。

　　“雪純！趕快去背《山中訪友》一課，待會兒我過來檢查！”爸爸那洪亮嚴肅的聲音嚇了我一跳，顆我還是沉浸在《魔法動物園》的場景里，我還是跟隨著佩吉·蘇的腳步在大冒險。我漫不經心地拿起語文書，心不在焉地看著，滿腦子卻想著主角：佩吉·蘇會怎樣了？她會死嗎？她要怎么渡過難關呢？……好想知道結果哦，可惜……

　　良久……“咳咳”我聽見什么聲音，猛一抬頭，爸爸那怒目圓睜的眼睛緊緊地盯著我。“背吧！”爸爸一吼，我一身冷汗都出來了。“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，佩吉·蘇！你不會受傷了吧……”啊！完了，把課外書里的場景說出來了，這回要被老爸揍一頓了。只見爸爸走來，敲了下我的頭，又叫我來，爸爸坐在椅子上，像審犯人一樣莊嚴地盯著我，說：“波羅果夫曾說過‘書就是社會，一本好書就是一個好的.世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。’ 看書是要安排時間，我不是不同意你看課外書，而是怕你沒頭沒腦的亂看課外書不讀書。現在去列個‘看書時間表’我想，這對你是有用的。”現在，我已經六年級了，回想起以前看書的經歷，真是讓人開懷不已，那時，班里掀起了“看書潮”大家手里幾乎都有一本書。我也當然只有一本，但是這僅僅是不夠的，中午的時候，我躡手躡腳地走進教室，悄悄地抽走同學抽屜里的書看了起來，一看就是忘我的境界，直接把書拿到自己座位上看，那個人看到自己書不見了但發現書在我手上“雪純！還我書！”我還是一臉茫然，仿佛這就是我的書一樣，許久我晃過神來“哦……對不起嘍！”但作為償還我要把自己的書給她看，嗚嗚嗚~~~~~~~“早知如此，何必當初呢”

　　這就是我，一個名副其實的小書蟲，看書看到忘記時間，忘記吃飯，忘記讀書……看過的每一本書都帶給我無盡的知識：《西游記》告訴我成功要有信念而且要堅定；《落難的王子》告訴我我們應該坦然的，樂觀的，面對厄運，并且戰勝它。如果你在厄運中失去了親人或最重要的東西，那你就不要在痛苦中難以自拔，應該振作起來，重新面對生活；《紫藤蘿瀑布》告訴我新事物必將代替舊事物，不要著眼于自己生命的短暫，而要想著人類生命長河的是無止境的。

　　書，像一把打開智慧大門的鑰匙，幫我開啟一層層心靈的窗紗；書，像一盞明亮的燈光，為我指引一條正確的道路；書，像一個婉轉悅耳的風鈴，敲打出首受動聽的歌謠；書，猶如一位神奇的魔術師，帶我走進如歌如畫的故事里，如癡如醉地暢游在奇妙的故事堆里；書，猶如孫猴子的臉——說變就變，一會兒悲傷，一會兒歡樂，一會兒奇妙，一會兒離奇，如夢一般的故事場景深深地吸引了我。

　　書伴隨著我成長，滋潤著我平凡的人生。“讀不再三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，與書為友，與書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

書香伴我行作文10

　　熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！

　　書是有香味的。每當我打開一本書，那紙的清香夾著墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁里，先聞個夠，然后再慢慢地品味書的內容。日子長了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨著時間推移，那味道終究會漸漸散去。但是，書的內容——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至！

　　小時候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的`蛇蝎心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們傷心，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就仿佛是一束陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

　　隨著年齡的增長，我的閱讀范圍也擴大了，“昆蟲記”。“假如給我三天光明”。“童年”“在人間”（這些書該加書名號吧）是我閱讀的常客，當我看到高爾基被外祖父毒打時，我的心一直提到了嗓子眼，當我看到海倫·凱勒珍惜生命，對明天充滿了希望，我的心溫暖了許久。當我看到保爾提著新的武器，開始新的生活時。我體會到了書的重要性，使我更加喜歡看書了。因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

