一次教育作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一次教育作文4篇，希望對大家有所幫助。
一次教育作文 篇1
感概萬千的此刻！這一刻，坐在課室看見孩子們正在努力看書，拼命地記語文的知識，我心懷欣慰。雖然我不能預測明天會考什么，但我知道就算考出來的成績不理想，我也不會責怪任何人。因為他們盡力了，當然除了一些"無藥可救"的孩子，在很早之前就發現這群人已經完全放棄了。這讓我很糾結，甚至糾結到最后的日子里。一直都在嘗試啦他們回到我的“身邊“，回到語文的學習上，但到最后發現我是無法將它們學語文的心拉回來的，這也只能說明我一直都在做“無用功“，真夠悲哀的。
雖然一模時兩個班的成績對比上期末的情況有所波動時，11班退了一點，十班進步了一點，但整體還算不錯的，然而面對中考，我還是很擔心，要知道我還是一個初出茅廬的出生老師對初三我沒有任何的教學經驗，有的只是一股橫沖直撞的沖勁。如何做才能讓孩子們考到更理想的語文成績呢？這個問題一直困擾著我，讓我感到壓力山大，越近中考越緊張，雖然我這兩個班的語文成績還不算很差，但是如何才能讓孩子們在中考中脫穎而出呢？我真的為此費盡了心思和精神！不僅盡心盡力做好備考工作，還做了大量的思想工作，一心只求考出個好成績。
回首走過的昨天，總復習中，我遵循備課組的統一安排，一周內要復習到基礎知識古詩文閱讀的內容，具體的結束語時間安排有個人自己制定。但在這個大安排下，我又根據自班的實際適當做了一些調整。一模后，我更注重培養學生的答題能力和技巧，同時我又非常注重出一些小測題給學生做，主要考察他們的基礎知識，讓他們在小測試試驗中和反思自己的能力和水平，同時也提升他們做基礎題的速度和準確率。通過我自己命題的小測，他們在反復的訓練中不斷強化和鞏固自己的知識，另外，我在每次的大考中都強到考試的注意事項和應試心理的調整，力求讓他們把全部注意力都集中在考試上，做到考試順利，避免不必要的損失。
總復習過程中當然的，也是必須的，強調以《中考指導書》為主要的思想方向指導，以《中考備考指導書》為具體的復習指引，結合備課組所引發的試卷，進行講練結合。課前小測，課后布置適量的作業進行鞏固這樣，力求保證每天都讓學生有所收獲，并且感到充實。還有在這個過程中，我發現原來理清學生的思路也很重要，因為一天所復習的知識太多，有時學生復習了這門就忘了那門，所以在復習過程中除了要反復強調知識的重要性之外，還要幫助他們理清復習的思路，才能更好定讓他們牢牢的記住復習過的知識內容，真正的做到有效復習。
展望未來的中考！明天孩子就要面臨中考了，這是一場沒有硝煙的戰爭，卻非常的殘酷，它不僅決定了孩子們一人生的第一次轉折還可能會改寫一些人的命運。總之，這場戰役雖然沒有身體的碰撞與為武器的交鋒，但卻能競爭的比狂風暴雨更猛烈。孩子們！語文是你們的第一場戰爭，我期待著這一場你們能順利的.拿下，對于我對你們的祝福和鼓勵一樣，一鼓作氣開門紅，語文考好能成功。此時此刻，盡管我感嘆萬千都不想再說了因為我只能做的就是期待，誠心祈禱，希望孩子們都能取得理想的語文成績，從而充滿信心順利地完成其他科的考試。說真的，不管出到什么試題，我都對他們充滿信心，就算我的排名是最后的，我依然對他們充滿信心，一直一直都充滿著……
好了，總結也被寫成不像總結的總結了，無所謂吧，反正就說說我自己的感受而已。教了一年初三真的讓我感觸良多啊。現在不管學校安排我教什么年級，我都不會太擔心了，不是說我有多厲害，只是覺得我心中有一些"底氣"。因為我的腦子里經過初三一年的洗禮，好像多了一些什么東西，那就是所謂的“知識的系統性“吧。感謝學校領導對我的信任和支持，讓我有幸教初三，讓我成長了許多，現在我真正的體會到了周校的那句意味深長的話“不教初三，枉當老師，人生不會成長！"
一次教育作文 篇2
我在游泳的時候發生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！
事情是這樣的：我的`一個朋友不會游泳，但她想學游泳，于是我就教她。慢慢地，她會游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她嘗試著在大游泳池里游。游著游著，我一不留神就沉下去了，當時我就把我的朋友也拉下去了。好險我會游泳，會憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然仿佛看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的樣子……
