(實(shí)用)六一詩歌朗誦15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的六一詩歌朗誦，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一詩歌朗誦1

　　兒童時(shí),每天在無憂無慮的歡樂歌聲中過去.

　　兒童時(shí),時(shí)時(shí)在開開心心做游戲玩耍中過去.

　　兒童時(shí),每夜在安徒生童話故事中漸漸過去.

　　兒童時(shí),每次在和朋友打打鬧鬧中漫漫過去.

　　兒童時(shí),晚上在和鄰居家妹妹數(shù)星星中過去.

　　兒童時(shí),刻刻在外婆那好聽的童謠聲中過去.

　　漸漸的,我長大了,長成了少年......

　　少年時(shí),每天在六節(jié)或七節(jié)課中漫漫的過去.

　　少年時(shí),時(shí)時(shí)在堆積如山的作業(yè)中悄悄過去.

　　少年時(shí),每夜在復(fù)讀機(jī)那機(jī)械的聲音中過去.

　　少年時(shí),每次在爸爸媽媽教育聲中輕輕過去.

　　少年時(shí),晚上在媽媽沒完沒了的`嘮叨中過去.

　　少年時(shí),刻刻在沒有止盡的考試?yán)餄u漸過去.

　　將來會有一天,我又會走出少年,走進(jìn)青年......

六一詩歌朗誦2

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位貴賓

　　女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　合：大家夜晚好

　　女：我是主持人

　　男：今日，我們相聚在這里，一同走進(jìn)詩情畫意之中

　　女：今日，我們相聚在這里，敞開你的心扉，開釋你的激情

　　男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

　　女：我宣告：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦競賽合：此刻開始。

　　男：下邊請同意我介紹今夜競賽的評委，他們是女：他們將公正公正地為每一組選手打分，本次競賽每組得分取8位評委老師的均勻分

　　合：希望每組選手加油，獲得好的成績。

　　男：在競賽開始以前，我們先請出擁有奇特力量的楊柳老師為大家?guī)�來一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

　　女：感謝楊柳老師為大家?guī)�來的出色表演，此刻正式開始競賽。男：第一請出六年級的同學(xué)為大家?guī)�來集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

　　女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請?jiān)u委打分，下邊請賞識由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

　　男：請?jiān)u委老師為五一班打分，下邊有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)�來《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

　　女：感謝他們給大家?guī)�來的表演。下邊由我向大家�?bào)送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分—

　　—，最后的均勻得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識四年級黃興和黃奎的.《我正年青》。

　　男：請?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下邊請賞識由五一班帶來的集體朗誦《最好的將來》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　女：此刻我宣告前方選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后

　　的均勻得分為——。下邊請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

　　男：下邊請持續(xù)賞識由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)�來的《落入凡塵》，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

　　女：此刻我再次宣告得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分—

　　—，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。

　　請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)�來《歡喜假日》，請五二班的集體朗

　　誦做好準(zhǔn)備。

　　男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下邊請五二班為大家?guī)�來《英豪的拂曉》，請三年級王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請三年級王琦同學(xué)給大家?guī)�來《滿江紅》，請五二班xx做準(zhǔn)備

　　男：感謝王琦同學(xué)的表演，下邊請賞識五二班xx同學(xué)帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準(zhǔn)備

　　女：此刻我宣告前方選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。三年級王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。，下邊請持續(xù)賞識由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準(zhǔn)備。

　　男：請?jiān)u委老師打分，請賞識三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準(zhǔn)備

　　女：五二班xx，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識劉奇和莊園為大家?guī)�來的《祖國，我親愛的祖國》。請

　　六年級王毓敏做準(zhǔn)備。

　　女：請?jiān)u委打分，下邊請賞識由六年級王毓敏給大家?guī)�來的《走向遠(yuǎn)方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

　　女：三年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。 (說明：)四年級的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。下邊請賞識五一班全曉琳等同學(xué)的《英豪的拂曉》，請四年級集體朗誦做準(zhǔn)備。

　　男：請?jiān)u委老師打分，下邊請賞識四年級的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

　　女：感謝前方同學(xué)的表演，六年級王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五一班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。

　　下邊請賞識由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父親母親》，請六年級向嬋和游園做準(zhǔn)備。

　　男：請?jiān)u委老師為《感恩父親母親》打分，下邊請賞識今夜的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家?guī)�來《再別康橋》。