　　書，不僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進被子里，還把臺燈也塞進去，睡覺的時候，我插上電源，把臺燈打開。津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽就發現了，把臺燈給拿走了。我想著故事里的情節，久久難以入睡。

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的象山，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

　　題目“書香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾著墨的芳香，作者用一個自然段的文字寫這層意思；二層是深層的含義，即指輸的內容給“我”的香氣：增長知識、擴大視野、陶冶情操、明辨是非、樹立理想、堅定志向。一路走來，書香陪伴，為你喝彩，為你祝福。

書香伴我行作文11

　　夏日的午后，靜靜坐在陽臺上，享受著溫暖的陽光。手里捧著書，沐浴在書的海洋中。陽光灑在書上，暖暖的，散發著只屬于知識的清香。

　　——題記

　　書，對于我來說，不僅僅是幾張印有字的紙張，書，是知識的來源，是屬于生命的一部分。書，教會我們執著，教會我們堅強，勇敢，奮進；書，給我們力量，懂得生命的精彩；書，宛如酷熱中一陣清新舒適的涼風，給我們心靈的慰藉，讓我們心曠神怡；書，是人類歷史上的一朵奇葩。

　　從小，我對于書有著莫名的情愫。小時候，我喜歡聽著媽媽講一些無聊的童話入睡，還一直沉浸在這些自以為很有趣的'故事中，還常常幻想著自己是童話中的女主人公，做著一個個溫馨、甜美的夢。后來，漸漸長大了，我就自己看一些簡單的連環畫。在連環畫中，我認識很多動畫人物，像孫悟空、葫蘆娃、奧特曼等等。雖然連環畫很幼稚，而且以漫畫居多，但是，這也的的確確是書啊，是我第一次看的書啊。在連環畫中，我也學到了眾多人物的品格。像正直、正義、勇敢這些品質，在連環畫中述說得淋漓盡致。再長大了些，我就會看些《伊索寓言》《安徒生童話》之類的寓言和童話。我總覺得這些短小的故事正如一個成語所說，“麻雀雖小，五臟俱全”。這些故事中也蘊含著眾多的人生哲理。而這些，是連環畫所不能表現的。《狼來了》這個故事我一直有著刻很深的印象。故事雖然簡單，但富有教育意義。它教育孩子要誠實，不要撒謊。而這個道理也是在社會中不可缺少的。失去了誠實也就失去了信用，就無法在社會中很好的生存。中國的四大名著也漸漸地加入了我的閱讀隊伍之中。這些我們中國的瑰寶四大名著，我一直沉迷其中。其中我最喜歡曹雪芹寫的《紅樓夢》了。這本書以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事貫穿全文，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。一開始我閱讀《紅樓夢》的時候，對里面的故事情節似懂非懂。后來，我又閱讀了許多遍，才對這本書有了大概的了解。這不禁讓我對《紅樓夢》，對中國的歷史文化有了更濃厚的興趣。更大一點我就漸漸被古代詩詞所吸引。我贊美文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我感慨杜甫的“正是江南好風景，落花時節又逢君”；我心酸李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”；我神往王維的“明月松間照，清泉石上流”；我敬佩王昌齡的“黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還”……

　　書，在我的生活中成了不可切割的一部分。傷心的時候，失敗的時候，受傷的時候，有書這個摯友，我就不會孤單，就能盡快回復狀態，重新投入到正常的生活和學習中去。

　　書，讓讀者和作者之間建起了一座心靈溝通的橋梁，讓讀者感受到了作者的情緒、心情和感受，是自己的心情得到了釋然，壓力得到了緩解，重新看到了希望。書，也讓我學到了許許多多。我一直牢記著一句出自于趙恒的《勵學篇》的話，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。只要你去讀，去認認真真地讀，不管你讀的是什么書，你都會從中學到很多知識。這些知識也許你現在沒有用，但是以后當你需要的時候，你會慶幸自己曾經讀到過，記住過，不要“書到用時方恨少”。書一直滋潤著我的人生，支持著我的精神世界，不管遠方是一片黑暗還是一片光明，書將是我永遠最好的朋友，讓書一直伴隨著我的成長，我的成熟。

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