可很快，我又清醒過來，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之后我們就浮上去了。我和她抓住欄桿，跳上池邊，她對我說了一句話：“好險，差點我們就沒命了！”這時，工作人員走過來對我說了的一句話就讓我改變以前的一個壞習慣網 ，他對我說：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待。”
晚上我躺在床上反復想著這句話，想這句話跟游泳有什么關系，終于，我想明白了，原來這位工作人員是想告訴我：“我們學會了一樣本領，要想把它教給別人，就要認真去對待！”
這件事給我了一個深刻的教育！
一次教育作文 篇3
今天，我看了一個著名的教育電視片，是北京師范大學教授、博士生導師——于丹老師主講的中小學生《感恩教育》的電視教育講座，看了這個電視節目，我感慨萬千、受益無窮，使我知道了許多置關重要、有關我們成長的人生哲理。
于丹老師的第一講是“如何培養孩子的孝心”，里面講述了一個故事：有一個小男孩，他天天到一棵大樹下玩，有時候，他會發脾氣，摘下大樹上嫩綠的樹葉，在大樹上亂刻亂畫，但大樹從來不生氣。有一天，那小男孩突然不來了，大樹很著急，過了幾天，小男孩回來了，這時，他已經愁容滿面了。大樹問他：“你怎么了呢？”“你看，我的同齡人都拿著學費上了學校，每天都能變出許都新玩具來，跟你玩又有什么意思呢？”小男孩傷心地說。“這樣吧，”大樹安慰道，“你把我的果子摘下來，賣掉，這樣你就有了學費，可以去上學了，也可以變出許多新玩具。”
男孩照辦了，每年秋天都到大樹底下來一次，把大樹的果子摘下來，以便支付下一年的學費。許多年過去了，男孩畢業了，他又回到了大樹底下，已經結不出果子的老樹問他：“我已經結不出果子了，而你已經畢業了，你又來找我干什么？”小男孩說：“我的'同學都已經成家了，而我連蓋房子的木頭和娶新娘的錢都沒有，我該怎么辦呢？”大樹回答道：“你把我茂密的樹枝給砍下來吧，這樣你就有足夠的木頭蓋你的新房子了。”
于是男孩拿了一把斧頭把茂密的樹枝給砍了下來，蓋起一座新房子。又過了許多年，男孩又回到了大樹底下，將近中年的他還是不快樂。大樹困惑的問他：“你都將近中年了，怎么還不快樂呢？”“人總要確定自己的事業和前途，只有站在最高的地方，才能知道這個世界的變化，我的同學都飄洋過海去了，只剩下我一個人，你問我該怎么辦呢？”大樹說：“那這樣吧，你把我的樹干給砍下來，做一只獨木舟，乘著它到更遠的地方去吧。”又是許多年過去了，小男孩已經開始長出白發，他又來到樹樁旁，靜靜地站在那里，陪 著老樹樁。這個故事告訴我們要學會感恩，對幫助過自己的人要做出回報，認真地感謝他們。
于丹老師的講座使我學會了感恩、自立、關愛他人。相信在以后的人生道路上，我知道更多的人生哲理的！
一次教育作文 篇4
生活中有很多事，如快樂的事、苦惱的事、傷心的事……但最讓我印象深刻的事還是那一次教育。
是教育發生在炎熱的夏天，我在樓下玩水我弟在一旁向我潑水，我身上霎時間被淋濕了我憤怒的.向他潑了一下水，本來玩的好好的弟弟以迅雷不及掩耳盜鈴的速度大聲哭喊，就連玻璃都要震碎了，我捂起耳朵，感覺耳膜都要被震破啦。這時一陣吼聲在我都旁:“吳俊宇，弟弟怎么啦！”話音剛落，老媽穿上了火箭跑鞋似的出現在我面前。隨后，我把事情的經過說的清清楚楚，媽媽聽了后說:“兩個人都不對，給我去罰站，到晚飯時才能動。”聽了這句話的我急忙把弟弟帶過去罰站。我弟站不住，動來動去，我媽看見了，拿起棍子，向我弟打去。這時，我的內心好像有兩個小人在吵架 :一個小人說 :“擋住弟弟你是哥哥，受挨打應該的。”另一個小人反駁到:“不行，免得挨打，再說啦，也是他先動手的。”我拿不住主意，想:隨便選一個吧！想完，直接擋住，但沒有痛覺，正在迷茫的我突然聽到媽媽在說 :“不罰站，這才有哥哥的樣子嗎！”啊，原來媽媽在教育我。
通過這次教育，我明白了哥哥應該保護弟弟，而不是傷害弟弟啊！
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