中秋詩歌朗誦合集[15篇]
在學習、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編精心整理的中秋詩歌朗誦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![中秋詩歌朗誦合集[15篇]](/pic/00/d6d0c7ef06_5fbf7ee599bc2.jpg)
中秋詩歌朗誦1
《金秋皓月》
伴奏音樂《彩云追月》
凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒;
干杯的嘯吼，劃出明天的'燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝，我們如癡如醉，舉杯同慶國盛家合的盛世!
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結進取的高風;
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠愛你!
【結尾】
伴奏音樂《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽;
月是思念，月是圓滿。
長河落日圓，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來吧，讓我們舉杯!莫辜負山間朗月，江上清風;
來吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
來吧，讓我們舉杯!不管你住長江頭，還是長江尾;
來吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
中秋詩歌朗誦2
中秋之夜金桂飄香中秋夜月圓風柔是佳期;桂香撩起了你我思鄉的情，月明點亮了你我思親的心;望碧空萬里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿懷，游子心，逢佳節，盼團圓，只把那思念熟透;十五夜，故鄉月，人盡望，只把那思念遙寄。偶有一陣香風起，吹落嫦娥笑語聲。
起舞弄清影，長袖起，綿綿;橫笛吹鄉曲，清歌呤，縷縷。玉液滿，瓊杯滑，對飲邀月，共解鄉愁。一顆顆游子的心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠的`心，此時此刻，溫暖在一起。紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;異土風情，婀娜繽紛，共抒真善美。且讓我們手牽手，坐成一個圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶;且讓我們肩并肩，圍成一個圓圓的月亮。
中秋詩歌朗誦3
害怕這樣的夜。月光太冷，太矯情
躲在文字的后面，想象曾經的歡愉
風吹過樹梢，在阡陌，在溝渠追趕又一輪的'圓滿
夜色煎熬著夢境，借點點星光縫補走失的歲月
雕花窗，關不住桂花的香氣
童年的影子，時光的散片，一步步向我靠近夏天就這樣過去了
沒有了蟬鳴和蛙躁，一切都靜止下來思念，緩緩穿過每一條河流在月光下獨舞，吟詠這一刻，我是孤獨的也是幸福的
中秋詩歌朗誦4
瑤琴弦上嫦娥舞，琵琶律韻上蟾宮。月琴撥弦思望月，柳枝月掛在空中。
江南絲竹千秋月，悠悠思相柔。小軒窗前望夜空，凄剪落明月，思相落夢中。
清風瞪龍球，彪繽睹疏繡。圓月無聲亦有情，逐嘆嫦娥獨寂寞。月中何欣述相逢。
音渺渺情幽幽，音渺詞語為誰柔。空蘸相思隨風柔，覓月蕭音望九州。
何去舊情懷春夢。一曲霓裳羽舞衣，搖落桂花飄滿地。
唯余黯香濕衣袖。此曲為君依，此曲為伊柔。舞盡相隨影，舞罷滿簾風。
君盞紅酒送溫柔，音余琴弦不見君。酥手擺琴盡千惆。
醉了落花玉女秀，倦了眼眉及不休。流云蔽月嬋娟憐，星光破云難遮羞。
纖指撥琵琶，紅嫣談思夢。清風吹落梅花羞，黛玉葬花泣憂揉。玉骨冰枝還鄉愁，醉眼望月入千秋。
歸來楚夢魂游，枝絮風舞燕含柳。桃花御接湘妃竹，絲竹牽情岸花柳
落絮輕拈胭脂口，淚眼看相愁。夜空更深水月揉，玄門太近紅塵遠。
獨倚欄珊浴秋風，酥手彈曲心黯然。丁香空結愁，芭蕉滴水杯中酒。
溢滿心葉訴心柔，月下花間夢依舊。凝于眉尖去黛裘，江南絲竹伴仲秋。
中秋詩歌朗誦5
“海上生明月，天涯共此時”，“露從今夜白，月是故鄉明”。古往今來，多少文人騷客以這些美妙詩句來表達了對明月的贊賞和對故鄉、對親人、對朋友無盡的眷戀和思念之情，給中秋頻添了無限美好的詩情畫意，也同時寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好未來的憧憬。至此良辰美景，各位才子佳人怎能不以文字書寫，以才華留刻，以文辭抒情，以游龍寫意，以誦讀怡情，以詩酒當歌......
