(精選)六一詩歌朗誦
在生活、工作和學習中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編精心整理的六一詩歌朗誦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一詩歌朗誦1
《關于少年》
陽光般的少年
陽光般的記憶
陽光般的歲月
一如陽光般的你
太陽烘烤了記憶
大地嘲諷著季節的腳步
只有輪回
在呲著鐵牙
奮力的轉動著軀體
時間含著狡詰的神情
在湊著趣
此時
聽不到南風的竊竊私語
甚至聽不到
夏蟬的彼浮此起
只聽到
母親喚兒歸家的軟語
那軟語
有如吳儂軟語
如天籟從星空飄來
嬌嗔中夾雜著嗲意
急切中包含著期許
少年的'心空沒有灰色
只因有母親
那心懷愛意的叨絮
還有
侵入心隅的叮嚀
還因作業本中的問號突閃著疑語
也因他暗中喜歡的女孩
那甜甜的笑靨
象初綻的枚瑰
鮮艷而馥郁
這是少年初戀的一幕
只這一幕卻留在
不惑之年
當初那個少年的心底
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節
顆顆亮閃閃的
致潔無比的心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰？用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上
同時也貼進了自己的心靈
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆
就是這顆美人痣
媽媽一藏就是三十年
女兒飛在節日的馬路上
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里
一串串糖葫蘆大聲叫賣著
小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭
于是一顆火紅的美人痣映入六一節的鏡子里
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴
她還講了一個故事
"我給我女兒也貼了一顆——三十多年前
那個年月喲
沒現在這么鮮的"
小女兒突然讓老太彎下腰
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭
并說了聲
"奶奶六一節快樂！"
六一詩歌朗誦2
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。
女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗
誦會現在開始。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的.詩朗誦《六月的鮮花》。
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦
六一詩歌朗誦3
當我呱呱墜地時
是媽媽把我帶到了這個世界
吮吸媽媽的營養
聽著媽媽的歌聲
那種幸福是別人無法給的
幸福是可以傳遞的
媽媽給了我幸福
我要把幸福給了你們
當我茁壯成長時
是媽媽把我拋向了這個社會
聽著媽媽的教誨
看著媽媽的辛酸
那種滋味也是別人無法給的
社會的不公平是你無能為力的
你惟一能做的就是把你自己變得越來越強大
當我離家在外時
是媽媽把我藏在了心里
不論我走到哪里都逃不出媽媽的視線
血肉相連把我們永遠連在一起
母子情深把我們永遠埋在一起
媽媽的愛
單純而偉大的愛
愛在心里
暖在人間
媽媽的愛
無微不至的.愛
不求回報的愛
這是一種博愛
更是一種無以名狀的愛
媽媽的愛
我們心中的愛
我們永遠都虧欠的愛
為了這份愛
你沒有墮落的理由
擁有這樣的愛
你就得擁有拼搏的勇氣
媽媽的愛
永不褪色的愛
媽媽的愛
......
六一詩歌朗誦4
我們對祖國高于一切的信念已深深植入心中你們胸前的紅領巾
將是你那顆中國心的印記
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著
我們幸福的心情可我們更愿意
我們花朵一樣的笑臉編成一個巨大的花環由全世界兒童共同舉起
我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視
告別一切罪惡的猙獰在這個蔚藍色的'星球上
創造出一個地球村的高度文明
讓全世界人民記住了你們的存在
你們享受著來自學校、家庭和社會的絲絲關愛一天天幸福的成長
就像一朵朵美麗的花兒在花叢中慢慢盛開
在你們眼里像一個五彩斑斕的世界可以用甜美的歌聲祝福她可以用美麗的圖畫裝點她
她就像一個個童話，寫滿了你們的純真與可愛
六一詩歌朗誦5
那個秋天，云朵綻放芬芳。你像一只好奇而又稚嫩的鳥。我牽著你，走進菁菁校園，走進無限寬廣的世界。
那個秋天，菊花開滿窗臺。我像一棵挺拔而又青澀的樹。你倚著我，走進巍巍書山，走進無限蔚藍的夢海。
孩子，我愛你。我牽著你，踏著朝露，沐浴每天第一縷陽光，聽書聲瑯瑯。
孩子，我愛你。你倚著我，披著晚霞，點燃每天第一盞燈火，嗅墨香裊裊。
孩子，我愛你。你美麗的臉龐揚起一串串笑容，那個秋天，就是一地金黃。
2.
