幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)15篇(精)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)1
為了讓孩子們進(jìn)一步感受到圣誕節(jié)的氣氛，我們開始忙著在圣誕節(jié)前幾天和孩子們一起創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境。在老師和孩子們的相互努力下，沒有圣誕節(jié)氣息的教室立刻讓孩子們感受到了強(qiáng)烈的圣誕節(jié)氣息。
20xx年xx月xx下午，我們的第一班舉行了圣誕活動(dòng)。為了更好地開展以圣誕節(jié)為主題的家長開放活動(dòng)，特邀xx電視臺(tái)的`xx姐姐一行三人來跟拍。在開幕式的熱身活動(dòng)中，孩子們和父母玩快樂島游戲，促進(jìn)孩子和父母之間的親子關(guān)系，讓父母也能體驗(yàn)到和孩子一起度假的快樂。在各種活動(dòng)中，孩子們也進(jìn)一步了解圣誕節(jié)，更喜歡圣誕節(jié)。
在活動(dòng)中，孩子們玩得很開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅和節(jié)日的快樂。圣誕活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們的整體表現(xiàn)還是很好的。首先，孩子們表現(xiàn)得很好，孩子們盡力表演自己的節(jié)目（xxx故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過河，集體舞——鳥落，我是小交警，健康歌)，其次，父母的積極合作使整體氛圍特別好，x老師(男老師)的歌曲《童年》把整個(gè)活動(dòng)的氣氛帶到了最高點(diǎn)，讓孩子們對(duì)欣賞節(jié)目感興趣。然后是圣誕果，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接順暢。最后，我們合影留念。在我們的共同努力下，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。我特別感謝您的辛勤工作xx老師和美麗主持人xx老師。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示自己，體驗(yàn)努力會(huì)成功；讓師生感受到大家庭的溫暖；加深家庭、師生、親子關(guān)系。我相信這是孩子們度過的最難忘的圣誕節(jié)。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)2
“月圓人團(tuán)圓”，又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。9月24日，我們幼兒園大一班四十名孩子和家長歡聚在一起，作為一個(gè)大家庭，快快樂樂的過了一個(gè)團(tuán)圓節(jié)。
活動(dòng)在女生合唱《八月十五月兒明》中拉開了序幕，稚嫩的聲音充滿著溫暖;男孩子們也個(gè)個(gè)精神抖擻，演唱了一首《中秋大團(tuán)圓》，家長們紛紛被歌聲所感染，跟著節(jié)奏拍起了手;緊接著，一群穿著漢服的孩子，邊朗讀著古詩邊搖頭晃腦地走進(jìn)活動(dòng)室，在朗朗的讀詩聲中，大家不知不覺中仿佛穿越到了遙遠(yuǎn)的古代。
最開心的月餅制作環(huán)節(jié)來到了：這次家委會(huì)的家長們請(qǐng)來了冰皮月餅制作師，在大師的指導(dǎo)下，用電子秤稱重、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過孩子們和家長們的通力合作，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小巧、精致的冰皮月餅成型了。在老師的`組織下，孩子們把月餅拼在一起擺成各種形狀，并插上賀卡，不同顏色的月餅為活動(dòng)現(xiàn)場增添了一片絢麗的色彩!
此次活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們充分感受到了由老師、家長、孩子共同組成的大家庭的溫暖和快樂，也增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，更讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特習(xí)俗，提高了他們對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但“我們是一家人”的心永遠(yuǎn)存在，一個(gè)班集體，永遠(yuǎn)是一家人!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)3
在陽光燦爛的秋天，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動(dòng)，有了前二次的經(jīng)歷，小寶寶們對(duì)上幼兒園充滿了期待，這不，寶寶的媽媽說：“今天小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵！看來，小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。
看！小寶寶們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下積極地向大家介紹自己的名字，開心地做游戲。今天我們的活動(dòng)都是圍繞著“泡泡”開展的，小寶寶們一會(huì)兒玩“吹泡泡”游戲、一會(huì)兒涂色“小魚吹的泡泡”、一會(huì)兒玩“追泡泡”的游戲，寶寶們?cè)谂菖莸耐鯂欣锉M情地汲取快樂的營養(yǎng)：在快樂的`游戲中掌握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應(yīng)能力和大動(dòng)作的發(fā)展，寶寶們開心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)4
最近，我們托班組織了一次親子體能活動(dòng)，讓孩子們和家長們一起參與有趣的活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓孩子們不僅鍛煉身體，也可以增進(jìn)家長和孩子之間的關(guān)系。
活動(dòng)的準(zhǔn)備和執(zhí)行：
我們提前準(zhǔn)備好了一些簡單的體能活動(dòng)，如通道跳躍、鉛球扔、橡皮筋游戲等。我們還使用各種道具來增加孩子們的.興趣，如跳跳球、彩色球、繩子等。
在活動(dòng)過程中，我們讓家長和孩子們一起完成各種活動(dòng)，這樣就讓他們有機(jī)會(huì)一起參與。我們還準(zhǔn)備了簡單的獎(jiǎng)品，讓孩子們更加積極地參與活動(dòng)。
總結(jié)：
這次親子體能活動(dòng)非常成功，孩子們表現(xiàn)得非常出色，家長和孩子之間的關(guān)系也得到了增進(jìn)。我們組織這樣的活動(dòng)不僅有益于孩子們的身體健康，也能促進(jìn)家庭和睦。我們將繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，讓孩子們和家長們一起度過愉快的時(shí)光。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)5
慶“元旦”親子聯(lián)歡活動(dòng)于20xx年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動(dòng)室舉行，有30位幼兒和他們的家長參加。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長的努力配合下，本次活動(dòng)無安全事故，順利開展，并且得到了家長們的一致好評(píng)。這次聯(lián)歡活動(dòng)，不僅是給孩子一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)家園合作的過程，孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個(gè)過程，更是一個(gè)幼兒、家長、教師相互理解、交流、溝通的過程。
大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾，活動(dòng)室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛，熱鬧的場面讓孩子們歡呼雀躍�，F(xiàn)就這一活動(dòng)作一總結(jié)，如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于準(zhǔn)備充分，制作精細(xì)，鞭炮懸掛出來效果良好，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。
二、半日活動(dòng)方面
（一）親子娛樂活動(dòng)
我們的新年活動(dòng)由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項(xiàng)活動(dòng)組成，高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時(shí)感受到了家長和老師的關(guān)愛以及濃濃的節(jié)日氣息。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個(gè)性化發(fā)展提供了很好的一個(gè)平臺(tái)，也促進(jìn)了幼兒的特長和多元化發(fā)展，雖然有的幼兒沒有展示，但也受到了啟發(fā)，相信下次會(huì)勇于表現(xiàn)的。
