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學(xué)生第三屆《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的學(xué)生第三屆《國(guó)學(xué)小名士》觀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生第三屆《國(guó)學(xué)小名士》觀后感1
這幾天，我觀看了山東省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽，有預(yù)賽、復(fù)賽和決賽。看了以后，學(xué)到了很多知識(shí)，感受很深。
決賽十分精彩，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進(jìn)去。決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：初露鋒芒——詩(shī)詞接龍;火眼金睛——找出詩(shī)詞知識(shí)中的錯(cuò)誤;妙筆生花——根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)。其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是小選手對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握程度，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國(guó)學(xué)知識(shí)。比如，古詩(shī)詞中對(duì)自己父親的稱(chēng)呼居然有這么多：家父、家嚴(yán)、家翁等等，這簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界!
還有一個(gè)讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語(yǔ)文課本上就有，而且，我們都讀過(guò)，對(duì)里邊的人物和語(yǔ)言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，我還是第一次見(jiàn)。里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的'語(yǔ)氣，傲慢的神態(tài)和對(duì)晏嬰的歧視都表現(xiàn)了出來(lái)，讓人看了就生氣。而晏子，面對(duì)楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王展開(kāi)周旋，楚王對(duì)齊國(guó)和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語(yǔ)言作出了回?fù)�，搞得楚王狼狽不堪，沒(méi)有占到任何便宜。這就是經(jīng)典國(guó)學(xué)的高深之處，語(yǔ)言也能作為刀槍之用，不得不佩服我們漢語(yǔ)的博大精深。這讓我深深地感受到了國(guó)學(xué)的魅力。
五千年的文明，國(guó)學(xué)就像一顆璀璨的明珠，光彩奪目，吸引著大家的目光;國(guó)學(xué)又像一盞指路明燈，指引著我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。我決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)取做一名國(guó)學(xué)小名士。
學(xué)生第三屆《國(guó)學(xué)小名士》觀后感2
在爸爸媽媽的陪伴下，我看完了《國(guó)學(xué)小名士》誦讀經(jīng)典電視大賽，感受很多。十六字口號(hào)“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”高度概括了活動(dòng)的意義，也讓我
對(duì)國(guó)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
我也喜歡背誦古詩(shī)詞，自己覺(jué)得記憶力不錯(cuò)，也參加過(guò)學(xué)校舉辦的誦讀經(jīng)典活動(dòng)�？戳吮荣惒虐l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我的背誦大部分是死記，根本算不上理解，更談不上對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。選手們精彩的'表現(xiàn)，特別是對(duì)經(jīng)典內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)，深深的啟發(fā)了我，我也開(kāi)始嘗試著去領(lǐng)悟自己背誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典，不懂的向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，也算是對(duì)以前學(xué)習(xí)不深入的糾正。
聽(tīng)到選手們背誦了那么多的經(jīng)典名句，我簡(jiǎn)直驚呆了。我真心佩服他們的勤奮好學(xué)，佩服他們的超強(qiáng)記憶力。我也更加懂得，如果沒(méi)有熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的思想，就不可能有誦讀經(jīng)典的動(dòng)力源泉，也就不可能有比賽場(chǎng)上那么好的表現(xiàn)。我終于明白了一個(gè)事實(shí)：為什么中華民族幾千年的燦爛文化能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大，正是因?yàn)槲覀兪朗来鸁釔?ài)這個(gè)民族，熱愛(ài)這個(gè)民族的文化，因?yàn)槲覀兪朗来加袕?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情結(jié)。
誦讀是形式，傳承是過(guò)程，踐行才是最終目的。設(shè)計(jì)“拾廢紙”的環(huán)節(jié)，通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的舉動(dòng)來(lái)考查選手們的品德修養(yǎng)，結(jié)果證明她是一個(gè)品德美好的文明人。我們所有觀眾看到這個(gè)細(xì)節(jié)，內(nèi)心一定很不平靜，不要忘了那不是“賽場(chǎng)上”的公開(kāi)對(duì)決，而是“生活中”的自覺(jué)行為。也許“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”容易，可是“傳承‘家國(guó)’‘親情’美德”就不是一件容易的事情。所以，我要給優(yōu)秀的選手們點(diǎn)贊!
選手們比賽前都作了充分的準(zhǔn)備，賽場(chǎng)上的發(fā)揮更是了得，觀眾稱(chēng)贊他們:博學(xué)多才，學(xué)習(xí)扎實(shí)，臨場(chǎng)沉著，機(jī)智靈活……
我心里想，舉辦這樣的活動(dòng)，賽場(chǎng)上輸贏是正常的事情，有贏自然也有輸。但是，在人生道路上我們不能輸，我們輸不起。因此，對(duì)待國(guó)學(xué)經(jīng)典我們更應(yīng)該做的是“知行合一，學(xué)以致用”
學(xué)生第三屆《國(guó)學(xué)小名士》觀后感3
經(jīng)老師的推薦，我觀看了經(jīng)典誦讀電視大賽《國(guó)學(xué)小名士》，真的是太精彩了，這兩天我一直在看這個(gè)節(jié)目，看后讓我感悟頗深,受益匪淺!