那個冬天，雪花漫地飛舞。你不好好完成作業了，你不遵守紀律了，你迷戀上網絡游戲了。
我焦急地陪著你，拿起你的手教你寫字，捧起你的書陪你朗讀，我陪著你，我要把你送到春暖花開的季節。
那個冬天，北風肆意呼號。我力不從心了，我憂心忡忡了，我茫然迷失了。
我執著地陪著你，我刻苦地學習理論，我細細地鉆研教材，我認真地鍛煉技能，我要給你一方廣袤的天空。
孩子，我愛你。不管風狂浪急，我陪著你走過，我要看你茁壯成長。
孩子，我愛你。不管天寒地凍，我陪著你走過，我要自己更加強壯。
孩子，我愛你。我們走過冰天雪地，我帶你等候一樹花開，那個冬天，將不再寒冷。
3
這個春天，桃紅柳綠。春意盎然了你的眼。你慢慢長大，喜訊連連，捷報頻傳。我牽著你，行走在春色無邊的路上。
這個春天，鶯飛草長。喜悅寫滿了我的臉。我慢慢進步，爭創一流，碩果累累。我牽著你，行走在教學相長的路上。
孩子，我愛你。繁花點點，草色青青，那是你給我最美麗的.容顏。
孩子，我愛你。溪水淙淙，桃李夭夭，那是我心中最動聽的歌謠。
孩子，我愛你。你青春的身姿勃發一陣陣生機，這個春天，就是百媚千嬌。
4
這個夏天，海闊天空。你是一只好奇而又健美的鳥。天空屬于你，你用飛翔搏擊人生。
這個夏天，雨驟風狂。我是一棵挺拔而又蒼翠的樹。校園屬于我，我用粉筆書寫人生。
孩子，我愛你。無論你飛多高，我總在這里用牽念記著你。
孩子，我愛你。無論我有多累，我總在這里用叮嚀想著你。
孩子，我愛你。飛吧，飛得更高。搏擊吧，搏擊出精彩。彩虹當空的時候，這個夏天，我不再孤獨。因為，夏天悄悄過去，秋天又會來。
孩子，記住，我愛你。
六一詩歌朗誦6
“六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們為什么這樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰??你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。
羅、康：伴著和煦的春風，我輕輕地走來，趙、王：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。
四人合：帶著無限的'期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我們走向這歡樂的舞臺！
羅：“六一”的太陽，為什么這樣輝煌？
康：“六一”的花朵，為什么這樣芬芳？
王：“六一”的紅領巾，為什么這樣鮮艷？
趙：“六一”的孩子們，為什么這樣歡暢??趙、王：你知道，羅、康：他知道，合：大家全知道。全世界少年們的節日已經來到，全世界最快樂的節日就在今朝。羅：在這個充滿希望的季節里，康：我們相聚在這里，傳承千古文明，王：在文化精粹中感受歷史，感受人生。
四人合：讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明！
羅：首先請聽：《三字經》。
趙:漫漫長河
康：唐詩帶我們穿越時空，王：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。下面請欣賞古詩聯誦。
羅：我看見，詩仙李白，月光下，思鄉情濃!男合：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
康：我看見詩圣杜甫，草堂前，悠然自得!女合：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
羅：我看到見詩人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，全班齊讀：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
趙：六月的鮮花，爭奇斗俏；
羅：六月的陽光，分外妖嬈；
王：六月的街道，灑滿了綠蔭；
康：六月的節日，溢滿了歡笑；
趙：六月是一片綠葉，男齊：生長在歲月的懷抱；羅：六月是一首歌謠，女齊：激蕩著我們的心潮；康：六月走進校園，男齊：校園的鐘聲起得最早；羅：露珠還在花瓣上滾動，趙：霞光還在葉片上跳躍；男齊：校園里響起朗朗的書聲，全班：煮沸一個金色的拂曉；康：六月走進課堂，女齊：課堂充滿智慧充滿創造；王：老師在用滴滴心血，男齊：澆灌我們這些小苗；女齊：我們坐在教室里仿佛聽見，全班：祖國呼喚我們出征的號角；趙：戈壁灘，男齊：我們去栽種鮮花，羅：大海里，女齊：我們去采集珍寶；王：藍天上，男齊：我們去駕駛飛船，康：宇宙間，女齊：我們去探索奧妙；全班：我們要讓山河更加壯麗，我們要讓祖國更加富饒??四人合：擁抱六月吧，少年伙伴，全班：去實現心中最崇高的理想;四人合：親吻六月吧，少年朋友，全班：去攀登人生最雄偉的目標?
