雕塑的作文15篇(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雕塑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雕塑的作文1

　　今天晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去西溪濕地游雕塑公園。

　　雕塑公園，顧名思義就是這個(gè)公園里有許多精美的雕塑。剛走進(jìn)公園，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花映入眼簾。但很快我就被邊上一個(gè)龐然大物所吸引，原來(lái)，這個(gè)雕塑叫做“云謠木演”，是用鋁制的管、板組合，塑造成介于“似與不似”之間微妙意味的云，一株株道勁筆直的樹(shù)從中穿插而過(guò)。往前走有兩個(gè)大鏡子，看似普普通通的大銅鏡有一面竟然是個(gè)哈哈鏡，我拉著弟弟站在鏡子前面，弟弟對(duì)在哈哈鏡中的自己興奮不已，照了都不肯走了。

　　再往里走，是一個(gè)小亭子，它的名字叫“停”，是用上萬(wàn)個(gè)鑄鐵的小人焊接而成，整體上構(gòu)成中國(guó)古亭的視覺(jué)造型，很有古色古香的感覺(jué)。呀，那兒還有兩只獵豹！這就是雕塑“豹子”，一只悠然的走在自己的領(lǐng)地，另一只匍匐在地上，好像隨時(shí)要躍起的感覺(jué)，非常的栩栩如生。

　　走過(guò)小橋，左手邊大風(fēng)車雕塑立在水中，右邊還有三個(gè)波浪紋的'雕塑優(yōu)雅地由水面而上升起，我看了介紹，原來(lái)是“魚波記憶”，這是個(gè)動(dòng)態(tài)作品，創(chuàng)作的靈感源自西溪“漁船”和“水”這兩個(gè)典型的符號(hào)，非常的有想象力。

　　最后我們沿著河邊小路離開(kāi)了雕塑公園，看了這么多經(jīng)典的作品，今天真實(shí)不虛此行啊！

雕塑的作文2

　　新康戲鄉(xiāng)靜靜地臥在新康大堤下面，過(guò)了新康溈水大橋往右邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到一個(gè)高高的雕塑站在河邊，這個(gè)塑像就是新康戲鄉(xiāng)的標(biāo)志。

　　我們慢慢地靠近那個(gè)標(biāo)志，看清了這個(gè)塑像原來(lái)塑的是一個(gè)公子提著一個(gè)酒壺。這個(gè)雕像有13米高，雕像里的那個(gè)人就是我們新康花鼓戲《洪蘭桂打酒》里的主要人物洪蘭桂，導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這個(gè)花鼓戲可是根據(jù)新康的真人真事改編的呢，這個(gè)洪蘭桂就是戲里的男主人公。

　　我們?cè)谶@個(gè)雕像前面停下來(lái)仔細(xì)欣賞，雕像很有特色，從南邊過(guò)來(lái)看雕像是藍(lán)色的，從北邊過(guò)來(lái)看，雕像是紅色的，到了夜里還會(huì)閃爍燈光，雕像里的洪蘭桂看上去很年輕，穿得也很闊氣，一看就是有錢人家的。我們正在感嘆，我旁邊有個(gè)同學(xué)驚訝地叫起來(lái)：“為什么這個(gè)洪蘭桂還扎著兩根小辮子呢？”這個(gè)時(shí)候，我們的'老師聽(tīng)了哈哈大笑地告訴我們那不是辮子，那是花鼓戲演員帶的帽子呢。

　　在老師的講解下，我們知道了這個(gè)雕像是根據(jù)我望城的剪紙藝術(shù)家秦石蛟的剪紙雕塑的。這個(gè)秦石蛟可有名了，是全國(guó)有名的十大神剪之一。開(kāi)始，秦石蛟爺爺想了很久，不知道要剪個(gè)什么樣子出來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)洪蘭桂，他干脆就以花鼓戲里的洪蘭桂為原型，剪出了洪蘭桂打酒的樣子，然后，再用鋼板來(lái)進(jìn)行塑像，最難的是他的剪紙變成雕像以后還是栩栩如生。哇，原來(lái)這個(gè)塑像竟然是鋼板做的，洪蘭桂身上的衣服還顯得那么柔軟，我們好像可以看到洪蘭桂臉上的笑容，技藝真是高超啊！

