關于書的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關于書的作文，希望能夠幫助到大家。

關于書的作文1

　　一些書看過后就被冷落在了角落，一些書看過后還意猶未盡，一些書看過后令人著迷，一些書看過后翻箱倒柜卻再也找不著了，一些書看過后就像過去了一個世紀······書是看不完的，遇到好書時激動萬分，遇不著時食之無味，書中的世界或虛幻或現實，總叫一些人分不清什么才是真，什么才是假，就此淪落在書的世界再也出不來了。

　　我看的書很雜，有玄幻，有武俠，有歷史，有軍事，有名家著作，有草根文學，只要能吸引我的書，大都來者不拒，可惜正是這個陋習，害得我現在很難對別人眼中的好書感興趣，那些書好是好，可總覺得缺了些什么，或許這就是如今書蟲的通病吧，如今的快餐文學，很難真正淘到一本好書，很多只是曇花一現就此被大量的書淹沒，再也找不到影子了。

　　寫書的目的，不知何時變成了出名的道路，過去那種為豐富國民思想的想法早已被歲月侵蝕，只剩下現在的.炒作、宣傳，我對此沒有資格去說些什么，只希望快餐文化早點過去，多一些有內涵的文章，多一些真心寫書的作者，多一些分享自己感悟的智者。

　　在書的世界游得久了，難免有些疲倦，只是不知心靈的港灣在哪，為何總是看不清方向？在如今這個社會，需要的是靜心文字，那些狂暴的文字就不要了，現在的世界已經夠狂暴了，無須再多此一舉。靜心的文字，可以清心明目，可以凈化如今烏煙瘴氣，可以真正文明精神文化，可以還孩子一片藍天白云。我幻想著美好的未來，聽著世人的歡歌，繪畫出一幅太平盛世的美圖，可一覺醒來，一切不過只是自己的臆想，世界一如既往，絲毫沒有起色，不過我相信只要有夢，就會有未來。

　　書太重太重，壓得我直不起腰，只能彎腰一步一步走向前方，因為我相信那里有著曙光，雖然我看不見，但我就是相信，這是心的執念。

　　路總是要走的，書也是要讀的，就讓我這可憐的書蟲在此發發牢騷，闡釋下作為書蟲的執著。

關于書的作文2

　　書被人們稱為精神的糧食，對于每個人來講都是必不可少的。

　　以前，我只愛看一些漫畫書。因為看這些書使我很開心。但媽媽總說，多看些別的書，你會有更大的收獲。

　　正因為這樣，我開始看各種各樣的書。在一個周末，我丟掉漫畫書，跑到大廳問媽媽：“除了漫畫書家里還有什么書？”媽媽隨手拿了一本《西游記》給我，笑著說：“這本書你一定會愛不釋手的。”“真的那么好看嗎？”媽媽的話我半信半疑。拿起書我就開始看，結果一發不可收拾，連媽媽多次催促我睡覺，都舍不得把書放下。從這以后，每天晚上睡覺前我就看《西游記》。心想，要是天天晚上不用睡覺只看書，那該多好啊！

　　接下來，我又陸陸續續看了《三國演義》、《水滸傳》等書。在這些書里我認識了很多英雄人物：趙云、關羽、張飛等，讓我從中了解一些歷史知識，學會了很多成語典故。

　　除了一些故事書，媽媽還讓我看《兒童文學》。在這本書里，有很多語言優美的詩歌，離奇古怪的科幻小說，情感真摯的文學佳作。看著看著，我多希望自己有一天也能寫出這樣的文章來，讓大家分享。

　　和媽媽不同的是，爸爸鼓勵我看各種類型的書。爸爸說，每看完一本書，自己覺得有收獲就行了。《七種武器》、智圣東方朔》、《謎語大王》、《我們愛科學》各種書我都看。每當看到我喜歡的'書時，就象蜜蜂愛采蜜一樣，不舍得放手，只想一口氣把它看完。