六一詩歌朗誦7
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的`風。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽。”
六一詩歌朗誦8
1、翅膀
那小小的長了翅膀的心
恨不得飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
2、激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
3、七律·兒童節的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
4、獻給六一兒童節的詩
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你而實現
啊，你是人類最早的`節日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
5、接送太陽
小太陽，早上好，
老師接你上學校。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
太陽車上快樂笑。
笑紅臉，笑紅霞，
朝霞一路飄呀飄。
小太陽，下午好，
老師送你回家了。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，
太陽揮手快樂笑。
笑紅臉，笑紅歌，
歌聲一路飄呀飄。
6、文明密碼
給我一匹駿馬
就能跑到天涯
給我一個伙伴
我們就成快樂一家
給我一個漢字
我能演變詩和畫
啊，古老的中國文字
啊，神奇的文明密碼
給我一方沃土
就能種出莊稼
給我一汪清水
就能養殖好多魚蝦
給我橫堅撇捺
我就會筆下生花
啊，燦爛的中華文化
啊，神奇的文明密碼
7、天堂在那
小小的山坡暖洋洋
小小的我躺在山坡上
兩手枕著后腦勺
把那藍天久久地望
一陣又一陣風兒吹
一朵又一朵云飄蕩
就是看不到美麗的天堂
是傳說故意騙人
還是上帝好心說謊
小小的花兒格外香
小小的我躺在花中央
兩手枕著后腦勺
把那藍天久久地望
一只又一只鳥兒飛
一行又一行雁歌唱
還是找不到媽媽的臉龐
是媽媽太累太累
還是媽媽把我遺忘
（嗚——天堂在哪
嗚——媽媽在哪）
天上沒有天堂
天上只有夢想
媽媽沒有走遠
媽媽在我心上
8、我陪你長大
你是草原上奔馳的駿馬
你是天邊瑰麗的朝霞
你是海中美麗的海浪花
你是我夢中的閬苑仙葩
我陪你長大
給了你一個溫暖的家
我陪你長大
種下了一生的牽掛
我陪你長大
一起用餐一起喝茶
我陪你長大
陪你練琴教你畫畫
我陪你長大
帶你走遍海角天涯
我陪你長大
努力去做一個好爸爸
愿幸福與快樂
在你心中生根發芽
讓平安與健康
陪你度過每一個春秋冬夏
9、我愛六一
大人們常說
我是早晨初升的太陽
是祖國盛開的花朵
我想說
其實我是
長著翅膀的精靈
自由自在的飛行
手中的魔法棒
帶我看遍了世界的美景
其實我是
千變萬化的孫悟空
讓人捉摸不定
我用神通的本領
幫助弱小的人伸張正義
其實我是
山里的大魔王
呼風喚雨
還有一群小魔王
吵吵鬧鬧，隨心所欲
我的世界里
沒有痛苦沒有擔心
在這里，每天都是假期
每天都是“六一”
我愛“六·一”
因為這一天呼吸的是放肆的空氣
我們在灑滿愛的天地
縱情的游戲
我愛“六·一”
因為這一天媽媽的脾氣
變成了棉花糖
軟軟的很甜蜜
我愛“六·一”
因為她讓我擁有了神奇的魔法棒
名字叫做——淘氣
我用它來探尋世界的奧秘
我愛“六·一”
她讓全世界的焦點在我們身上聚集
認識的和不認識的人
都忙著為我們遮蔽風雨
我愛“六·一”
她讓我的想象全都變成了實際
看我眼底清澈的小溪
照映著善良和正義
丑陋與邪惡不見了蹤跡
我愛“六·一”
我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨
和敬愛的老師
為我精心守護的“六·一”
我想大聲地說一句
謝謝你們，我愛你！
10、童年
