雕塑的作文大全【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的雕塑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雕塑的作文1

　　今天，唐老師帶我們進(jìn)行了一次有趣的活動，你想知道是什么嗎？那就隨我去看看吧！

　　“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當(dāng)‘雕塑家’，一位同學(xué)做‘大理石’。最后讓我們來看看誰做的‘雕塑作品’最有創(chuàng)意，取的名字最貼合作品。”老師話音剛落，教室里就沸騰了起來。“石頭、剪刀、布，哈哈，我們是‘雕塑家兄弟’！對了，我有一個好主意！”“你們說做什么好？”……游戲就在大家熱火朝天的議論中拉開了帷幕。

　　陳陳，王王和小瘦子江江大搖大擺地上臺了，江江一動不動站在臺上，臉上堆滿了笑意和對勝利的.自信，看來他就是“大理石”了。陳陳和王王兩位猛將手腳麻利地開始了他們的“雕刻”。他們先把江江的兩只手打開，然后王王把江江的一只腳抬起來，江江搖搖晃晃的，陳陳一見“大理石”開始左搖右晃，重心不穩(wěn)，便用手把江江的腳按住。這時，江江說道：“不用扶，我自己可以！”“大理石會說話了！”臺下的觀眾頓時笑的前仰后合。江江聽了，就再也不膽大妄為了。這時，陳陳和王王大聲宣布：“我們雕好了！名字就叫‘大鵬展翅’！”同學(xué)們聽了哈哈大笑，都覺得他們太有創(chuàng)意了！

　　到了我們組，經(jīng)過黑白配的抉擇，我“幸運”地成為了一塊“大理石”。我暗下決心：無論被他們怎樣擺布，我都要一動不動。于是，我便一動不動地站上了臺。看著糖糖和琪琪樂呵呵的樣子，她們應(yīng)該是有好點子了。最后他們把我“刻”成了一個小學(xué)生舉手的樣子，名字就叫“積極舉手”，我看著同學(xué)們笑得前仰后合，心想：應(yīng)該做得很不賴嘛！

　　美好的時光總是短暫的，這節(jié)活動課雖然結(jié)束了，但它讓我增強了和同學(xué)們之間的默契。還讓我明白了：很多事情都是需要我們合作完成的，有時候不妨相信自己的伙伴，信任與合作是通向成功道路上最有效的路徑。

雕塑的作文2

　　我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點，曾經(jīng)也因此而苦惱過，但經(jīng)過那一次后，我發(fā)現(xiàn)，其實自己也很精彩。

　　那是中考前的一次語文測試，第一卷寫得非常順利，心中不覺地高興起來。當(dāng)翻到第二卷作文題的時候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經(jīng)寫過，這怎么可能？”我在心里問道。但馬上又興奮起來：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫得最好的一篇文章寫上來，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語文全班第一，老師表揚，同學(xué)羨慕的美夢。當(dāng)自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫時，忽然看到了前排的小A，這才意識到我要寫的是她的作文啊，萬一她也……我陷入了矛盾之中。到底寫不寫呢？寫吧，說不定小A不寫這篇作文呢，我不能錯過一次得高分的機會呀，可萬一她寫呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規(guī)的考試?yán)铮�如果出現(xiàn)兩篇一模一樣的作文，一定會被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場，抄襲更是順理成章，天哪……

　　整個考場是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的'事情，我不要照搬別人的文章，因為那不是屬于自己的東西。抬頭向窗外望去，陽光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區(qū)和虛榮后的喜悅和釋然……

　　這件事雖已過去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動手去修剪。人無完人，但只要我們能及時醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個完美的自我。