　　男：今夜全部的選手組合已經(jīng)表演完成，此刻讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

　　女：此刻我宣告得分，四年級集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的均勻得分為——。

　　男：今日的朗誦競賽正式結(jié)束，感謝各位評委老師和在場的全部老師和同學(xué)，下邊請楊校長宣告獲獎名單。

　　女：下邊請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學(xué)頒獎。

　　內(nèi)容僅供參照

六一詩歌朗誦3

　　全體幼兒：老師，老師，我的好老師，讓我和您說句悄悄話----

　　我盼著長大，又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個(gè)家。

　　我怕長大，還是長大了，我就要畢業(yè)離園啦。

　　老師：今天，我心情凝重，因?yàn)椋�與我朝夕相伴的孩子們就要離開。

　　今天，我倍感欣慰，因?yàn)椋�孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。

　　晨光中，我面帶微笑，迎接每個(gè)孩子的到來；

　　暮色里，我掩飾著疲憊，目送每個(gè)孩子離去。

　　幼兒一：老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師：媽媽。

　　我是您攙扶著長大的“丑小鴨，我是您夢中開放的“七色花”。

　　幼兒二：您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

　　它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

　　老師：孩子們，你們是一群可愛的小精靈，三年來，我們相依相伴。

　　看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。

　　聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候。

　　幼兒一、二合：再見了，我的老師媽媽，也許，我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。

　　老師：多么希望，在你們純真的心靈里，播下智慧的種子；

　　多么希望，在你們幼小的心田上，撒滿愛的.芬芳。

　　全體幼兒：放心吧，我的老師媽媽，將來，我會長得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

　　每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話......

　　老師：再見了，我親愛的孩子，老師會從心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們；

　　再見了，我親愛的孩子們，歡迎你們常回家看看。

六一詩歌朗誦4

　　《記憶里永遠(yuǎn)的童年》

　　在小時(shí)候媽媽對我講

　　長大了后你就可以去遠(yuǎn)方

　　走過很長很長的`人生路

　　踏遍萬水千山

　　在那時(shí)候，我就盼呀盼……

　　盼望自己快快長大

　　長大了就可以像大人一樣

　　去遠(yuǎn)方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　童年童年

　　記憶里永遠(yuǎn)的童年

　　常常在我的夢里展現(xiàn)

　　它美麗也溫馨

　　它純潔也快樂

　　翅膀那小小的

　　長了翅膀的心

　　恨不得飛到太空去

　　因?yàn)橥砩咸炜盏男切?/p>

　　眨眼誘人

　　想摘滿滿的一花籃

　　送給老師和小朋友

六一詩歌朗誦5

　　幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。 歌舞歡騰，六一孩子慶佳節(jié)；陽光燦爛，萬千新花正宜人。 祖國花朵，滿園向陽花；未來主人，一代接班人。 孩子的生命是無限的。

　　孩童的動作，是清潔，是正直。 孩子，是人類純潔而天真的花朵。 童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強(qiáng)烈的欲望。 孩子的生活，是游戲的生活；孩子的世界，是游戲的世界。 孩子是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財(cái)富。

　　孩子是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。 孩子是人類最珍貴的天然資源。 好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。 愛勞動，愛科學(xué)；講道德，講文明。 勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。 宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。 年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。 從小愛科學(xué)，長大攀高峰。 立凌云之志，做棟梁之材。 孩子節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的`你！小朋友們節(jié)日快樂。 孩子節(jié)快樂！

　　愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。 祝小朋友節(jié)日快樂！身體健康！祝你六一孩子節(jié)快樂！祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。 你好呀！祝“六一”孩子節(jié)快樂！祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦二踮起腳尖兒

　　走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

　　老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。

　　你聽，你聽，祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦三童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，更是一種永不停息的活動。 兒童的生活，是游戲的生活; 兒童的世界，是游戲的世界。 兒童是我們的未來，是我們的希望，更是我們國家最寶貴的財(cái)富。

　　我們必須要好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人; 我們必須要天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。 祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦四嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋! 水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。 小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。 他喊：“妹，小心，滑!” 說著自己就滑了一交! 他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕!” 而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。 小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤! 祝賀六一兒童節(jié)詩歌朗誦五花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之嬌象是睡夢中的微笑春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待

　　當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢想都會隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)啊，你是人類最早的節(jié)日也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙更是人類最大的希望。

六一詩歌朗誦6

　　女：各位領(lǐng)導(dǎo)