　　書，能使我快樂。有時侯心情不管多差，只要拿起書看，什么煩惱都會忘了。書既像是你的“開心果”，也像是你的“悲痛果”。只要你細心看，就能發現書是活的，里面有哭有笑，有喜有悲。書就是你最好的營養品，最好的精神糧食。我們既要用真正的糧食來滿足身體需要，也要用精神糧食來哺育自己的靈魂。

　　多看書吧，從中得到的，將會讓你受用一生。

關于書的作文3

　　它就像我的導師，引領著我走向知識的海洋；它就是我的大樹，為我遮風擋雨；它就是我無聲的朋友，隨時隨刻于我“做游戲。”書，你是我生活中必不可少的一部分，你就是我的心臟，帶動著我前進。

　　俗話說得好，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我非常贊成這句話。還是頑童的我，是個無法無天的調皮蛋，整天惹得爸爸媽媽火冒三丈、不得安寧，奶奶稱我是一只小老鼠，整天東竄西竄的，就不知道累，父母為我可是操透了心啊。

　　那天，雨絲連綿，弄得地上到處是泥水，青蛙在雨中唱著歌，柳枝在雨中搖曳，一片愜意的景象。擁有“多動癥”的我，并不懂得欣賞，不一會兒，我就覺得不耐煩了，急匆匆的跑去爸爸的書房，看看有沒有什么好玩兒的東西，《我要當好孩子》這本書似乎有了魔力，吸引了我這個調皮蛋目光，光是看書中的插圖，我就覺得很有趣，可當時的我一字不識，只能去叫媽媽讀給我聽。書中講述的是一位叫金鈴的`女孩的奮斗史，她與媽媽一起接受了一場轟轟烈烈的升學大戰，金鈴媽媽趙卉紫為了讓女兒成績提升，想了許多辦法，甚至去查女兒智商，她為此可是操透了心吶，可最后總是糟糕的結局。金玲為了維護一顆童星，與父母和老師做了許多抗爭，最后在媽媽的注視下，信心十足的走進了學校，參加升學考試。此書讓我深受感動，也讓我認識到了學習的重要性和艱難，還讓我知道了父母的一片苦心：望子成龍，望女成鳳。看了這本書以后，平日里瘋野的我，似乎多了幾分安寧，由于讀書量的增多，知識治療了我的無知，讓我懂得了許多大道理，現在失去了書，我就像一條魚失去了尾巴和魚稽一樣，無法在知識的海洋中暢游。

　　書是青年人不可分離的生命伴侶和導師，書用知識填飽了我的肚子，失去了書，無疑是剝奪了我的自由，用你們的書，去打開美好的明天吧。

關于書的作文4

　　書，是人類進步的階梯，是我的智慧之橋。

　　在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時時刻刻。

　　小時候，我的讀物便是報刊亭里的四個大字：幼兒畫報，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。

　　那時，我懵懵懂懂，畫報，是畫+報，飽覽了“畫”卻又不知“報”我怎么能心安理得呢?

　　可能正是這樣，媽媽帶回的畫報已不能使我滿足，可那時，我在農村老家，這可怎么辦呢?這就激發了我認字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進了一步，我小小的'心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。

　　記得我上二年級時，有一次，我們新學了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學們的驚嘆聲中，在老師的贊揚聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!

　　通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力。現在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。

　　書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!

關于書的作文5

　　如鮮花綻放，如幼苗發芽，每每回憶起讀書的樂趣，我的心就不禁愉悅地跳動。說起我和書是如何結下不解之緣的，這里面可有一個小故事呢！

　　小時候，總是媽媽抱著我，一字一句地給我讀繪本，直到上小學了，我還是不愿意自己獨立看書，總是依賴媽媽給我讀。有一天，我打開書柜，想要找一本筆記本時，一本封面精致的書吸引了我的目光，這是一本彩繪注音版的《西游記》。被這幾個燙金大字吸引著，我迫不及待地翻開書讀了起來：第一回《靈根孕育源流出》、第四回《官封弼馬心何足》、第十七回《孫行者大鬧黑風山》……我如饑似渴地讀著這一個個高潮迭起，妙趣橫生的小故事，仿佛也置身于山中林間，跟著孫悟空一起上天入地，斬妖除魔！