一、活動背景：
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”，團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，黃山學院校團委特開展“迎國慶，慶中秋，月圓國圓，傳承經典”主題活動。
二、活動目的：
為了進一步活躍校園氣氛，豐富大學生的校園文化生活，展示當代大學生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強大學生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高當代大學生的`文化素養，營造大學校園的詩歌文化氛圍。
三、活動意義：
（1）大一新生剛入校，新鮮感很強，新生在軍訓將要結束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我并向他們展示高年級學長的風采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。
（2）大二年級的同學需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發揚我國的詩歌文化。
（3）大三同學將面臨考研與就業的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學。像詩歌講座這樣弘揚中國文化的活動也不多，我們提供的這次機會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的了解中國文化。
四、活動主題：
“迎國慶，慶中秋，月圓國圓，傳承經典”
五、活動時間及地點：
20xx年9月26日晚南區二教二報
六、組織機構：
主辦方：共青團黃山學院委員會
承辦方: 黃山學院社團聯合會
七、活動流程：
（一）詩歌征集
活動準備：
1、活動前期策劃，安排人員分工
2、制作宣傳頁和海報，做好各方面宣傳工作
3、準備比賽所需各項物品
活動流程：
1、9月18號--9月23日收集參賽作品并分類
2、安排評委評定優秀詩歌
3、統計優秀作品，并公布結果
4、獲獎作品將有幸在中秋詩會朗誦自己原創作品
活動要求：
1、以活動主題為主，進行創作，必須原創
2、征稿要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可參賽
截稿日期：20xx年9月23日
投稿方式：參賽人員將作品發到指定郵箱
（二）詩歌朗誦：
1、朗誦詩歌內容式：
（1）原創詩詞朗誦。
（2）自選詩詞朗誦。
2、普通話朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。
3、朗誦日期：9月26號晚
（三）活動前期準備工作：
包括二報二教的審批，橫幅和宣傳板的制作，活動宣傳，節目選報，主持人遴選，嘉賓邀請，會場布置，嘉賓接待，設備調試
1、二報二教審批：由社聯會負責申請
2、橫幅和宣傳板制作及活動宣傳：社聯會及各個社團完成，橫幅一條，布置在會場內。條幅大小，設計由社聯會根據情況裁定
3、節目選報：社團及參加朗誦者將朗誦詩歌標題提前報于校團委處，由主辦方根據情況編排
4、主持人遴選：男女各一名，要求擅于營造熱烈氛圍，普通話
水平較高
5、嘉賓邀請：具體由校團委邀請
6、會場布置：由社聯會及各協辦社團共同布置
7、設備調試：由社聯會完成，朗誦會開始前兩個小時完成
8、詩歌朗誦會流程：
9、主持人主持詩會。
10、各組織，社團進行詩歌朗誦表演。
（四）會后部分：
1、合影留念
2、會場整理
八、活動經費預測：
項目名稱單價數量總價
月餅2元85個170元
橫幅5元10米50元
海報（80*120cm）25元2張50元
水 1.5元15瓶22.5元
總計：292.5元
中秋詩歌朗誦6
中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節，是中國傳統的節日之一，通常在農歷八月十五日慶祝。中秋節源遠流長，起源于遠古時代的夏朝和商朝時期，據傳是為了祭祀月神而設立的。中秋節的重要意義在于追思故鄉、團圓愛情、感恩家庭以及祈求平安吉祥。