　　男：爺爺、

　　女：奶奶、

　　男：叔叔、

　　女：阿姨、

　　合：老師、同學(xué)們：你們好！

　　女：六月的××，天氣宜人，鮮花綻放。

　　男：六月的××，草長鶯飛，活力盎然。

　　女：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝

　　男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又到達(dá)了我們的身邊。

　　女：在這歡喜、美好的日子里

　　男：各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)心和希望，同我們歡聚一堂。

　　女：我們少先隊(duì)員向你們致以真摯的謝意和崇敬的.敬禮！

　　齊呼：感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　女：大會進(jìn)行第一項(xiàng)，少先[]隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)

　　女：大會進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮品，讓我們用熱忱的

　　掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛惜！

　　男：大會進(jìn)行第四項(xiàng)：請市委××爺爺發(fā)言。

　　女：大會進(jìn)行第五項(xiàng)：××小學(xué)慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗

　　誦會此刻開始。

六一詩歌朗誦7

　　我們生活在自己的世界，一個(gè)對你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進(jìn)來。成年人的托辭。

　　即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽我們所有的`談話，你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�(gè)中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的巢內(nèi)的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中褪色的憂郁。

六一詩歌朗誦8

　　幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。

　　歌舞歡騰，六一孩子慶佳節(jié)；

　　陽光燦爛，萬千新花正宜人。

　　祖國花朵，滿園向陽花；

　　未來主人，一代接班人。

　　孩子的生命是無限的。

　　孩童的動作，是清潔，是正直。

　　孩子，是人類純潔而天真的花朵。

　　童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強(qiáng)烈的欲望。

　　孩子的生活，是游戲的生活；

　　孩子的世界，是游戲的'世界。

　　孩子是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財(cái)富。

　　孩子是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。

　　孩子是人類最珍貴的天然資源。

　　好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；

　　天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

　　愛勞動，愛科學(xué)；講道德，講文明。

　　勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。

　　宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。

　　年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。

　　從小愛科學(xué)，長大攀高峰。

　　立凌云之志，做棟梁之材。

　　孩子節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你！

　　小朋友們節(jié)日快樂。

　　孩子節(jié)快樂！

　　愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。

　　祝小朋友節(jié)日快樂！身體健康！

　　祝你六一孩子節(jié)快樂！

　　祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。

　　你好呀！祝“六一”孩子節(jié)快樂！

六一詩歌朗誦9

　　My father was my hero, all throughout my life.

　　The father of eight children, he saw his share of strife.

　　When I was very little, he appeared to be so large.

　　In my eyes he could do anything, we all knew he was in charge.

　　He was a man of great strength both physically and in mind,

　　but in him there was a gentleness, he found ways to be outgoing and kind.

六一詩歌朗誦10

　　你們的孩子

　　都不是你們的孩子

　　乃是生命為自己所渴望的兒女

　　他們是借你們而來

　　卻不是從你們而來

　　他們雖和你們同在，卻不屬于你們

　　你們可以給他們愛

　　卻不可以給他們思想

　　因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?/p>

　　你們可以蔭庇他們的身體

　　卻不能蔭蔽他們的靈魂。

　　因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中

　　那是你們在夢中也不能想見的

　　你們可以努力去模仿他們

　　卻不能使他們來象你們

　　因?yàn)樯�命是不倒行�?

　　也不與昨日一同停留

　　你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢

　　那射者在無窮之間看定了目標(biāo)

　　也用神力將你們引滿

　　使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來

　　讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧

六一詩歌朗誦11

　　我想知道

　　——佚名

　　我想知道為什么草地是綠色的，為什么總看不見風(fēng)？

　　是誰教會了鳥兒筑巢，又是誰告訴樹站著休息呢？

　　當(dāng)月兒不再是滾圓圓，又到哪里去找那丟失的一塊呢？

　　是誰點(diǎn)亮了沉睡的星星？還讓星星閃爍不止？

　　是誰在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云掛得那么高？

　　星星

　　——芬蘭詩人伊迪絲·索德格

　　當(dāng)夜色降臨，我站在臺階上傾聽；

　　星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中，

　　聽，一顆星星落地作響！

　　你別赤腳在這草地散步，我的.花園到處是星星的碎片。

　　鵝、鵝、鵝……

　　——高洪波

　　最近，媽媽總愛捉住我，

　　逼我背一首古怪的兒歌：

　　"鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。"

　　聽說這是一位古代的神童，

　　七歲時(shí)寫下的"大作"。

　　可我卻背得結(jié)結(jié)巴巴，

　　氣得媽媽說我"笨腦殼"。

　　我只好背得滾瓜爛熟，

　　媽媽顯得特別快活。

　　從此，每當(dāng)家里來了客人，

　　我都要牽出這只倒霉的"鵝"。

　　聽到了一聲聲的夸獎，

　　媽媽就獎我美味的糖果。

　　好像這是我寫的詩篇，

　　其實(shí)，我從來沒有見過白鵝。

　　我家小小的陽臺上，

　　連只小鳥都不曾飛落。

　　更別說從那"曲項(xiàng)"里

　　向天唱出的美妙的歌!