　　從那以后，我不再纏著媽媽為我讀故事了，我發現自己閱讀更有樂趣，就像是和好朋友聊天，天南地北，談古論今，暢快之至！我最喜歡在每天寫完作業后，倒一杯牛奶，選一本好書，在臺燈下靜靜地閱讀，讀著讀著，我便會忘記時間、忘記自我。我仿佛乘著一葉小舟，在知識的'海洋里遨游，在書的“王國”里穿梭：《封神演義》帶我走進了奇妙的神魔世界；《窗邊的小豆豆》領我進入了妙趣橫生的小學生活；《導盲犬迪克》讓我感受到了人類和動物之間同呼吸共命運的真摯情感；《老人與海》讓我懂得了即使面臨再大的困境也不能輕易放棄生存的希望……一本又一本的書帶我走進一個又一個的廣袤天地，讓我受啟發、明事理、學做人！

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。我已和書結下不解之緣，今后我仍要多讀書，多和這位良師益友促膝長談，借以使自己變得更加睿智而豁達。

關于書的作文6

各位學生:

　　你們好!

　　地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境——地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題! 一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的.混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝!不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環境!對此，我還想向大家發出忠告，希望大家一起來保護地球：1、不要浪費紙張，因為紙張來之不意!2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!3、出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電!4、洗完手請立即關水龍頭，以免浪費一滴水!5、不要在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣!6、養寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環境，又污染風景!7、.從我們身邊做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!8、我們要愛護樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天!9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克。可是我們每天只消費一個，就會產生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染!

關于書的作文7

　　“書是生活中最寶貴的財富之一。”英國作家史美爾斯說。這句話授予了書真正的評價。讀書就向吃飯一樣重要，飯滿足了我們身體上的需求，書滿足了我們精神上的需求，兩者必不可少。

　　其實每一本書都是一把金鑰匙，只有懂得讀書的人，才能用這把金鑰匙打開智慧之門，去暢游，去翱翔，去品嘗智慧的果實。

　　框衡鑿壁偷光，到人家家里做傭工卻不要一個工錢，為的是讀書；毛主席請教別人問題請教到別人回答不上來，為的是更多地理解書中深奧的問題。也許有些人會認為他們為了書這樣辛苦，這樣得罪朋友不值得，但事實并非這樣。一本你喜歡的書，就像一位朋友，你總不可能不了解自己的朋友吧。我們要把書中不懂的問題提出來，經過深思熟慮之后做出解答，讓我們對書增進一些理解。

　　我們的生活離不開書，我們生活的三分之一部分都花在看書上，書使一個個不懂事的小孩長成了明白事理的大人。各不相同的書給了我們各方面的知識：音樂方面的書陶冶我們的情操；美術方面的書教給我們繪畫的方法，讓我們可以用手中七彩的畫筆畫出想像中的美麗世界；作文方面的書是頭腦與平時積累的詞語的結晶，它教我們怎樣用眼睛去觀察世界，用筆去記錄世界。革命方面的書讓我們知道了在我們還未出世前發生的一些大戰亂，大動員，大事件；數學方面的書對我們的生活起了很大的作用，我們在買東西時要計算，在付錢時也要計算，它讓我們不容易受騙；故事書讓我們走進虛擬的空間，聽著一個個愉快的故事，使全身心變得格外舒服、輕松；英語方面的書構建了我們與外國友人溝通的.橋梁，使我們即使走遍世界也能與人交流。各式各樣的書伴隨著我們的一生。

　　當我們喜歡上看書以后，我們的靈魂必將變的充實而豐富，我們的眼睛必將變的明亮而深邃，我們的行為必將變的理智而富于創造性。閱讀書籍是求學問的主要方式，更是文學欣賞的最佳途徑。