雕塑的作文3

　　挪威奧斯陸的維爾蘭雕塑公園景色優(yōu)美久負(fù)盛名，每年都有成千上萬來自世界各地的游客前去游玩。當(dāng)我們在去年暑假拜訪奧斯陸時也慕名而去。

　　一進(jìn)園門，稍稍抬頭便可見被花叢簇?fù)淼那嚆~雕像---“生命之環(huán)”。正是這座雕像將我們引入了公園的主題---生命。只見五六個人手扣著手，足抵著足形成一個大環(huán)。嬰兒緊挨著小童；小童緊挨著少年；少年緊挨著青年；青年又挨著中年……周而復(fù)始，預(yù)示著生命的輪回。再看不遠(yuǎn)處的大理石石柱---“生命之柱”，雕飾著幾十來個不同年齡的人。從上至下依次是男男女女不同生命階段的嬰兒、少年、青年……他們緊緊相擁，祥和的目光中透著神秘；眼睛雖然是石雕的，卻仿佛透著靈動的深邃的目光，好像在思索著什么。靠近雕像，似乎能聽見他們的心在跳動、血液在流淌……我久久凝視著“生命之柱”，覺得生命輪回、歲月變遷真是這世上最奇妙的事情了！

　　繼續(xù)向前，途徑幾座裝飾豪華的噴泉，噴泉的中央有個面龐如天使般清純的孩童用他天真的大眼睛注視著來往的人們，口中噴著清泉……陽光射向泉壁鑲著的金邊又折射回來，刺激著我們的眼睛，有種令人暈眩的美！

　　在幾十米開外裝飾得最富麗堂皇的噴泉前有一條大道，大道兩邊佇立著各種各樣、神態(tài)各異的人物雕像，其中最著名的要數(shù)“憤怒的小男孩”。只見一個金發(fā)男孩雙眉緊蹙、怒目圓睜、拳頭緊攥，好像剛和他的朋友們鬧翻了天，犯下了不愿意原諒的錯；又或者看到了讓人義憤填膺的事，眼睛幾乎要噴出火來……雖然這只是一座石頭雕像，卻如此栩栩如生的展現(xiàn)和表達(dá)了一個少年的神態(tài)與心情，生命的感性和靈動不可抑止的流淌出來……

　　其他雕像也同樣出色：有表達(dá)親情的，孩子們在母親的`背上嬉戲，在把玩母親的頭發(fā)，在父親背上“騎大馬”……使游人頃刻間被濃濃溫情所包圍；有表達(dá)友情的，兩個少年手拉手走著，微笑的對視，眼神中既是信任又是憧憬……

　　信步于公園的林蔭大道上，我不禁遐想：那生動的雕像是生命；那繁茂的植物是生命；那戲水的鴨子是生命；那平靜如鏡的湖水亦是生命……生命就是奇跡，我們的生活中有多少如此美妙的奇跡在發(fā)生！雕塑公園不僅賦予一座座雕像以生命的靈動，更重要的是，盡管時光飛逝歲月變遷卻永遠(yuǎn)給我們留下了對生命的感悟和敬意！

雕塑的作文4

　　我的家旁邊有一個大公園，那就是蕪湖的雕塑公園。

　　春天是露營的絕佳時期，雕塑公園的大草坪上，山坡上，小湖邊，到處都是花花綠綠的帳篷，就像一朵朵小花，美麗極了。

　　夏天，在雕塑公園小河的橋上望去，荷葉中有幾滴露水，漂亮的荷花，亭亭玉立，就像一個個紅娘。有的荷花鮮花怒放，爭芳斗艷，異常好看。

　　秋天，雕塑公園的`河邊依舊楊柳依依。有一座小亭子在兩棵柳樹中間，坐在亭子里看小河，七月的荷花已經(jīng)枯萎，不時從湖底浮上來幾只正在逮魚的野鴨。一道道金秋的陽光在林中穿梭著，最后灑在河邊的草地上，草地也變成了金燦燦的顏色。

　　冬天山坡上便成了人們的聚焦點，有的人拿桌子上的大布來滑雪，有的拿野餐布或者干脆把幾張報紙粘在一起滑雪。山上到處是滑雪工具的印子。樹上堆積著一層厚厚的雪，我最喜歡玩“下雪”的游戲，把樹干搖幾下，樹上的雪就會落下來，好玩極了。