　　洪蘭桂打酒的時(shí)候?yàn)槭裁催@么開(kāi)心呢？老師說(shuō)，等我們到了裕源酒坊就知道這個(gè)有趣的故事啦！而且我們今天還會(huì)去劇院這個(gè)花鼓戲呢！

雕塑的作文3

　　有一種畫筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂(lè)音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！

　　雕塑傲慢

　　傲慢隔閡了人與人之間的距離，區(qū)區(qū)的幾米間距如同千山萬(wàn)水一般。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)將軍廉頗一向傲慢待人，對(duì)待青云平步的藺相如更是如此。但他后來(lái)雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國(guó)謀力，并且留下了負(fù)荊請(qǐng)罪的美談，雕塑出了一個(gè)完美的將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的傲慢，趙國(guó)怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？

　　雕塑傲慢，完美自我

　　雕塑懦弱

　　懦弱是人人嗤之以鼻的詞語(yǔ)，但有多少人雕塑過(guò)懦弱呢？前蘇聯(lián)戰(zhàn)士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過(guò)自己會(huì)一病不起，但他克制了這種懦弱，堅(jiān)持躺在病床上創(chuàng)作小說(shuō)。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅(jiān)持完成了長(zhǎng)達(dá)四十萬(wàn)字的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)地被鐫刻在了英雄行列。

　　雕塑懦弱，完美自我。

　　雕塑失敗

　　失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運(yùn)會(huì)，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復(fù)一日地泡在水中練習(xí)。終在北京奧運(yùn)會(huì)上為自己揚(yáng)名，此刻“飛魚”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。

　　雕塑失敗，完美自我。

　　人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周圍殘存著一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的.自我。而這一過(guò)程就叫做“自我的雕塑”，這是一門極為精湛的技藝。

　　自我雕塑后，暮然回首，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)完美的自我。

雕塑的作文4

　　以前，我們只看到過(guò)一些偉人的雕塑，今天，馬老師給了我們一次親自當(dāng)?shù)袼芗业臋C(jī)會(huì)。游戲快開(kāi)始了，馬老師叫我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，鬧哄哄的，我和同組的.三個(gè)同學(xué)推來(lái)推去，不知道來(lái)誰(shuí)當(dāng)“大理石”，最后我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)。”展示開(kāi)始了，我們組的汪耍邑自告奮勇地舉手，馬老師請(qǐng)她上了臺(tái)。

　　她拉著我的手走上臺(tái)，我一動(dòng)不動(dòng)，任她擺布，誰(shuí)叫我是“大理石”呢。汪耍邑把我的左手拿起來(lái)，我就把左手拿起來(lái)，她嘴里說(shuō)著“蘭花指”，我卻傻呆呆地站著不知道該怎么辦，于是汪耍邑給我做了個(gè)示范，我一下子領(lǐng)會(huì)了，學(xué)著她的樣子，左手翹著蘭花指舉在空中，右手翹著蘭花指放在胸前，雙腳交叉地站著，看得大家哈哈大笑。

　　大家一組接著一組展示，最失敗的要算蔡佳容一組了，一上來(lái)，盧錦天和何文超就不知道雕什么動(dòng)作好，最后只好灰溜溜地下了臺(tái)。今天馬老師給了大家一次當(dāng)小小雕塑家的機(jī)會(huì)，真是太好玩兒了！

雕塑的作文5

　　在這云霧迷漫的四月，我們少年宮文學(xué)俱樂(lè)部二班的同學(xué)，在老師的指引下一起品味了城市陽(yáng)臺(tái)的雕塑之美。

　　稻草人之舞

　　淺淺的池水中，一尊稻草人雕塑在風(fēng)雨中屹立，跳著優(yōu)美的舞蹈。凝視著這個(gè)稻草人，我體會(huì)到它的內(nèi)心是孤獨(dú)的，凄涼的。在這樣風(fēng)雨交加的早晨，沒(méi)人與它作伴，沒(méi)人與它共舞，沒(méi)人給予她歡呼和掌聲。它的舞是也許只是為了娛悅自己，它不追求人們的贊美，僅僅是為了打發(fā)自己的孤獨(dú)寂寥的內(nèi)心吧！這正像現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，他們默默無(wú)聞，沒(méi)有眩目的神采和驕人的事跡，可他們是實(shí)實(shí)在在的為自己而活著。