　　愛書吧，從你識字以后，書應當是你不可離異的終生伴侶！

關于書的作文8

　　寒假我準備買幾本書看看，就和我二哥以及我媽出了一趟遠門。

　　這時候是冬天，為了方便，騎了電動車。冷風刺骨，因為位置小，所以我坐第一個。我瑟瑟發抖，把手放進口袋里去。口袋猶如我的守護神，像隨身攜帶的熱水袋一樣，使我暖和。我終于沒有那么冷了。我想著。

　　電動車以飛快的速度走了二十分鐘，來到了新華書店，因為晚上七點多，沒有什么人。日光燈開著，倒是沒有白色的亮光，大多顯得深藍深藍的，倒是真的有些夢幻。我迫不及待的踏進去，來到了兒童文學書架，書各式各樣的，好像是因為我太久沒來了的緣故吧，很多書都搬到了另一個位置。

　　我陌生地打量著眼前的.一切。幸好地理什么的都沒變。我像溜冰一樣滑來到了沈石溪動物小說區，我打量著那幾本書，小聲嘀咕著：“好像家里都有嘛……”我搖了搖頭，望了望后頭，是童話和《小王子》類似的書，不時還看到公主故事。我又離開了那兒，到了一個偏僻沒有人的書架，那里是辮子姐姐的書，一個系列——故事星球，那系列的書我看過倆本，就好奇的打量著，不一會兒就找到了一本書——《梭梭拉拉不分開》，那本書以前我借了曉涵的那本看，但是現在又忘了。于是我開開心心的捧起那本書，到了正中央去。

　　不一會兒，我又發現了一片新大陸。笑貓日記出新的了啦！我好想叫起來。可是書店不能大聲喧嘩吵鬧，那是不文明的，會打擾到別人。笑貓日記的櫻花港的秘密，封面讓我看的十分古怪，一個是安琪兒，另一個老頭是誰？我感覺他不是什么好人。我又捧起那本書，樂顛顛的付錢去了。

　　轉眼間就八點十分了，過的真快啊！我又上了車，往家里駛去。

關于書的作文9

　　快開學了，媽媽又要去給我買文具了。以前媽媽老說買盒子的文具盒好，可是，學校里的同學們都在用各種各樣的筆袋，而且又都非常吸引人。我也很想要有一只屬于自己的筆袋。

　　我尋思著爸爸好說話會同意的。于是我跟爸爸說：“爸爸，我想買一只筆袋，從一年級到現在我從來都沒用過筆袋，要不你給我買一只吧！”爸爸想：這孩子老是想別人有什么他也想要，只有她媽媽脾氣大不怎么會答應的。于是對我說：“你還是去問問你媽媽吧，如果她同意就去買。”我問道：“爸爸，那我怎么問呀？我怎么問媽媽才會同意。”爸爸說：“要不你寫申請書吧！你媽媽也許會同意的。”為了一只筆袋我只好寫了。