陽光
最早灑在了我們成長的路上
風兒
最早吹開了我們的心窗
少先隊員的神采喲
如詩一般飛揚
伴著藝術節的歌聲
我們心情舒暢
小鳥在枝頭歡歌
鮮花向蜜蜂吐蕊
我們與春天有一個約會
把藝術的火花放飛
我們的校園
今天已沉醉
山，被春風喚醒
水，把風箏倒映
我們揮舞藝術的畫筆
筆端流淌理想的身影
鳥兒在歡快地叫
花兒在嘻嘻地笑
放飛的心哪
今天，蕩漾著爛漫的情調
綠枝綴滿碩果
笑臉映紅朝霞
飛翔的燕子
與我們一起把快樂描畫
藝術節，讓我們生活變得高雅
藝術節，讓我們邁上高的品位
同學們
把我們的歌唱起來
把我們的舞跳起來吧
你快樂
我快樂
他快樂
愿藝術與你我永遠在一起
天空晴朗
彩霞閃光
我們的心情
像鳥兒一樣舒暢
在這快樂的節日
我們把自己的歌歡唱
伸出你的手
伸出我的手
藝術與我們手拉手
風也過去了
雨也過去了
我們幸福地拍拍手
白色的手
你的手
黃色的手
我的手
黑色的手
他的手
我們手牽著手，
愛將匯成一條河
小草拱出了地皮
微風吹綠了大地
藝術節的七色彩虹
將成為我們童年永恒的記憶
六一詩歌朗誦9
一、活動宗旨：
本活動以“愛我中華，放飛理想”為宗旨。
為進一步豐富校園文化生活，營造和諧向上、格調高雅、文明健康的校園文化氛圍，體現班集體的團隊精神，培養和提高學生整體的藝術素質和能力，也為廣大學生創設發掘自身潛力、展示個性特長的平臺，通過開展豐富多彩的藝術活動，展現校園中學生奮發向上、拼搏進取的精神，展示學生的文學藝術才華，陶冶學生的高尚情操，激發廣大學生熱愛學校、熱愛文學藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，推動校園精神文明建設，推進學校的改革和發展。
二、活動要求：
1、以班級為參賽單位，選擇以弘揚民族文化、培養學生愛國主義情感為內容的`詩文。各班語文老師為朗誦的藝術指導（班主任必須配合語文老師）。
2、每班朗誦時間為3—5分鐘。
3、朗誦形式可以活潑多樣。集體、小組、個人。
三、活動安排：
1、5月25日（第16周星期一上午第二節課后）在綜合樓二樓校長辦公室進行抽簽確定朗誦比賽的順序。
2、6月1日上午在學校操場進行比賽。
四、參賽對象：
初一、初二全體學生（初三年級自愿參加，不作統一要求）。
五、評分細則：
1、主題內容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達愛國主義情感。（30分）
1、精神風貌：感情真摯，體現真情實感，體現中學生精神風貌。（15分）
2、語言表達：語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有表現力，有感染力，整齊有力。（25分）
3、形象風度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
4、綜合表現：由評委根據各班臨場表現作出綜合素質的評價。（10分）
5、時間要求：朗誦不超過5分鐘。超過5分鐘只有5分。（10分）
六一詩歌朗誦10
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬于你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因為他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中
那是你們在夢中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因為生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的.生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧
六一詩歌朗誦11
六一的凌晨，即將來到
六月一日的凌晨，即將來到。
裙裾飄起，歌聲嘹亮，連出外覓食的燕子，也唱起了優美的曲調，小剪刀剪出了歡樂!