　　廢紙團(tuán)

　　一個(gè)放大了無(wú)數(shù)倍的超大號(hào)廢紙團(tuán)，被突兀地放置在綠油油的草坪上，形成了一道極不和諧的風(fēng)景。在人們眼中，這是廢品：而在雕塑家的眼中，這是創(chuàng)作的靈感。廢紙團(tuán)，它似乎毫無(wú)用處，上面卻記錄著生活的碎片。一道簡(jiǎn)單的`方程式，一副小小的漫畫，都是生活、人生的一點(diǎn)一滴。可見(jiàn)，廢物有時(shí)候不是廢物，它們都有存在的意義，甚至能勾起記憶中最溫馨的一幕，觸動(dòng)你心靈深處最柔軟的一角。

　　一尊尊雕塑靜靜地矗立在天地之間，打動(dòng)著我們每個(gè)人，也許你有跟我不一樣的感受，那么，來(lái)吧，城市陽(yáng)臺(tái)見(jiàn)！

雕塑的作文6

　　暑假的一天上午，老師高興地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)非常特別的課，這一節(jié)課是用身體擺雕塑。”老師話音剛落同學(xué)們就歡呼起來(lái)個(gè)個(gè)精神抖擻，活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師用自己的身體擺了一個(gè)孫悟空，抓耳朵撓腮擠眉弄眼的活像一只淘氣的猴子，逗得我們哈哈大笑起來(lái)。

　　最逗人笑的是來(lái)我們班的補(bǔ)課的同學(xué)翟建星，他擺的是大猩猩，只見(jiàn)先做出一個(gè)大力士的樣子，接著兩腿叉開(kāi)，最后用舌頭頂住上顎，兩手放在頭頂搖來(lái)?yè)u去的，做出了一個(gè)真正的大猩猩的樣子，逗得我們哈哈大笑起來(lái)。

　　最震驚人的是我們班董碩擺雕塑，她擺了一個(gè)觀音菩薩的雕塑，只見(jiàn)她雙手合攏，眼睛一閉，做出了漂亮的觀音菩薩雕塑我知道她為什么做出觀音菩薩的雕塑，因?yàn)榍皫滋彀碴?yáng)和武漢發(fā)大水了，她肯定是想讓這個(gè)世界不要再發(fā)生災(zāi)害了。她表演完，班里又響起了熱烈的掌聲。

　　最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的還是來(lái)我們班補(bǔ)課的翟建星同學(xué)表演的國(guó)旗飄揚(yáng)。只見(jiàn)他拿起作文本當(dāng)國(guó)旗，把自己的`身體當(dāng)旗桿，臉上還露著微笑，手里的“國(guó)旗”不停的搖晃著，瞬間我們仿佛被他帶到了天安門廣場(chǎng)，耳邊響起了莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們一定要努力學(xué)習(xí)將來(lái)為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

　　我們班其他同學(xué)有的擺了射箭，有的擺了熊貓，有的擺了老虎，有的擺了兔子。還有的擺了射槍等等。

　　雕塑課結(jié)束了，最令我難忘的是翟建星最后的那雕塑，因?yàn)樗�的�?nèi)心燃燒著愛(ài)國(guó)的熱情，我們都要爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)的人。

雕塑的作文7

　　雕塑公園位于白云區(qū)飛鵝嶺，是一個(gè)以雕塑為主題的公園。園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。

　　走進(jìn)公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫法。公園里清新的空氣迎面撲來(lái)，園內(nèi)的樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密層層的.樹(shù)枝遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。樹(shù)下盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。人們?cè)跇?shù)下的空地上運(yùn)動(dòng)，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到公園的廣州風(fēng)情街雕塑“長(zhǎng)廊”，這組雕塑群反映了十九世紀(jì)羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書在肚里》《戲無(wú)益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……再往前走是一個(gè)巨大的草坪，綠油油的小草長(zhǎng)得滿地都是，從遠(yuǎn)處看就像綠色的大地毯。草坪中間有八匹神態(tài)各異的駿馬。