　　雕塑公園春天春意盎然，夏天枝繁葉茂，秋天秋色宜人，冬天白雪皚皚。雕塑公園，四季景色都很誘人。

雕塑的作文5

　　我們的學(xué)校名叫薩中一小，坐落在大慶市薩爾圖區(qū)，采油一廠辦公樓東北側(cè)。

　　在我們的校園里有一座雕塑格外引人注目。每天早上同學(xué)們背著書包進(jìn)入學(xué)校大門時，都會不由自主地多看一眼，我也不例外。尤其在下課的時候，我更是喜歡和同學(xué)們圍著雕塑玩耍。

　　這次作文，老師布置觀察校園里的雕塑。我們來到操場上，雪后的陽光顯得格外刺眼，校園里的雕塑頂端的金色圓球逆著陽光看，更是光芒四射。老師告訴我們，任何一個雕塑都是有生命的，雕塑的生命在于它的含義。我們認(rèn)真觀察，這座雕塑是由底座、中間支柱、頂端金色圓球三部分組成，離地面大約有八米多高。

　　雕塑的底座是用50厘米高的大理石鑲砌而成的，有上下兩層，只是下層比上層更寬，這樣的底座顯得很堅實，寓意著黨和人民為教育事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　雕塑的中間支柱，直至雕塑的頂端，都是用不銹鋼材料焊接成的。中間支柱的造型，是一雙強有力的手臂，這只手臂的上方搖籃的.造型是薩中字母的變形，寓意著薩中一小是培養(yǎng)人才的搖籃，和全社會對薩中一小的支持和期待。

　　雕塑頂端的金色圓球，被這雙強有力的手臂托起、旋轉(zhuǎn)，并由一個充滿了無限希望的方向標(biāo)明確地指引著。這顆金色的圓球是一顆金星，不，是一顆希望之星，代表著我們?nèi)�體學(xué)生。

　　環(huán)繞在雕塑的周圍有六只飛翔的鴿子，起到了畫龍點睛的作用。鴿子代表和平，代表團(tuán)結(jié)，代表教育事業(yè)的勃勃生機。整個雕塑蘊藏著無限的力量，淋漓盡致地表現(xiàn)了教育的生命就是跟根深于黨和人民，教育的宗旨就是培育祖國的未來。

　　通過這篇作文，我感悟了校園雕塑的深刻含義。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望，一定要成為那顆光芒四射的希望之星。

雕塑的作文6

　　嘿！小朋友，你們看到過我們學(xué)校的小白鴿雕塑嗎？如果沒有，那我就給你們介紹介紹吧！

　　小白鴿雕塑坐落在離學(xué)校前門不遠(yuǎn)的地方。

　　每當(dāng)我走進(jìn)砂子塘小學(xué)的正門，第一眼就可以看到高大、美觀、栩栩如生的小白鴿雕塑。

　　它全身雪白的，高昂著頭。一張尖尖的小嘴后面長著一雙圓溜溜的.眼睛，正注視著前方。一雙可愛的手穩(wěn)穩(wěn)地托起小白鴿，它張開翅膀，尾巴微微向上翹起，像要展翅欲飛似的。我想：那雙手代表著勤勞的園丁，小白鴿就是我們——一群天真爛漫又胸懷遠(yuǎn)大理想的孩子。老師把知識毫無保留地教給我們，讓我們練硬翅膀，長大后飛向藍(lán)藍(lán)的天空，報效祖國。

　　小白鴿雕塑的底座是不規(guī)則的多邊體，表面是用幾十塊棕紅色的大理石貼成的。底座正面中間鑲著一塊白色的大理石，上面是江爺爺?shù)念}詞：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。江爺爺?shù)念}詞時刻鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，爭做21世紀(jì)的接班人。底座下面的邊，遠(yuǎn)看仿佛像鑲了一條銀邊。“銀邊”周圍擺著一盆盆鮮花，有鮮紅的喇叭花、梅紅色的月季花……真是多得數(shù)不清。微風(fēng)吹來，一股香氣迎面撲來，使人神清氣爽。晚上，小白鴿旁邊的彩燈亮了，照亮了小白鴿雕塑，小白鴿更加美麗。