六月一日的凌晨，即將來到。
同學舞蹈，大家歡笑，“嘎嘎”叫個不停的.花喜鵲，更是高興地哈哈大笑，你說妙不妙?
六月一日的凌晨，即將來到。
充滿笑臉，溢滿歡笑，美麗的星星火炬，也帶來了天邊悠揚的云彩，趕來助威歡笑!
六一，歡樂的節日，六一，喜慶的節日，親愛的伙伴，你想好怎樣過一個充實的六一節了么?
六一詩歌朗誦12
六一的天空湛藍如水，
六一甜美的歌聲使
我們那一顆顆晶瑩剔透、
純潔無比的心翼翼的綻開，
六一的夢悄悄綻放在我們身邊!
六一的祝福溫暖我們的心田!
六一的歡笑洋溢在我們周圍!
六一的我們被霞光籠罩!
這是全世界小朋友的節日!
是所有小朋友熱盼的節日!
可汶川的小朋友卻不能這樣歡暢!
因為他們失去了溫馨的`家園，
我們要用：
無數透明的心，
展翅高飛的白鴿，
帶去我們所以的祝福!
中國所有的小朋友要團結、奮進、加油!
燦爛的明天是屬于我們的!
祝福所有的小朋友!
祝所有小朋友六一節快樂!
六一詩歌朗誦13
你快樂
我快樂
大樹快樂
你調皮
我調皮
溪水調皮
忠實的狗兄搖著尾巴跟快樂握手
我揮手抹去路途的風塵與悲傷
白色小皮球還在那里
只要我敲響回憶的`鬧鐘
只要我沒有因為沙漠孤苦死去
兒童的歲月
你的臉好像天堂云
朵朵對著我笑
我曾經擁有
風景很快樂
時間很快樂
從前的孩子很美好
現在的我很快樂
對著遠方的自己招招手
我本是我
我還是我
讓所有
不是兒童的
兒童節快樂
六一詩歌朗誦14
媽媽的愛，
是冬天里的白開水。
雖然無色無味，
但溫暖人心。
媽媽的愛，
是上學時一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，
但聽著舒服。
媽媽的愛，
是放學是苦苦等候。
雖然身著平凡，
但一眼認出。
媽媽的.愛，
是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴厲，
但非常心疼。
媽媽的愛，
是天冷時一句叮囑，
雖然表面煩人，
但充滿關懷。
此時，
媽媽就在窗外。
而我，
唯獨能做的是，
書寫，
我對媽媽的愛。
六一詩歌朗誦15
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
媽媽的愛，是上學時一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，但聽著舒服。
媽媽的愛，是放學是苦苦等候。
雖然身著平凡，但一眼認出。
媽媽的愛，是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴厲，但非常心疼。
媽媽的.愛，是天冷時一句叮囑，雖然表面煩人，但充滿關懷。
此時，媽媽就在窗外。
而我，唯獨能做的是，書寫，我對媽媽的愛。
媽媽的愛，像催你起床的鬧鐘，和美味的早餐。
媽媽的愛，像冬天那溫暖的手套，和溫暖的毛衣。
媽媽的愛，像那一聲聲親切的關懷，和那只為你疲勞的雙眼。
媽媽的愛，是在你傷心的時候，安慰你，呵護你。
媽媽的愛，是在你考試考的好的時候，提醒你，不要驕傲。
媽媽的愛，是你一輩子無法報答的，那么，你只有孝順媽媽，來報答媽媽對你的養育之恩。
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