　　媽媽：我的學習一直很好，請您獎給我一只屬于我自己的筆袋吧！

　　您親愛的兒子 俞 炳

　　我寫完一看就把它撕了，我的學習是一般的，不是那么好的，于是我又重寫。

　　媽媽：我的學習成績一般，希望您能給我買一只屬于自己的筆袋。

　　您親愛的兒子 俞 炳

　　我寫完一看又把它柔成了一團覺得又不好，我的語文成績不太好。于是我想：我應該寫一張誠實的申請書，于是我又信心十足地寫了起來。

　　媽媽：我的語文成績不太好，因為上課我有時會講空話，有時會做小動作，請您給我買一只筆袋吧！這將是我不講空話，不做小動作地提醒人。

　　您親愛的兒子 俞 炳

　　我寫完一看比較滿意就把申請書放在媽媽的`床頭柜上面。第三天早上當我醒來發現我的床頭柜上放著一個禮物盒，打開一看，啊！是我最喜歡的筆袋。里面還有一張紙條上面寫著：

　　媽媽相信你是一個誠實的孩子，說到做到。

　　相信你的媽媽

關于書的作文10

　　記得有一次，我正在看《三國演義》，媽媽忽然叫我去買一袋味精，我隨口說了一聲“好”，就津津有味地看《三國演義》，過了一會，媽媽看見我還沒有去買味精，就火冒三丈地說：“還不快去買味精，不然我把你的書燒了。”我為了保全我的書，只好聽媽媽的話，依依不舍的放下書，去買味精。到了超市，我忘記了媽媽讓我買什么，忽然，我腦袋里冒出一個字“鹽”，于是，我就買了一袋鹽回家。媽媽看了，無奈的`說道：“不對，我讓你買的是味精。”我又去了超市買了一袋味精。回了家，我趕快拿起《三國演義》看了起來，媽媽看到我這樣，哭笑不得地說：“你真是個書呆子，對書比對爸爸媽媽還親，我真服了你了。”

　　過幾天就是我的生日了，大姑說今天和我去買書，給我當作生日禮物，我問為什么不等我過生日那天給我買？大姑說她要回上海，所以提前給我買。

　　大姑陪我去書店買書，來到書店，我放眼望去，真是書的海洋，書的世界，看的我眼花繚亂，最后，我選中了四大名著、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑帶我去結了賬。從書店出來，我們打上車，在車上，我迫不及待的看起來，大姑告訴我車上看書容易暈車，我只好垂頭喪氣地放下書。

　　星期天，我到我同學家玩，看到她家書架上擺放了許多書，我仿佛來到了書的世界。書架上的書擺放得非常整齊，還分了類，有歷史類、文學類、童話類……其中，有一本《故事大王》這本書映入我的眼簾，吸引了我。我想把書借回家看，那多么好啊！可是，上次我向她借的那本《動物王國》時，把書弄壞了，我還書的時候，她很生氣。我猶豫了一會兒，終于鼓起勇氣向她說：“你可以把這本書借給我嗎？”她猶豫了一會兒，說：“好吧，你一定要把這本書還我，還要好好愛惜它。”我說：“好”。最后，我拿著書高高興興的回了家。

　　這次，我不僅借到了書，還懂得了要愛惜書。

關于書的作文11

老師同學們：

　　今天我就跟大家來談一談節約水資源這方面的問題。人類生活所需要的水資源、森林資

　　源、大氣資源本來是可以不斷再生，但是，因為人們隨意毀壞自然資源，濫用化學品，不但

　　使它們不能再生，而且給人類生存帶來了嚴重的威脅。從宇宙中來看，地球是一個蔚藍色的星球，地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方

　　千米之多，其72%的表面覆蓋水。但實際上，地球95%的水是咸水，又咸又苦，不能引用，不

　　能灌溉，也很難在工業應用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐，僅有25%的淡水。而

　　在淡水中將近70%凍結在南極和格陵蘭的冰層中，其余的'大部分是土壤中的水分或是深層地

　　下水，難以供人類采集并使用。隨著科學事業的逐漸發展，廠房高樓逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破

　　壞，原來那個蔚藍色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍了，它即將干枯。地球上可利用的水

　　并沒有人類想象的那么多，如果說將地球上的水比作一大桶水的話，那我們能用的也只有一

　　勺水，而這一勺水中的四分之一或更多已被污染，如果再讓他們遭到人類的摧殘，早晚有一

　　天，它會消失在茫茫宇宙中。

　　因此我們要保護水資源，不能讓水源流失，在這里我們提出幾點建議：

　　1. 洗菜、洗衣的水可以用來沖馬桶、拖地；

　　2. 洗手放在水舀里洗，洗完后的水用來澆花；

　　3. 洗臉、洗腳的水都盡量少用，洗臉后的水可以用來洗腳；

　　4. 最好在公用水龍頭旁豎立一個保護水資源的牌子，提倡大家保護水資源。以上幾點就是保護水資源的方法，我們應該加強保護水資源意識，不要讓水資源悄然流

　　失，要從自身做起，從小事做起，別讓地球上的最后一滴水，成為我們人類的眼淚。六（2）班全體同學的呼喚20xx年11月10

關于書的作文12

　　小學一年級的時候就開始接觸書籍。漸漸地，我從被動變成了主動，被書的內容深深吸引。從此，書和我結下了不解之緣。

　　從此我就一直纏著父母買書，整天沉浸在書的世界里。隨著年齡的增長，我的閱讀欲望越來越強，閱讀的次數也越來越多。于是爸爸給我買了一個大書架，為了讓我的“好朋友”有一個舒適的“家”。因為這個原因，我開心的熬了一夜，以后看書方便多了。