對于幼兒園來說，中秋節是一個非常重要的節日，因為它是一個團圓節日，也是一個充滿愛的節日。在這個特殊的節日里，幼兒園為孩子們準備了豐富多彩的活動，包括賞月、吃月餅、故事講解等，讓孩子們感受到家庭的溫馨和愛的力量。在這些活動中，詩歌朗誦是一個非常重要的環節，通過詩歌朗誦，孩子們可以更好地理解中秋節的文化內涵，增強他們對傳統節日的認知和理解。
下面是一段針對幼兒園中秋節詩歌朗誦活動的文案，希望能為您提供一些思路和靈感。
一、活動前的準備
1. 確定詩歌朗誦的`主題和內容
在中秋節的賞月活動中，詩歌朗誦是一個很好的增添氛圍和意境的方式，通過一些優美的詩句，能夠喚醒孩子們對中秋節的記憶和聯想，也能夠提升孩子們的文化素養。因此，在活動前，幼兒園需要認真挑選詩歌，確定詩歌的主題和內容，盡量選取一些簡單易懂、韻味豐富的古律詩或現代詩歌。
2. 選擇合適的朗誦方式
朗誦方式是影響孩子們內心感受和印象的一個重要因素。孩子們對于中秋節詩歌的認知和理解程度不同，因此，在選擇朗誦方式時，老師需要考慮到孩子們的年齡和語言能力，盡量選擇一些簡單易懂、韻律明顯、節奏感強的詩歌。此外，還可以通過朗誦的語調、情緒和肢體語言來表達詩歌中的情感和意境。
3. 制定朗誦方案和排練計劃
針對幼兒園中秋節詩歌朗誦活動，需要老師制定一個朗誦方案，包括詩歌的選取和順序、朗誦形式、朗誦時長等。同時，還需要制定一個排練計劃，安排好每個孩子的角色和演唱順序，以確保活動順利進行。
二、活動方案
1. 活動流程設計
幼兒園中秋節詩歌朗誦活動的流程可以大致分為前奏、開場語、詩歌朗誦、互動環節、結束語等幾個環節。具體的活動方案如下：
前奏：通過一些象征中秋節的音樂或歌曲來調動孩子們的情感和情緒，營造出一個濃郁的中秋節氛圍。
開場語：老師可以簡單介紹一下中秋節的來歷和意義，讓孩子們對中秋節有一個初步的認識。
詩歌朗誦：孩子們根據自己的扮演角色，依次朗誦自己的詩歌。老師可以在朗誦過程中引導孩子們用肢體語言和表情來表達詩歌的情感和意境。
互動環節：在詩歌朗誦結束后，老師可以安排一些互動環節，如唱歌、跳舞或玩游戲，讓孩子們在歡樂的氣氛中更好地感受中秋節的團圓文化。
結束語：老師可以用一些簡短的話語來總結這次朗誦活動，鼓勵孩子們繼續保持對中華傳統文化的熱愛和探索。
2. 詩歌朗誦環節
下面是一些適合幼兒園中秋節詩歌朗誦的優美詩句，供老師和家長參考：
1）《水調歌頭·明月幾時有》
明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
2）《臨安春雨初霽》
砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。
離恨恰如春草，更行更遠還生。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。
3）《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
4）《錢塘湖春行》
西風烈，長空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
北風如刀，霜刃未曾試。
今夜裘葛何人共，涼月清風吹客衣。
詩歌朗誦活動是幼兒園中秋節活動的重要組成部分，通過朗誦傳統詩歌，可以讓孩子們更好地領悟到中秋節的文化底蘊，感受到親情和團圓的力量。希望能夠為老師和家長們提供一些參考和思路，讓孩子們在中秋節賞月中得到更加豐富的體驗和收獲。
中秋詩歌朗誦7
夜色漸濃，清露初寒；今夜，我獨守窗畔，譜銀虹之幽曲；原以為，今晚會是月圓之夜；所以，想邀與我有著同樣落寂的明月做伴；卻未想，烏云做怪，今宵，月無蹤。無月的中秋夜，還有誰人來與我同伴！秋，在我的心中，有的只是整片的滄涼！可是，秋，卻又是一個多情的時節。秋，是廊然空闊的心緒；秋，是落落的瀟灑和飄逸的時節。
獨坐中秋夜，看那落霞與孤騖齊飛，秋水共長天于一色不由起想，長河落日，在江東去，淘盡千古好漢人物，只剩這滿目的秋泓碧水，與清風共起舞！
秋，也是個收獲的時節；但，這個時節的收獲也刻著歲月的滄桑。宛然有一個漂亮少女，用那雙松軟的素手，在秋日的夕陽下，俯身輕輕撿起一片落葉，放于掌心輕拂由于，那落葉上有她的一段塵封的歲月、有她的不舍與無奈、還有她一滴淚水的凝結！
當時節的更替定格在秋天的時候，那片片落葉掙扎著漂浮在空中，如同，一位老人，在風中唱著最后的.挽歌，然后便隨風飄散而去