　　啊！我愛我校的小白鴿雕塑。

雕塑的作文7

　　今天，是春節(jié)的第四天，我和父母還有表妹、外公、外婆去海灣公園看雕塑展。那里有很多很多的雕塑，而且這些雕塑都栩栩如生，非常漂亮，把整個公園妝扮成引人注目的好去處。

　　我走進(jìn)大門，首先看到的是恐龍雕塑。我騎在恐龍背上，手上拿著一根竹桿當(dāng)鞭子，我感覺威風(fēng)極了；接著，我看見了一只小船，我迫不及待地爬上船，站在船尾上做著劃船的動作，我成漁夫了；然后我看到了許許多多的`雕塑，有沙發(fā)、鼠標(biāo)、鋼琴之門、烏龜、龜?shù)啊⒑玉R……我和表妹在《潮》中玩起了“捉迷藏”，樂不可支。外公專門負(fù)責(zé)拍照，把每一個美麗的鏡頭拍下來。

　　海灣公園里的雕塑真是風(fēng)采盡現(xiàn)。

雕塑的作文8

　　我的小床右側(cè)有一個小美人魚雕塑。

　　我父親出差時買了這個。這個雕塑的底部是一塊石頭，很粗糙，顏色是藍(lán)色的，有些地方是灰色的。礁石上方是一條藍(lán)色的大白唇魚。嘴巴的顏色是藍(lán)色的，眼睛的外環(huán)是白色的，內(nèi)環(huán)是黑色的，大魚身上有兩棵棕色的.椰子樹，一只棕色的大船在海里游泳，白色的海鷗在半空中飛得很遠(yuǎn)。小魚很多，有的在吐泡泡，好像在玩，還有兩條大魚想游進(jìn)深海，尾巴不停的擺動。最讓人喜歡的是大魚身上坐著一條迷人的美人魚。美人魚頭上戴著一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，一張像鴨子嘴一樣的嘴，嘴里含著葉汁，臉上帶著微笑。美人魚背上有一條鰭，另一只手在大魚身上，另一只手拎著椰子汁，尾巴好像還在游動，真的很逼真。大魚就像美人魚的坐騎。大魚有自己的任務(wù)，就是帶美人魚去王國。別打擾他們，我們走。

　　每次作業(yè)偷懶，總會提醒我好好學(xué)習(xí)。美人魚眨了眨眼睛，沖我笑了笑。

　　啊，人魚雕塑，我愛你：我愛你的神秘，愛你的美麗，更愛你，帶給我最美的童話幻想。

雕塑的作文9

　　歡迎大家來廣州玩，我們廣州有許許多多美麗的景色，五羊雕塑是其中的一處美景。它在風(fēng)景優(yōu)美的越秀公園里。

　　五羊雕塑有一個美麗的傳說：有五位神仙下到凡間時，給大家?guī)�來了五只可愛的小神羊。那五只可愛的小神羊就是現(xiàn)在的五羊雕塑。最大的那只羊站在中間，嘴里銜著一根麥子，眼睛看著遠(yuǎn)方有沒有窮人，好把麥子給他。你看！有一只小羊在吃草，另一只小羊在發(fā)呆。還有兩只小羊呢？其中一只小羊搶到一把青草，另一只小羊連忙去追。發(fā)呆的.小羊看了，偷偷地笑了起來，連最大的羊臉上也出現(xiàn)了微笑。這四只羊分別是：阿吉﹑阿祥﹑阿如﹑阿意和樂羊羊。

　　這就是既美麗又有趣的五羊雕塑，有趣吧！

雕塑的作文10

　　你聽，媽媽又在訓(xùn)斥我了：“玩泥巴的孩子沒出息！”每當(dāng)聽到這話，我的心像被針扎一樣的難受。玩泥巴，我的確玩上癮了，想“戒”掉，恐怕比登天還難呢！