國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。
讓我印象最深刻的是晏子使楚，講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚國(guó)王丈著自己國(guó)勢(shì)三次侮辱晏子，想顯示楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙地回?fù)艉途S護(hù)了自己國(guó)家的尊嚴(yán)。楚王三次侮辱分別是，讓晏子鉆狗洞，晏子說(shuō)訪問(wèn)的.是狗國(guó)才鉆狗洞，結(jié)果“只好”大開(kāi)城門(mén)。然后又說(shuō)晏子是下等人，說(shuō)人不中用，所以派來(lái)拜訪楚國(guó)，結(jié)果楚王“只好”陪著笑。最后又說(shuō)齊國(guó)人是強(qiáng)盜，晏子說(shuō)，好人到了強(qiáng)盜國(guó)，就成了強(qiáng)盜，結(jié)果楚王“只好”又陪看破笑。這就是國(guó)學(xué)文化。
看到了這個(gè)節(jié)目，難道不會(huì)讓我們對(duì)淵博的知識(shí)感到羨慕嗎?更應(yīng)該想想我們馬上就要上初中了，但我們的知識(shí)卻不淵博，而那么稀少。更清楚的表明了我們之間的差距，我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，應(yīng)順時(shí)代要時(shí)，再接再勵(lì)，不積蛙步，無(wú)以行千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了國(guó)學(xué)，為了我們美好的明天與希望一起努力吧!
《國(guó)學(xué)小名士》的比賽雖然早已結(jié)束了，但是它留給我的啟示將伴隨我成長(zhǎng),從中我懂得了很多我也學(xué)到了很多。我將時(shí)刻以國(guó)學(xué)經(jīng)典激勵(lì)自己，努力成長(zhǎng)為一名“知行合一”的國(guó)學(xué)小名士，更好地做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
學(xué)生第三屆《國(guó)學(xué)小名士》觀后感4
憶起國(guó)學(xué)小名士在朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我真為我們祖國(guó)有這么多文化人而感到驕傲。這些文化程度頗高的青少年們冷靜等待老師出題，朗誦出一首首國(guó)學(xué)詩(shī)，使我受益匪淺，感悟頗深。
讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，古典詩(shī)詞就是一堆讓人摸不著頭腦，難理解的古文字，那時(shí)候，一提到“古”這個(gè)字我就頭疼�？勺詮目戳说谌龑谩秶�(guó)學(xué)小名士》,我的.想法徹底改變了，才體會(huì)到我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德。
聽(tīng)到這些學(xué)生們精湛絕倫的朗誦，我禁不住生起羨慕、嫉妒之情，他們對(duì)于老師的題目對(duì)答如流，既順口又清晰。但他們?nèi)辗e月累的習(xí)慣、時(shí)時(shí)刻刻不松懈的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
國(guó)學(xué)小名士總共分為三項(xiàng)，下面我給大家介紹一下：第一項(xiàng)《我愛(ài)記詩(shī)詞》:考驗(yàn)選手記憶力的項(xiàng)目。一共有兩輪，場(chǎng)上的氣氛非常緊張。兩隊(duì)選手經(jīng)過(guò)一番打拼，最終，孫榮憶勝出。勝敗乃兵家常事，另一隊(duì)也不會(huì)氣餒，待下一屆重返賽場(chǎng)!
第二項(xiàng)是《名家對(duì)對(duì)碰》:解釋每?jī)删湓?shī)中其中一句的意義，如:風(fēng)箏以前是用來(lái)做什么的呢?王夢(mèng)憶應(yīng)聲回答道：“傳遞信息!”咦?，我以前還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)風(fēng)箏有著這么大的作用呢!不愧是什么都懂呀，真是“中華小國(guó)學(xué)庫(kù)”。第三項(xiàng)，也就是最后一項(xiàng)《美德大考驗(yàn)》:這一關(guān)有些不同，主要考驗(yàn)一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。任家豪、于皓凡表現(xiàn)突出。任家豪想上廁所說(shuō)是去更衣，保護(hù)隱私，有修養(yǎng)!于皓凡則輕輕為他人倒茶水，人們都夸他有教養(yǎng)。我們也不能示弱，做個(gè)美德少年。看了《國(guó)學(xué)小名士》,我下定決心，要像小名士們一樣，日積月累，去參加朗誦大賽，我不紙上談兵，一定可以比他們做得更好。我要把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)學(xué)，猶如浩瀚沙漠中的一朵鮮花;猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽(yáng);猶如漆黑夜里那熠熠生輝的燭光!我們要好好利用青春，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
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