　　雕塑公園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。

雕塑的作文8

　　我家鄉(xiāng)蕪湖的東面，有一座美麗的雕塑公園。

　　春天的午后，太陽(yáng)暖暖的照在大地上。枯黃的草地冒出嫩綠的新芽，你看，這里有一叢藍(lán)色的小花，那里有一叢白色的小花，還有一些紫色的小花，像星星一樣散落在草地上。

　　水邊的柳樹(shù)伸展著細(xì)長(zhǎng)的枝條，柳條上鉆出嫩黃的小芽?jī)骸７奂t的桃花羞羞答答的，像一位位害羞的小姑娘。雪白的玉蘭花綻放在枝頭，像一位位亭亭玉立的少女。迎春花也不甘寂寞，整齊的在枝條上吹起了黃色的小喇叭。嚇得潔白的梨花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了一地。

　　北面沙灘上，有個(gè)可愛(ài)的'小男孩雕塑，他正撅著胖乎乎的小屁股，趴在地上玩沙呢!沙地上到處都是玩沙的孩子，他們有的用塑料鏟子在靠水的地方挖出一條條水渠;有的在沙灘上堆起一座座高高的沙堡;有的駕駛著“運(yùn)輸車”，為沙堡運(yùn)輸建筑材料;還有的干脆脫了鞋襪，挽起褲腳，在沙灘上追逐打鬧。他們快樂(lè)地叫著、笑著、唱著，玩得真開(kāi)心啊!

　　空地上，有好多人在放風(fēng)箏。你瞧，天空中飛舞著黑色的燕子、白色的鴿子、五顏六色的大蝴蝶......各式各樣的風(fēng)箏簡(jiǎn)直令人眼花繚亂!

　　春天，給雕塑公園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，吸引了大批慕名而來(lái)的游客，他們?cè)谶@里親近大自然，享受春天的美好。我愛(ài)春天的雕塑公園!

雕塑的作文9

　　“吱呀”一聲，門被輕輕地推開(kāi)了。顧老師的臉上掛著神秘的笑容，走了進(jìn)來(lái)。嘿，我們可丈二摸不著頭腦：莫非今天要……

　　只見(jiàn)顧老師拿起粉筆一筆一劃地寫下了幾個(gè)大字：“盲人”雕塑家。哈！有點(diǎn)意思了！這時(shí)，游戲規(guī)則終于浮出水面：首先要做的，就是請(qǐng)上來(lái)一位“標(biāo)準(zhǔn)雕像”。讓他擺出造型；再選出個(gè)“盲人”，把這位“雕像”全身上上下下地，摸個(gè)遍，直到胸有成竹為止；最后再來(lái)一位“泥人”，讓“盲人”照著他心中的“雕像”任意擺布。我們么就當(dāng)評(píng)委啦，要是雕好的“泥人”有什么差錯(cuò)的話，嘿嘿，那我們就毫不留情地扣分嘍！

　　令人激動(dòng)的游戲時(shí)間到來(lái)啦！顧老師讓孫齊當(dāng)?shù)裣瘢瑢⑺�的左手放在自己的頭頂，右手盡他平生之力高高舉起；眼睛緊閉，好像里面進(jìn)了灰塵，嘴巴張的大大的，里面幾乎能放下兩個(gè)雞蛋！右腳往前伸，腳尖還往上勾了勾。看著孫齊滑稽的樣子，我和其他評(píng)委笑得死去活來(lái)，肚子都笑疼了，腮幫子也酸了。

　　接下來(lái)，“盲人”雕塑家——杜宇恒上講臺(tái)了。為了不讓他看到，顧老師把杜宇恒的紅領(lǐng)巾和講臺(tái)上早就準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾疊在一起，又折了好幾下，緊緊地蒙在杜宇恒的'眼睛上，這下，可萬(wàn)無(wú)一失啦！只見(jiàn)杜宇恒搖搖晃晃地摸到了孫齊跟前，把他上上下下、左左右右摸了個(gè)遍。我猜孫齊一定很癢吧？看，他正在強(qiáng)忍著沒(méi)笑出聲來(lái)呢！