　　爸爸媽媽長年工作在荒郊野外，條件很艱苦，我們石油娃也不如城市孩子那么幸福能到少年官學(xué)電腦呀，學(xué)畫畫呀，學(xué)體操呀……我成天在野外打玩滾爬，自小與泥巴結(jié)下了不解之緣。什么樣的泥巴粘性大，我一看顏色便可知道；做多大的玩意兒需要準(zhǔn)備多少泥巴，保準(zhǔn)差不離。也不知從什么時候起，鄰居的幾個小伙伴也成了我的難兄難弟。我們常在一起拌泥、備毛胚、做灶、捏鍋、造坦克大炮，玩得開心極了，弄得渾身上下、頭臉鼻子都是泥巴也全然不顧。有時候玩樂了，什么都忘得一千二凈，回家才知道“捕竹炒肉絲”的厲害。

　　小臥室，是我的天地，也是我的樂園。床下的木匣子里裝滿了我的“杰作”：有“孫悟空”、“孫悟天”、“孫悟飯”“貝吉塔”……應(yīng)有盡有。上面用幾本書作偽裝，可一旦被媽媽發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想，非弄個“兜底翻天，傾家蕩產(chǎn)”不可。

　　我酷愛卡通人物，每當(dāng)看少兒節(jié)目的時候，我連眼都不眨一下，用心地記下他們的特點，細(xì)心琢磨。因此，在幾個小伙伴中，捏卡通人物是我的專利，是我最擅長的技藝。

　　記得有一次，我不知花了多少時間，費了九牛二虎之力，偷偷地完成了特蘭克斯這個卡通人物的制作。我上下打量，仔細(xì)端詳，看那魁梧的身材，健美的肌肉，高昂的頭，張大的嘴似乎在吶喊。我沉浸于幸福與滿足之中，好像喝醉了酒一樣。

　　第二天放學(xué)，小伙伴們?nèi)轮�要到我家祝賀又一件“杰作”的誕生。我們一邊走，一邊切磋技藝，不知不覺便到家了。剛推開門，只見媽媽“愁云”滿面，氣呼呼沖我瞪了一眼。我知道大勢不妙，連忙暗示“散伙”。媽媽二話沒說，轉(zhuǎn)身進(jìn)我的.臥室拿出特蘭克斯厲聲問道：“你什么時候做的？為什么保證不玩又玩？”我嚇得渾身直哆嗦，不敢抬頭，也不敢回答。我簡直不敢相信，我藏得那么秘密，竟然也被發(fā)現(xiàn)了。“我要你玩！”媽媽一邊罵一邊使勁將手中的泥人摔在地上，還咬著牙用力踩了好幾下。我心疼得要命，不顧一切地?fù)溥^去，撿起摔壞的泥人，沖進(jìn)臥室，鎖上門，伏在床上哭了許久許久，連飯也沒吃。

　　與其說是倔強、任性，不如說是興趣、愛好。我并沒有向媽媽“投降”、“屈服”，只要一有時間，我仍然一如既往地偷偷地玩泥巴。每次小制作展覽，不用猜，參展的作品都是泥制品，而且總會得到老師和同學(xué)們的嘖嘖稱贊。

　　玩泥巴，是我的興趣，也是我的業(yè)余愛好，更是我的雕塑家之夢，興許這夢還能成真呢……

雕塑的作文11

　　今天，我懷著興奮的心情來到了縣歷史名人雕塑公園。

　　我站在公園大門口，放眼望去，整個公園盡收眼底。一塊塊草地鋪在那里，草是那樣的綠，綠得像是被顏料染過似的。一棵棵大樹挺立在草坪中，好像一位位英勇的戰(zhàn)士正保衛(wèi)著祖國。五顏六色的花兒張開笑臉，好像在迎接我們的到來。