歷經了春夏的富強與茂密，在秋日的寂寞中，依舊無法掙脫歸不了根的命運。葉子，終究都被定義為落葉。春種、夏盛，秋落、冬收；這也是生命的自然法則，是定律。秋天，是落葉離死亡的最后期限。
秋風蕭瑟，陣陣微風輕起，也吹動了我那輕柔的發絲，那楓葉也隨風而沙沙作響，如同那沒有節奏的旋律。楓葉也有盡時，可是我呢那多年的等待，畢竟要到何時才干夠終結。
凝佇在窗臺，聽著箏兒聲聲；想起曾經的牽手，想起曾經共同許下的心意；而今卻是，人依然，夢已空。是誰，把三生石上的誓言刻入了廣寒宮又是誰，把今世之情寫入素絲之中
今夜，本該是月圓之即，可卻無從尋月；是月也有無奈之苦，還是月憐我孤單！才不肯將她的遺憾，呈現于沉醉在傷感與思念的我面前！
在這樣的一個人月兩圓之夜，竟是我一個人獨行、孤處。迎面有風吹來，有著一種透心的涼意；想著你，是否也在這樣的夜色里，獨行、孤處于這濁世間，品讀那一份清冷，細數著那一些過往。
走遍了多少的角落，才有了心底最真、最美的那一份情懷！可如今，一份守望，一句誓言，都已化成了思念里的錦曲
站在這無月的中秋夜，情落幾重，思緒無限；心底那一層淡淡的惆悵漸漸涌起，象是平息的湖面泛起的一陣鏈漪，感觸到陣陣酸楚。對你的牽掛已然成就了一種痛，沉淀在心底躲藏在記憶里，久久不能消退！
但愿，在來年的中秋之夜，能夠再邀明月，能夠得圓月相伴；但愿，在來年的秋的時節里，再不會有憂傷；不會有前無古人，后無來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下的悲傷！
中秋詩歌朗誦8
（男）我和你，懷揣同一個夢，來到了杭州
（女）我和你，帶著同樣的心情，迎來了中秋
（男）海上生明月，天涯共此時，今宵的九州大地，皓月當空，金輝遍地
（女）不管你在哪里，明月永遠是你心靈的使者，為你的親人送去祝福和思念
（男）不管你身在何方，月餅的清香將帶你走進夢中朦朧的故鄉。
（女）或許，你心底藏著憂傷：那一天，你告別了父母，離開了親人，踏上了尋夢的征途，卻不想，在數月之后的中秋，明月讓你思念久別的親人。
（男）月上西樓，清輝照人，你定會想起，曾經桂影斑駁的庭院，一尊石桌，一壺清酒，和父母親人賞月的甜美舊夢。你憑欄把酒，仰望星空，飛云湖底的碧水早已化作你思歸的淚泉。
（女）而今晚，你不必憂傷，也不要難過，我們歡聚一堂，不管你來自哪里，太虛湖都是你的家。
（男）今夜的杭州，定是燈火通明，熱鬧非凡，翹首凝望的人們有著共同的愿望，寄托他們鄉情的唯有頭頂的那輪——杭州的月
（女）杭州的月，升起在故鄉斜陽西下的地方，落進了離人游子的.心房。
（男）但愿人長久，千里共嬋娟。杭州的月，放縱千萬里的長線，將遠方的祝福和思念拉到親人的身旁，藏在父母的淚痕里，印在愛人的心窩里
（女）清風明月本無價，近山遙水皆有情。杭州的月，芬芳美麗的倩影，帶給你桂花的馨香；含情脈脈的雙眸，送你走過美好難忘的時光
（男）共看明月莫垂淚，一夜鄉心五處同。杭州的月，是錢江江畔一葉悠閑的扁舟，載去了你的刻骨相思
（女）杭州的月，是西湖上那綿綿屹立的斷橋，承載了你的淡淡憂愁
（男）杭州的月，是千年不倒的雷峰塔，伴你在奇幻的古今世界里盡情遨游
（女）我和你，告別了天倫之樂，卻收獲了友愛情誼。
（男）愿濃濃的鄉情
（女）汩汩的友情
（男）綿綿的太虛湖情
（合）伴我們終身！讓我們共沐明月之光，在這朗月清風下盡情歡歌！共同鑄就明天的輝煌！
中秋詩歌朗誦9
思念是中秋的銀盤
月輝撒向無盡的遙遠
我凝眸皎月，捎去我內心的祈愿
捎向那遙遠的九泉
淚在淌，心在訴
我們一如往昔
靜靜敘，細細聆
從我的咿呀學語到四秩之年
您親手栽植的'老菊，還在年年盛開
那清潔的芬芳，馨香著老院
也滌蕩著子女的心澗
那幾顆老棗樹，今年結的棗兒又多又甜
我的小家，也開辟了一片自己的熱土
您可忘見那片郁郁蔥蔥的莊園
我的性情，秉承著您的品行
我的血脈，流淌著您的美善
上蒼恩賜，讓我們有一份父女之緣
讓我們下世，再下世
重續心底這份最親最親的圓滿
中秋詩歌朗誦10
人去也，音訊絕。
任我望缺天上月。
天上月尚有圓和缺，
為什么?我和你缺了再難圓。
薄情人哪！
當初為何許我蝴蝶結，害我夜夜相思獨望月。
又到中秋節，獨上小閣樓。
舉起消愁酒，醉眼邀嫦娥。
嫦娥距我千萬里。
雖然不可即，但可望明月。
伊人離我千百里，不知東西南北。
年年忘穿秋水，歲歲不見人兒。
薄情人哪！
月兒圓了幾多回，就不見你回一回。
你知否？
酒消愁，為伊消得人空瘦。
看酒杯里，點點滴滴，皆是相思淚。