　　好！接下來(lái)有請(qǐng)周卓泥人上場(chǎng)！“雕塑家”杜宇恒按照心中的樣子把“泥人”周卓的手抬了起來(lái)，另一只手放在頭上，兩只腳分開(kāi)，行了！可我們看來(lái)看去都不像雕像的樣子呀！哦，原來(lái)“盲人”雕塑家忘記去摸“雕塑”的臉和腳啦！結(jié)果這次的雕塑變成了一個(gè)“半成品。于是，我們就分別給臉扣了兩分，給手扣了兩分，腳扣了兩分，結(jié)果只剩下了一個(gè)可憐的四分。哈哈哈哈……這可憐的雕塑家喲！

　　游戲結(jié)束了，我想：做事情一定要細(xì)細(xì)觀察，不錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真的思考，不然可就要鬧出笑話哦！

雕塑的作文10

　　聽(tīng)說(shuō)雕塑公園有許多美麗、逼真、動(dòng)人的雕塑，于是等到星期天，我和媽媽一起去雕塑公園觀賞雕塑。

　　我們乘車來(lái)到下塘西路西側(cè)，不一會(huì)，“雕塑公園”幾個(gè)字就呈現(xiàn)在眼前，與越秀山南北相望。游覽前，我們看看園區(qū)的介紹：廣州雕塑公園分為羊城史雕塑區(qū)、森林景區(qū)、中華史雕區(qū)、雕塑大觀園等四個(gè)大 區(qū)，面積46萬(wàn)平方米，園景以雕塑為主體。

　　園內(nèi)的各處都布滿了大大小小的雕塑。雕塑廣場(chǎng)是一個(gè)半月彎形的，真好玩，我在里面轉(zhuǎn)了幾圈，廣場(chǎng)上屹立著一座座生動(dòng)活潑的雕塑，如《珠江岸邊》、《歐陽(yáng)海》、《燭光》、《香蕉女》、《挑戰(zhàn)》等，每個(gè)雕塑都有一個(gè)故事。《歐陽(yáng)海》的雕塑是為了紀(jì)念英勇的解放軍戰(zhàn)士歐陽(yáng)海，他奮不顧身地推開(kāi)僵在鐵路上受驚的裂馬，保護(hù)了正準(zhǔn)備通過(guò)的火車，救了火車上的乘客，卻犧牲了自己。“廣州風(fēng)情”街也有許多的雕塑，它反映出羊城荔灣人衣、食、住、行的生活。《荔枝》雕塑真是把荔枝雕刻得栩栩如生，看著樹(shù)上掛滿的一顆顆荔枝，讓人垂延三尺。園區(qū)的雕塑一個(gè)接一個(gè)，應(yīng)接不暇，有高的`、矮的、大的、小的，長(zhǎng)的、短的，如：南州風(fēng)采（百米浮雕），長(zhǎng)達(dá)一百米。

　　這一天在雕塑公園感覺(jué)真有趣，讓我盡情游玩、盡情觀賞，美麗的雕塑也讓我盡情想象。

雕塑的作文11

　　在校園的東北邊有一個(gè)“書山書海”雕塑園。

　　“書山”顧名思義，就是由一本本厚厚的書疊成的一座“山”，代表學(xué)問(wèn)和知識(shí)。“書山書海”在一個(gè)圓形水池里，那里時(shí)不時(shí)地會(huì)流出一些細(xì)水，它仿佛叫我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。后來(lái)我看了那些書的書名，發(fā)現(xiàn)自己還有幾本書沒(méi)看過(guò)呢！我一定要把它們看完。

　　水池旁種著許多錯(cuò)落有致的花草樹(shù)木。在春季，這兒繁花似錦，美麗極了；在夏季，這兒綠樹(shù)成蔭，非常涼快；在秋季，銀杏和鵝掌楸的葉子變黃了，一片片金黃的'落葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像下了一場(chǎng)“雨”。紅楓和紅葉石楠的顏色火紅火紅的，在陣陣微風(fēng)中就像跳動(dòng)的火焰；枇杷和楊梅樹(shù)還是那么的翠綠；冬天，柚子穿上了金色的衣服；茶梅也開(kāi)出了花兒；別看小草矮小，可它還沒(méi)有被寒風(fēng)打敗。