　　記得有一次，我聚精會神地看書，連爺爺跟我說話的聲音都沒有。最后我爺爺把我的書摔了，強行把我從書海里撈出來。我一覺醒來，爺爺生氣地對我說：“你還不如把書當飯吃呢！”我一臉疑惑地看著爺爺。我爺爺看到我這個樣子，忍不住笑了，說：“好了，繼續看你的寶書吧！”我立刻從爺爺手里搶過書，再次跳入書海。

　　我不僅喜歡我的“好朋友”，也很在乎。每次買書，我都用紙擦一遍又一遍，最后小心翼翼地放入它的“新家”。別以為我只是開始對“好朋友”這么好了。每次看書都要把“好朋友”從它的“家”里請出來，怕傷害到它。我不僅拿書那么小心，翻頁也很小心，從來不讓它們折一個角。

　　書是我的導師。當我孤獨的`時候，書籍驅走我孤獨的心情；當我疑惑的時候，是書打開了我的心扉，驅散了我的疑惑……是書讓我懂得分辨善惡，是書讓我分辨是非。反正在我需要我的“好朋友”之前？當我讀一本書時，它總是立即出現在我面前，為我解決問題。真的是我的“好朋友”。

　　我想對全世界說：“我相信我和我的好朋友？這本書牢不可破的紐帶將永存！”

關于書的作文13

　　“轟隆隆”！雷聲夾雜著雨點向我弱小的身軀撲來，不體諒人的大風朝我猛吹，我艱難地向家里走去，凍書。突然，一個閃電伴著雷聲在我身旁不遠處出現，我一慌腳踩到小石子摔倒了。手里的雨傘飛出好遠，書包里心愛的課本掉了出來濕了，我撿起書摟在懷里失聲痛哭。

　　回到家里，媽媽見我一身狼狽，像只可憐的落水的雛鳥，還不停地抽泣著，問到：“夢夢你怎么了？”“我的課本，濕了 。”說著我更加傷心了，眼淚像掉了線的珠子往下掉。媽媽安慰我說：“不要緊，用火烘一下就干了。”我一聽，哭得更兇了“不行，不行，烘干了書就變得皺巴巴的，難看死了。”“那該怎么辦呢？”媽媽好言相勸，叫我先換上干衣服再想辦法。我想也只好如此。

　　看著濕漉漉的書，我兩眼發紅心里像刀扎了一樣，“不行，我得想個兩全其美的辦法，讓書干了，又像原來的一樣平整。”“用火烘是行不通的.，那怎么辦呢？”我閉上眼睛，讓腦筋像機器一樣高速運轉起來，“哈，有了！”媽媽著急地問：“你想到什么好辦法了？”我朝媽媽一眨眼，神秘兮兮地說：“你猜不著。”

　　我把弄濕的書先用水沖干凈，甩開一部分水，把紙弄平，再把它放到冰箱里。媽媽看我這么做，不知我搞什么玄虛。我告訴她：“不急，不急，凍一天就知道了。

　　好不容易過了天，我用顫抖的手打開冰箱門，拿出書一看。“啊！好啦好啦，我的書凍好啦。我高興得像一只脫韁的馬兒，出籠的喜鵲 媽媽見了“咦，真的好平整，夢夢你真聰明，想到了凍書這么絕的辦法。”我喜滋滋的答道：“知識源于生活嘛！好辦法生活中多著呢！”媽媽欣慰地笑了。

關于書的作文14

　　“撕書啦！”

　　“書被撕了。”