中秋詩歌朗誦11
《中秋月》
中秋的月亮
總是那么惆悵
似一洼秋水的悲涼
蘊著我無可奈何的感傷
借你纖纖的`手
剪一縷朦朧月光
讓我把今夜的孤獨保藏
八月的桂花開頭了飄香
千里之行，始于足下
而我
再也找不到了來時的方向
歌頌中秋節詩歌朗誦八
假如那也算作一次分別
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風無禮
青春可以原諒歲月將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最終那一場雨淋濕了野玫瑰
你會不會坐在月下
聽我唱
聽我的歌飛進山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
讓知識帶有溫度。
中秋詩歌朗誦12
月牙漸漸豐滿
風兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈
你是我的心靈的常青樹
怎么可能在這圓潤的月夜
隨著大海的濤聲漸去漸遠
我看到石榴樹掛滿紅果
你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃
就是那一句溫軟的話語
你便駐足我的夢里
月亮漸漸升起
便有一縷悅耳的罄音
魚兒歡快游動泛起的碧光
玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹的枝頭
我在夢中會心的微笑
常常在幽深靜寂的.夜晚
掛滿果實枝椏的罅隙里
聆聽你疾馳的跫音
我不喜歡秋風
我怕它把我的希冀
如落葉般吹散
我也不喜歡早晨的露珠
見了陽光便放棄所有的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃
月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能還原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢的虛幻
中秋詩歌朗誦13
中秋節是中國傳統的重要節日之一，也是家庭團圓、親情友誼的象征。為了豐富中秋節的慶祝活動，我們計劃舉辦一場中秋朗誦活動，以傳統詩詞和故事為主題，展現傳統文化的魅力。
一、活動目的：
1.弘揚中華傳統文化，增強中秋節的文化內涵；
2.提升學生的語言表達能力和藝術修養；
3.促進師生之間的交流和溝通。
二、活動時間：
中秋節前一至兩天的晚上，為了讓學生能夠參與活動，活動時間不宜過長，約為1-2小時。
三、活動地點：
學校禮堂或室外場地，根據天氣情況確定。
四、活動流程：
1.開場致辭：由學校領導或班主任代表致辭，介紹活動目的和意義。
2.中秋詩詞朗誦：學生自愿報名，準備一首中秋相關的詩詞進行朗誦。可以是古詩、現代詩或自己創作的詩歌。每位學生的朗誦時間控制在1-2分鐘。
3.中秋故事演講：學生自愿報名，準備一個中秋故事進行演講。可以是傳統的中秋故事，也可以是自己創作的故事。演講時間控制在3-5分鐘。
4.合唱表演：學生自愿參與，準備一首中秋相關的歌曲進行合唱表演。可以是傳統的'中秋歌曲，也可以是現代的中秋主題歌曲。
5.舞蹈表演：學生自愿參與，準備一支中秋舞蹈進行表演。可以是傳統的中秋舞蹈，也可以是現代的中秋主題舞蹈。
6.評選和頒獎：由評委對參與朗誦和演講的學生進行評選，評選出優秀獎、一等獎、二等獎等獎項，并頒發獎品和證書。
7.閉幕致辭：由學校領導或班主任代表致辭，總結活動并表達對學生的鼓勵和期望。
五、活動準備：
1.宣傳：通過學校廣播、班級通知等途徑宣傳活動的目的和流程，鼓勵學生積極參與。
2.報名：設立報名表，鼓勵學生自愿報名參與朗誦、演講、合唱和舞蹈表演等環節。
3.排練：安排時間進行朗誦、演講、合唱和舞蹈的排練，確保表演的質量和效果。
4.道具和服裝：根據演出內容準備相應的道具和服裝，營造中秋節的氛圍。
5.評委和獎品：邀請具有藝術背景或經驗的老師或專業人士擔任評委，準備獎品和證書。
六、注意事項：
1.活動要求自愿參與，不強制要求學生參加。
2.尊重學生個人選擇，鼓勵學生展示自己的才藝和創造力。
3.活動過程中要保持秩序和安全，確保學生的參與和觀看體驗。
4.活動結束后，可以組織學生和家長一起品嘗月餅、賞月，加強親情交流。
中秋詩歌朗誦14
伴奏音樂《高山流水》