　　我非常喜歡坐在船型休息區(qū)上看書，因?yàn)楦叩筒黄降臉?shù)木遮住了陽(yáng)光。白鷺還經(jīng)常陪我看書呢！

　　我愛(ài)美麗的學(xué)校，也愛(ài)“書山書海”雕塑園！

雕塑的作文12

　　如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么每個(gè)人都是自己的生活導(dǎo)演。想要使自己活得更充實(shí)有意義，就必須剪掉那些不完善之處，就像雕塑家去除作品的邊角而獲得掌聲一樣，改正缺點(diǎn)十分重要。

　　人之初，性本善。每個(gè)人生下來(lái)都是善良純潔的，只是因?yàn)楹筇焖�受環(huán)境的影響而使他們走向不同的道路，或是平坦明亮，或是狹窄陰暗。因此不要?dú)怵H，只要我們勇于改正不足，勇于認(rèn)清本質(zhì)，那么一切美好并不遠(yuǎn)。

　　美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧笆馬是一名肯尼亞人與美國(guó)人所生的混血兒，因?yàn)槟w色的緣故，他從小到大就遭受白人的冷嘲熱諷，于是他變得消極，開(kāi)始吸煙，打架，斗毆，甚至吸毒，最后，這種消極轉(zhuǎn)化成了對(duì)白人的憎恨。高中時(shí)期，他開(kāi)始與白人女孩交朋友，總是把她們一一傷害后，再狠狠地甩掉。奧笆馬說(shuō)：“這樣，我可以感受到報(bào)復(fù)的快感。”但是，在祖父祖母的感召和勸導(dǎo)下，他開(kāi)始走出誤區(qū)，勇于改正自己的不足。20xx年大選，努力奮斗的他，最終成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。由此可見(jiàn)，膚色不算什么，重要的是你的心要去除“憎恨不滿”這個(gè)邊角，用努力勤奮的刻刀去雕琢，這樣得到的就是成功與榮耀。

　　嘗試著去改變你的缺點(diǎn)吧！從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。如果你有賴床的.毛病，那就試著將你的鬧鐘調(diào)早2分鐘，并時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持。慢慢地，將時(shí)間調(diào)早5分鐘、10分鐘，不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病。你的“邊角”在你的堅(jiān)持中被打掉了一塊，這就是勝利。哪怕只是改正一個(gè)小小的缺點(diǎn)。

　　人無(wú)完人，但我們可以嘗試著去做一個(gè)完美的人。“自大的人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，真正的智者會(huì)在意自己的缺點(diǎn)”，這是一位德國(guó)作家的至理名言。因此，去做一名智者，改掉自己的缺點(diǎn)吧！每個(gè)人是自己的主宰，除了自己，誰(shuí)還能助我們一臂之力呢？沒(méi)有任何人！要獲得完美的自我，那位出色的雕塑家，就是你自己。

　　去除邊角，完善自我。相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

雕塑的作文13

　　走進(jìn)蒙古起源雕塑園，第一眼看到的是美麗壯觀的畫面，有噴泉，有蒙古風(fēng)情的雕塑，讓人眼花繚亂，美不勝收。

　　還有很多奇形怪狀的.雕塑，包括蒙古男人的三大藝術(shù)，他們的生活和娛樂(lè)。男子三項(xiàng)技能是賽馬、射箭和摔跤。摔跤手用青銅雕刻，賽馬和射箭用花崗巖雕刻。蒙古人的生活是：養(yǎng)牛養(yǎng)馬——他們的娛樂(lè)包括：馬頭琴，頂碗舞——扮演馬頭琴的人坐在地上，手里拿著馬頭琴靈活地演奏。頂級(jí)的碗舞者手里拿著絲帶把碗放在頭上，跳得很美。這些雕塑充滿了生機(jī)和活力，就像美麗壯觀的實(shí)景出現(xiàn)在我們面前。

