考試作文[精]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的考試作文4篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　經過昨天一天激烈的"戰爭",今天終于輕松多了。奧，對了!我得去看看今天的“對手"是誰。不看不知道，一看嚇一跳。媽呀，今天的"對手”比昨天的強多了。有令人頭疼的"數學“，有足智多謀的'"物理”，又精通國家大事的"政治”，還有精通史事的"歷史“。我不禁打了個寒戰，心想:"今天的對手這么強硬，我該怎麼辦?ohmygod!保佑我吧!”

　　不行，我還得回去多看看"孫子兵法”，不然的話，肯定要吃敗仗啊。

　　我的"孫子兵法"還沒有看完,敵人就發起進攻了。"哎，左勾拳，右勾拳……就這樣做"我費了九牛二虎之力才和"數學”打了個平手。下面輪到"物理”上場了。哈哈，我三下五除二就把"物理"干倒了。咦，什么情況?前方來報，說什么"敵軍”休戰10分鐘。10分鐘就10分鐘，誰怕誰啊!反正我也累了，先回"軍營"休息一會罷了.

　　不一會兒，前方來報："報告，‘敵軍’又發起進攻了。"好啊，我還怕它不來呢!

　　"敵方”派出"大將政治"，我本來有把握贏它的，誰知，幾日不見"政治"的功力大增，我吃了敗仗。

　　由于我心有不服且元氣大傷，在最后一輪輸給了"歷史”，最后，我身受重傷，只能班師回朝再苦讀"孫子兵法"了。

考試作文 篇2

　　每個人都有不同的愛好，有的人喜歡游泳，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡看書，還有的人喜歡騎單車，而我喜歡考試。

　　你們別以為我喜歡考試就感覺我的成績很好，其實偶的成績一般，在班上只有前三十名。我喜歡考試的原因，其實是因為，考試過后，就代表著要放暑假或放寒假了。

　　對于這個考試，我是又愛又恨啊！每次只要是考試，我考時的動作基本只有一個，抓頭皮，一場考試下來，我的頭發都要抓掉了不少。可是每到期末考試的時候，我又會非常的興奮。因為這就代表著今天一過，幾個月來“監獄”般的生活就可以結束，得到自由了。正是因為這點，我才會這么開心。

　　可是，自由十五天后還是有一天會很痛苦，那就是拿通知書的時候。那一天，我的心里面總是像有一只小狗一樣在那一直“叫”。弄得我的心里是忐忑不安啊，天下同學心哪！

　　我和我同學的.心都一樣，一上樓來到教室就坐在那里，一言不發，盼望成績不要太差，太差了的話，回家就要保護好小屁屁了。

　　終于，盼望已久的成績下來了。

　　數學：98

　　英語：100

　　語文：……

　　看不下去了，因為語文只有76分。心里想：回家慘了，屁屁又要變成“猴子屁屁”。嗚嗚嗚……

　　只不過心里又想到：屁股只是一時之痛，有兩個月的假日在等著我呢！很快我的“555”臉馬上由“多云”轉“晴”了。

考試作文 篇3

　　今天是數學考試，我胸有成竹地走進考場，在還沒開考之前，我先統觀全卷，極力開動大腦這臺機器，希望今天的考試能有個大豐收。

　　“叮鈴鈴”考試開始了，還沒等老師開口，我便揮動著手中的筆“刷刷刷”寫了起來，不到20分鐘就完成了一大半。我暗自高興，不過我還是告戒自己：“革命尚未成功，同志還需努力”。后面是應用題，需要仔細琢磨，我抬頭看了看四周，只見同學們神情百態。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫著；被問題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會兒又一下直起身來；審題的，表情動作更加復雜，一會兒眼睛狠命地盯著試卷，好象要把卷面上的每一個字都活吞下去，一會兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛,嘴角微微動著，沒有誰能聽出個數……