　　簡簡單單的兩句話，表達的意思一模一樣，但說話的感情卻截然不同，為什么？下面就由我來為大家細細講解。

　　如今面臨高考的學生們，在繁重作業的壓力下，已經無法抬起往日“高傲”的頭。他們面臨的，是一本又一本的教材輔導書，一打又一打的.考試試卷，我敢肯定地說，他們中的大部分人都很不爽，想發泄一下，這不，就來了一場萬眾群環的”撕書節。”

　　2012年高考結束前夕，在四川某高中，伴隨著同學們的尖叫與歡叫聲，上萬張碎紙從天而降，他們高呼：“撕書啦！”從語氣中我們可以感覺到他們是多么的開心，多么的興奮！他們被這些試卷與課本壓了三年，現在終于有機會宣泄自己的不滿了！

　　對于此事，我保持中立，因為此事有好也有壞。

　　好的是，同學們的心可以瞬間放松下來，壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了，爽！他們的歡呼聲，絲毫不比當年新中國成立，廣大良民的歡呼聲差，他們深切地痛恨著自己的課本，但并非痛恨學習，他們痛恨為什么自己要學的那么苦？把書撕了，把一顆疲憊的心解放了，值了！

　　不過，撕書對于我們來說可是一個不道德的行為，那些書是編者為了我們該考一字一字編寫的，我們不但沒有感激過，反倒還那么痛恨，把它撕了，是不是對別人的勞動成果的不尊重？再說了上千名同學撕書，會不會給校園清潔帶來極大的障礙？

　　最后，我想總結一下我對“撕書”的總體看法：

　　對于放松心情，我相信撕書不一定是最好的方法，假如執意要撕，那也好，最重要的視身心健康最重要！

關于書的作文15

親愛的村長:

　　您好！

　　我冒昧的給您寫了這封建議書是關于我們村那條河的事（長河鎮分為幾個村，我在其中一個村，我這有一條長河）

　　我們那條河的河面上總是能望見一些垃圾和一些從洗衣機里漂出來的泡沫，星星點點的漂在水面上，再后來看見的就不是垃圾了，而是一條條死掉的小魚浮出水面。

　　一條河沒有從前那么清澈，那么干凈，小魚都不見了，只剩下垃圾，雖然會有人來給我們把河里的垃圾撈干凈，但是，撈干凈，不久之后河面又多出來一些垃圾，真是日漸增多啊，我們該怎么辦呢？

　　有一次我親眼看見幾個外地人把喝完的可樂直接扔到河水里，其他外地人也是一樣，都把垃圾扔到河水里，明明垃圾桶就近在眼前，遠在天邊，一定要把垃圾扔在河水里，我跑過去和他們說:“不能把垃圾扔在河水里，這樣會污染環境，小河會哭泣的!”他們藐視著我說：“跟我們有什么關系呢，快點走開，別擋著我們的道。”說完就一把把我推開了。回到屋子里，我氣憤極了，心想：那些外地人怎么這么不講道理，我要投訴他們!!

　　這主要是因為我們不斷地往河水里投放垃圾；管理這方面的人員不夠積極處理；垃圾桶、回收站還真是太少了……一些問題的存在。

　　以下是我提出的建議:

　　1、你們要加強這方面的治理，要有專門的人員定期檢查，并做記錄，還要每天有人在河邊附近檢查有沒有人扔垃圾并做處罰。

　　2、您可以請人和自己一起親自講講座，增強居民的.意識，教育管理外地人在我鎮我村的條件。

　　3、讓我們的居民做好，不污染河水工作，讓小學生和管理人員組織活動，宣傳五水共治，提醒居民們要時刻保護我們的河水!

　　（以上是我個人提出的建議，希望你能采納）

　　讓我們一起保護和水五水共治，美化我們的家園，更加愛護我們的河水把河水變得更加干凈!

　　建議人：鐘博藝

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書的海洋作文02-14

以書為的作文02-14

與書同行作文03-02

品書的作文03-07

與書相約作文03-09