　　我的家鄉(xiāng)如此美麗，我真的為它感到驕傲。

雕塑的作文14

　　在我們長(zhǎng)沙，有一個(gè)月湖公園。它的名字是以公園中心的一個(gè)湖——月湖命名的。

　　月湖是一汪美麗的湖。它的水很靜、很清,靜得像面大鏡子,清得看得見(jiàn)水下的石頭。有時(shí),有人駕著船駛過(guò),湖面會(huì)劃開(kāi)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。不過(guò),那也只是一會(huì)兒功夫而已,等船駛過(guò),湖面便會(huì)又回到平靜的狀態(tài),看不出有船駛過(guò)的痕跡。

　　月湖周圍綠樹(shù)成蔭,一朵朵艷麗的鮮花、一叢叢碧綠的青草和一棵棵青翠的樹(shù)為月湖編織了一個(gè)美麗的大花環(huán),把月湖裝點(diǎn)得更漂亮了。

　　月湖公園的另一邊,有一片石頭灘。石頭形態(tài)各異,有的屹立在水中,好像正準(zhǔn)備作戰(zhàn)的戰(zhàn)士;有的懶洋洋地趴在那里,好像一只曬太陽(yáng)的.懶貓;還有的躲在角落里,好像在玩躲貓貓。

　　公園最遠(yuǎn)處有兩座小山。春天,小山上到處是綠色，嶄新的，嫩嫩的,讓人好生喜歡。最妙的是隨著春天的深入,迎春花、桃花、映山紅等喜歡春天的花兒都冒了出來(lái),黃的,紅的,紫的,白的,擠在枝頭,好不熱鬧!看得人心曠神怡,心里仿佛開(kāi)滿了花兒。

　　我愛(ài)這美麗的月湖公園,你呢?

雕塑的作文15

　　提起我的家鄉(xiāng)蕪湖，我都會(huì)情不自禁地豎起大拇指：神奇的方特王國(guó)，城市明珠——鏡湖公園，熱鬧的步行街，秀美的赭山，這些景點(diǎn)都讓每個(gè)去過(guò)的人流連忘返。其中，我最喜歡的，還是蕪湖的雕塑公園。

　　一個(gè)春日融融的周末，我和爸爸媽媽去雕塑公園游玩。一進(jìn)雕塑公園大門，就看見(jiàn)一個(gè)巨大的石碑，上面刻著“蕪湖雕塑公園”。石碑周圍，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

　　走進(jìn)大門，順著小路往東走，一路上，我們看到了形態(tài)各異、姿勢(shì)萬(wàn)千、質(zhì)地不同的各種雕塑作品。有的是用鋼筋做成的正要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輪船，有的是用石頭筑成的憨態(tài)可掬的熊，有的是用黃銅制成的“母獅帶小獅覓食”圖，有的是用漢白玉做成的“月中嫦娥”圖。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些雕塑作品，都是一些雕刻大師經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)修改，才創(chuàng)作出來(lái)的。它們向我們展示了生動(dòng)的世間百態(tài)。我一邊觀賞，一邊發(fā)出感嘆：“多巧妙的構(gòu)思啊！多美妙的畫面啊！這些大師真了不起！”

　　我們一直往雕塑公園深處走去，來(lái)到一座“父與子”的雕塑前。這座雕塑是用大理石做成的。一個(gè)不滿周歲的'小嬰兒，歪著腦袋，趴在爸爸的背上，甜甜地睡著。爸爸好像也累了，盤坐在地上，把頭埋在胳膊里，也沉沉地入睡了。看著看著，我覺(jué)得自己就好像是那個(gè)嬰兒，每當(dāng)我累了、困了的時(shí)候，爸爸都會(huì)把我扛在肩膀上，哄我入睡，讓我覺(jué)得自己是那么幸福，睡得是那么踏實(shí)。我和爸爸做了相同的動(dòng)作，在雕塑旁拍照留念。

　　美麗的雕塑公園，我心中的樂(lè)園，我喜歡這里的美景，更喜歡在這里度過(guò)的每一個(gè)周末。

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