　　我沿著右邊鵝卵石鋪成的'小路，只見林迪生的雕像立在路旁。他穿著一件上衣，下身穿一條長褲，微笑面對著我們，他身后有一扇門，門上刻著許多字：魯迅師范大學(xué)、南京大學(xué)等。再往前走，就到了小廣場，廣場上有座醒目的大雕塑，那就是包定的塑像。包定是亭旁起義的總指揮。他嚴(yán)肅極了，一手背在身后，一手拿著折扇，身后豎著許多緊握著的拳頭。其中那只舉得最高最大的手中拿著一把火炬。那熊熊燃燒的火焰好像在呼吁我們要尋找光明，要尋找自由。

　　站在塑像前，我心潮澎湃，全身充滿了力量。我不單單看了包定、林迪生，還看了葉兌、章梫、林淡秋等名人。他們都為昨天的三門做出了很大的奉獻(xiàn)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　今天，我又認(rèn)識了許多名人，真是有意義的一天！

　　教師點評：作者通過懷著興奮之情游覽了縣名人雕塑公園。表達(dá)了他對歷史名人的敬佩之情和今后要發(fā)奮學(xué)習(xí)報效祖國的偉大志向！

雕塑的作文12

　　我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒有當(dāng)代女能人的大將風(fēng)度。用句很時髦的話說:我就是我，很普通又很獨特。我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“我不羨慕你的成績，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂，簡直使我覺得你沒有煩惱。”我只是嘻嘻地笑。我知道自己快樂的秘密:我太會安慰自己。記得有一次期考，我數(shù)學(xué)考得很糟，回到家里就過起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的'前奏。只要自己能把握自己，一切都會好起來的。所以，當(dāng)爸爸來勸慰我時，我倒笑吟吟地對他說:“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個摔倒了不用別人扶的女孩子嗎?’，正是由手這種自我安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂才有了源頭。

　　但我也有個很大的缺點，那就是:自我欺騙。我欺騙自己時居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計愿成為受騙者。我愛好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開花。對理想的追求卻依舊執(zhí)著。擅長文科卻鐘愛理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自我表現(xiàn)卻漠視名利，明知自己普通又愛自命不凡，能瀟灑地對待人生，有時也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅強，優(yōu)點和缺點對半，成績和過失平分。

　　這就是我，一個矛盾的統(tǒng)一體，一塊有棱有角的水晶，一個普通又獨特的女孩。有一次在電視上看見一位名人的雕像，我就很不服氣地對爸爸說:“難道名人才有雕像嗎?等我長大了，我要給自己雕一尊像!”爸爸說:“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義。”噢，這話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。

雕塑的作文13

　　在這個霧蒙蒙的四月，少年宮文學(xué)社二班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，品嘗著城市陽臺的雕塑美。

　　稻草人之舞

　　淺水池里，一個稻草人雕塑佇立在風(fēng)雨中，翩翩起舞。盯著這個稻草人，我才知道，它的內(nèi)心是孤獨而凄涼的。在這樣一個風(fēng)雨交加的早晨，沒有人陪伴她，沒有人與之共舞，沒有人給她歡呼和掌聲。它的舞蹈也許只是為了自娛自樂，它不追求人們的贊美，而只是為了送走它孤獨的心！這就好比現(xiàn)實生活中的一些人，默默無聞，沒有耀眼的精神和驕傲的事跡，卻真的是為自己而活。

　　廢紙球

　　一團(tuán)超大的廢紙，放大了無數(shù)倍，突然被放置在綠色的草坪上，形成了一片非常不和諧的景觀。在人們眼里，就是浪費；在雕塑家眼中，它是創(chuàng)作的靈感。廢紙球，看似無用，卻記錄著生活的片段。一個簡單的'方程式，一副小小的漫畫，就是生活的點滴。可見廢物有時候并不是廢物，它們都有存在的意義，甚至可以勾起你記憶中最溫暖的一幕，觸動你內(nèi)心最柔軟的角落。