明月當空灑銀玉，又是一年團圓日。
自古中秋月最明，且把思念遙相寄。
月色如水，流淌著我們不盡的思念。
月光如織，扯不斷我們永遠的掛牽。
月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響……
（串詞）伴奏音樂《月光》
早春，綠江，繁花，銀月，靜夜，一幅朦朧而空靈的水墨丹青，一首清麗而委婉的淺吟低唱。月在水里，月在天上，月在畫里，月在心上……
《春江花月夜》伴奏音樂《春江花月夜》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月，江月何年初照人。
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
（串詞）伴奏音樂《西江月》
月色如水，清風似酒。夜正醉，人正酣，看那一輪明月，幾許惆悵月依舊，人不同，遙憶舊事，任心緒淡淡飛揚……
《水調歌頭明月幾時有》伴奏音樂《關山月》
明月幾時有把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
（串詞）伴奏音樂《月光小夜曲》
"舉頭望明月，低頭思故鄉"，淡淡的鄉愁釀成一杯酒，濃濃的鄉愁化作兩行淚，濃濃淡淡的鄉愁凝成了一首詩……
《鄉愁》伴奏音樂《思鄉曲》。
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
（串詞）伴奏音樂《月光》
時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。皎潔的月亮傳達一種深深的`思念，思念中秋的團聚。金秋如錦，描繪祖國山河燦爛的畫卷；皓月如歌，唱響我們心中永遠的激昂。
《金秋皓月》伴奏音樂《彩云追月》
凝結了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節，金秋，黃金般的天地，干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝，我們如癡如醉，舉杯同慶國盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團結進取的高風；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠愛你！
伴奏音樂《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽；
月是思念，月是圓滿。
長河落日圓，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來吧，讓我們舉杯！莫辜負山間朗月，江上清風；
來吧，讓我們舉杯！莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
來吧，讓我們舉杯！不管你住長江頭，還是長江尾；
來吧，讓我們舉杯！不管你在海峽西，還是海峽東！
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟！
中秋小雨涼風寄思
作者：唯隅
中秋的小雨攜著涼風
灑落了牽掛
美麗的世界飄渺著鐘聲
將我遺落于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著一季盛夏
在喧嘩的街燈下
落寞被不盡的喧囂零碎
青春的歌
沒有孤單與眼淚
沒有快樂與傷悲
只是我決定用心接受輪回
“又是一年月圓時，金滿桂枝共嬋娟”。中秋節又稱團圓節，自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。
中秋詩歌朗誦15
我一直在想中秋的`那個晚上
我怎么讓你終生難忘
也許我會裁下一片月光
織一件相思的衣裳
穿在你身上
讓你做一個永遠的新娘
也許我會采摘一縷桂香
抹在你臉上
讓你散發出芬芳
做一個永遠的香妃姑娘
也許我會寄上一個愿望
放在你家圓圓的桌上
讓你“哇塞”一聲
驚喜得想要飛翔飛翔，飛翔
我愿化作音樂
來到你身旁飛翔，飛翔
我愿化作香夢
來到你身旁
我們吃著月餅
我們賞著月亮
我愿逗得你心花怒放
一直到大天亮
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