　　我回過神來,繼續答題。過了好一會兒，我終于只剩下一道題了，突然有一個同學說最后三分鐘，我又看一下大家，有的長嘆了口氣，如釋重負；有的.眉頭緊皺，顯得焦急厭煩又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始進行檢查核對。

　　這時的我，有些急了，我一目十行地掃了一下題目，還好，題目似曾相識，我憑著印象，又是一陣“刷刷刷”，我剛做完，老師就宣布“時間到了，收卷！”考場上立刻響起了各種響聲，同學們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷，有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。

　　在最后的三分鐘，我順利交上了圓滿的答卷，可是此時的我已是渾身是汗了。我不禁發出感嘆：“好險啊！”

考試作文 篇4

　　尊敬的語文老師：

　　關于我在語文考試當中沒有寫作文的題目，在此向您遞交這篇檢討書，以深入檢討我的錯誤。

　　回顧本次錯誤，我感到非常的慚愧與后悔，心情墮入了低谷當中。 回顧錯誤，我于20xx年11月3日進行的語文考試當中由于在前面部份做題時間太久導致作答到作文部份的時候只剩余30分鐘。而且碰到這個話題作文鑰匙的時候手足無措，導致我墮入了陣陣的迷茫當中，不知所以。終究我由于沒有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結我的錯誤，有這么幾點：

　　1，思想態度不端正。作文是語文試卷的重要作答部份，不完成作文、乃至連一個字也不寫正是我思想態度不端正的表現。

　　2，孤負了語文老師的良好期待。語文老師一直勸戒我們要特別重視語文試卷的作文部份，一定要努力完成好作文。可是我卻沒有寫一個字，完全得丟掉了這個作文分數。

　　3，建立了不良范例。我沒有寫作文的行為給同學造成了不良范例，會讓相當一部份同學受我影響。 如今錯誤已犯下，此時此刻正是我檢討錯誤、改過自新的良好機會。

　　然而，我也意想到本身才疏學淺，連作文都寫不好怎樣有本事寫這樣一篇1000字左右的檢討書呢？因此我通過量方尋覓，動用了很多人脈資源，終究取得了檢討書100分的網站地址，真是感謝CCTV、MTV，特別要感謝同桌劉建民同學的大力幫忙。在檢討書100分的'學校檢討書列表當中赫然發布著一篇考試沒寫作文的檢討書與我的情況極其類似，這不由讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨天涯何處無芳草，人間處處有知音啊。 找到了這樣一批檢討書，我二話不說就提筆抄寫，憤慨疾書。主要是要對我本身錯誤緣由的一個熟悉與剖析：

　　一，主要是由于我平時不留意認真學好語文各項基礎知識，沒有能夠背書課文知識，導致在選擇題、填空題、瀏覽題方面手足無措，耽誤了太多時間。在前面的填空題部份，有很多課文填空只要我平時多留意瀏覽基本就可以夠作答，可是我恰正是由于對課文太陌生導致一句話就有一個字不會寫，整個填空題部份基本是一片空缺，實在太不應當了。

　　二，沒有充分熟悉到作文部份在語文考試當中的重要。作為一位高中生，需要經過三年艱苦卓絕的學習才能夠順利通太高考進入大學。而語文就是重要的一門科目考試，語文當中的作文更是衡量與評價學生思想修養、人生覺悟的重要參考指標。我在考試當中不寫作文，也就相當于表示本身的思想修養為一片空缺，那是相當不明智的行為。

　　三，行為渙散、不留意后果。作為一位高中生，我理所應當努力得完成試卷當中的每道題，最不應當得就是留作文題不做。要知道作文占據分數很多，整整60分，我就是隨便寫一點也有一點分數，不至因而零分。而我一字不寫就充分辯明我存在行為渙散、不留意行為后果的缺點了。

　　總的來講，我現在深深地知道錯了，我向語文老師保證，今后的語文各次考試當中就果斷不會再出現類似錯誤了。

　　學生：xxx

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