　　真的，我不愿當(dāng)什么"神童"，

　　更不想靠"白鵝"啄來糖果。

　　如果媽媽帶我去趟動物園，

　　那才是我最大的快樂!

六一詩歌朗誦12

　　如果不是你的十月孕育

　　或許，我永遠(yuǎn)不會來到

　　這樣一個(gè)美好溫暖的世界里走上一回

　　如果不是你的一生深情守望

　　那么我的一生也不得以順利

　　一個(gè)流浪

　　便足以讓我離開你，離開家

　　在他鄉(xiāng)的熱土地，辛勤工作

　　更深深地懂得你的'情與愛

　　更深深地懂得你的樂與悲

　　一次成功

　　便足以讓你抓住機(jī)會，多疼愛我一回

　　每一次電話的時(shí)空對接

　　你便忍不住，給予我鼓勁與贊揚(yáng)

　　即使流浪有多遠(yuǎn)，愛未曾遠(yuǎn)離

　　即使成功不多，愛是與日俱增

　　只要你愛過我諸多次

　　縱使缺欠那一位親生爸爸的愛

　　我的心無憾

　　我的人生無憾

六一詩歌朗誦13

　　我愛爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨 和敬愛的老師

　　為我精心守護(hù)的“六·一” 我想大聲地說一句 謝謝你們，我愛你！ 你們的孩子 都不是你們的孩子

　　乃是生命為自己所渴望的兒女 他們是借你們而來 卻不是從你們而來

　　他們雖和你們同在，卻不屬于你們 你們可以給他們愛 卻不可以給他們思想 因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?你們可以蔭庇他們的身體 卻不能蔭蔽他們的靈魂。

　　因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中 那是你們在夢中也不能想見的 你們可以努力去模仿他們 卻不能使他們來象你們 因?yàn)樯�命是不倒行�?也不與昨日一同停留

　　你們是弓，你們的`孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢 那射者在無窮之間看定了目標(biāo) 也用神力將你們引滿

　　使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來 讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧

六一詩歌朗誦14

　　你的笑聲

　　像山泉

　　流過四季

　　你的笑臉

　　像初升的太陽

　　將希望灑向山澗

　　你的疑惑

　　如干凈的紙張

　　上面卻密麻麻地畫著為什么

　　你的'夢想

　　伴隨蛙鳴越過山丘

　　讓空中飛機(jī)的尾氣帶向遠(yuǎn)方

　　你的一切

　　和紅領(lǐng)巾一起飛揚(yáng)

　　被安徒生寫進(jìn)了童話

六一詩歌朗誦15

　　六一兒童節(jié):慶六一兒童節(jié)詩歌朗誦

　　寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。

　　閃電撕開的口子，已經(jīng)縫好了，

　　不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來。不用。

　　我守在你夢的邊緣，用我的根護(hù)住你。

　　我的和黑夜的。唯一的蠟燭。

　　冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。

　　明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

　　睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門環(huán)上的舊油漆。

　　虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。

　　我又見到你，在這個(gè)深秋的岸邊，

　　寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。

　　我的心象倫敦五月的云。

　　陽光起舞。霧散后。

　　河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。

　　你圓潤的臉龐面對著整個(gè)秋天發(fā)呆，

　　就象我面對著，你。發(fā)呆。

　　閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，

　　細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。

　　陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。

　　而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，

　　回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。

　　睡吧，我的`蓮。用你的睡，透明的睡。

　　美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。

　　讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。

　　寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧

　　記憶里永遠(yuǎn)的童

　　小時(shí)候媽媽對我講

　　長大了你就可以去遠(yuǎn)方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　那時(shí)候，我就盼呀盼

　　盼望自己快快長大

　　長大了就可以像大人一樣

　　去遠(yuǎn)方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　童年 童年

　　記憶里永遠(yuǎn)的童年

　　常常在我的夢里展現(xiàn)

　　它美麗也溫馨

　　它純潔

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