　　雕塑靜靜地站在天地之間，感動著我們每一個人。也許你和我的感覺不一樣。然后，加油，城市陽臺見！

雕塑的作文14

　　雕塑能“說話”，真是難得！你可能從來沒見過。但是，我和坐在學(xué)校門口的阿瓦蘇霍姆林斯基說過話，交了好朋友。非常榮幸！今天剛放學(xué)，等了很久，爸媽還是不接我。我去和蘇霍姆林斯基先生談過了。我撫著他的肩膀，盯著他的眼睛，默默地對自己說：“你還記得我嗎？”“記住！你就是上次和我說話的那個小姑娘！”他的頭腦似乎很清楚。他這么多天沒見我了，還記得我。我心里暗暗說！

　　“我給你講講紅軍的故事吧！”我笑著說。“我國紅軍走過萬水、千山，到過11個省市，經(jīng)歷了兩萬五千里的`長征。”有一首詩是這樣寫的：“紅軍不怕遠(yuǎn)征，錢山只是閑著。五岳興風(fēng)作浪，烏蒙取泥丸子。金沙水打崖暖，大渡橋冷。我喜歡廬山的雪，三軍之后我就開臉。”想想我們紅軍有多辛苦！

　　“是的！真的很辛苦，超出了我們普通的人體。我們要學(xué)習(xí)紅軍樂觀向上、與時俱進(jìn)、無所畏懼、堅強不屈的精神！”

　　老公又對我說：“所以，你一定要好好學(xué)習(xí)！你是祖國的花朵，你是祖國的驕傲！加油！”“好好學(xué)習(xí)！一定要好好學(xué)習(xí)！”我堅定的說！

雕塑的作文15

　　三月九日下午，春風(fēng)浩蕩，陽光明媚。我們時堰小學(xué)組織了《鹽城晚報》的小記者到吳為山雕塑苑參觀，我也有幸參加了這次活動。

　　吳為山雕塑苑坐落在時堰鎮(zhèn)人民路西首——吳為山舊居。我們站在為山橋上，看見一幅時堰鎮(zhèn)人民政府的宣傳牌，上面是雕塑家吳為山的簡介。沿著河沿的.林蔭路，我們來到雕塑苑大門前，大門上方是費孝通老爺爺題寫的“吳為山雕塑藝術(shù)苑”幾個大字在陽光的照耀下格外耀眼。走進(jìn)大門，花香撲鼻，風(fēng)景宜人，令人陶醉。那開滿鮮花的草地上，有許多吳為山雕刻的人物塑像，他們有的站著；有的坐著；還有的睡著，姿態(tài)不一，形象各異，惟妙惟肖。孔子、老子、睡童的塑像更是引人注目，栩栩如生，令人贊嘆不已。我好像看到年輕時代的雕塑家——吳為山正在工作室雕塑塑像……離開院子，我們走進(jìn)展覽大廳，大廳內(nèi)四面墻上掛滿了展板和圖片，主要介紹的是雕塑家吳為山取得的成績和成長過程。

　　吳為山出生在東臺市時堰鎮(zhèn)一個教師家庭，從小勤奮學(xué)習(xí)，尤其酷愛美術(shù)，常和小伙伴們一起玩泥巴，捏泥人，閑時還畫畫。他畢業(yè)于南京大學(xué)美術(shù)系。經(jīng)過刻苦努力，他終于成為世界聞名的雕塑家。現(xiàn)任南京大學(xué)美術(shù)教授，中國雕塑館館長等職，享受國務(wù)院專家津貼。

　　夕陽西下，我們懷著依依不舍的心情，離開了吳為山雕塑苑，心里默默地念叨著：“雕塑家吳為山，您是我們水鄉(xiāng)人民的驕傲，我們?yōu)槟�感到自豪。�?/p>

【雕塑的作文】相關(guān)文章：

雕塑的作文07-02

雕塑作文12-15

雕塑的作文02-27

西方雕塑與中國雕塑的差異07-03

雕塑自我作文07-03

關(guān)于雕塑的作文07-03

雕塑涂色作文06-30

真人雕塑作文12-14

蛻皮的雕塑作文12-17

雕塑精神作文12-16