�。ǘ┘议L建議
本次活動(dòng)家長表示滿意，指出離園教育這一環(huán)節(jié)好，很有必要。特別提出在以后的日子里，多搞一些這樣的`活動(dòng)，讓我們多參加這樣的活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流與互動(dòng)。
總之，通過這次活動(dòng)增強(qiáng)了家長，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂！給家長提供了一個(gè)了解幼兒園的平臺(tái)，給老師們提供了一個(gè)充分表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了教師們的組織能力和專業(yè)化水平，到了預(yù)定的效果。
三、活動(dòng)總結(jié)
20xx年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵(lì)幼兒積極參與慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動(dòng)的快樂，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂賀新年”親子活動(dòng)。此次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，兩周前，全園的孩子、家長齊動(dòng)員，八仙過海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長合作完成的，活動(dòng)這天，我們把手工作品懸掛在活動(dòng)室內(nèi)再配上各色彩帶、彩球，把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”。活動(dòng)的過程分為三部分：首先是孩子的活動(dòng)資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲�；顒�(dòng)井然有序、精彩紛呈搏奪家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動(dòng)結(jié)束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說：“從活動(dòng)場所的布置、程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。希望下次多舉辦類似的活動(dòng)，希望我園越辦越好！”
最后，寫下幾句話讓我們同賀：
衷心祝福所有的老師：身體健康！合家歡樂！
愿孩子們：天天快樂！平平安安！
祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)6
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的'，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！
愿孩子們：天天快樂，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)7
在幼兒園工作人員的共同努力和準(zhǔn)備下，在20xx年x月9日，我們XX幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚游戲、涂鴉樂、水中暢游等。
在本次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的是親子廚房中的其中一項(xiàng)――魔法壽司。在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在準(zhǔn)備這些材料時(shí)我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好重要的一點(diǎn)是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準(zhǔn)備的很及時(shí)。由于我做壽司的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，所以有些細(xì)節(jié)方面的材料準(zhǔn)備的還不是很齊全，總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)如果在做壽司的過程中再加點(diǎn)肉松和壽司醋這樣做出來的.壽司一定會(huì)更美味更受大家喜歡的。
活動(dòng)開始后家長帶著孩子們陸續(xù)來到的我的魔法壽司屋一起體驗(yàn)親子制作壽司的快樂，孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到很新鮮都很投入。由于活動(dòng)場地和人員的局限性每次活動(dòng)最多只限8組家庭，在我的解說和示范下家長和孩子們也一起動(dòng)手做了起來，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長對(duì)這種活動(dòng)也很滿意，在和家長溝通的過程中了解到，孩子們?cè)诩液苌賲⑴c這樣的活動(dòng)，對(duì)我們幼兒園里能有這樣的活動(dòng)感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應(yīng)該和家長配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)很好的向家長宣傳了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師素質(zhì)得到了家長的一致好品和認(rèn)可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)研究，爭取在下一次的活動(dòng)中能做的更完美。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)8
20xx年4月4日，星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場進(jìn)行親子活動(dòng)。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個(gè)家庭，大大四班有12個(gè)家庭參加
整個(gè)活動(dòng)從9。45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點(diǎn)左右家長幾乎全都到了 ，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的 ，10。20 我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的，10。40早操做完 我們開始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié) ，做游戲 我們先把兩個(gè)班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等 因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的成 ，家長的熱情很高漲，最后我們請(qǐng)孩子一起來參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。
孩子們通過此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長、幼兒、老師之間的相互了解， 在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長與教師的`密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L的熱情、有家長的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永�，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來耕耘、收獲！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂和成長。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)9
溫八幼的老師們認(rèn)為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗(yàn)的快樂游戲。老師們以感恩節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)了“我愛蛋寶寶”的體驗(yàn)游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛，爸爸媽媽為我們所做的'一切……”這樣的說教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛碛H身體驗(yàn)做一回爸爸媽媽，照顧自己的蛋寶寶的體驗(yàn)游戲。
在一天中的每一個(gè)時(shí)刻，在幼兒園的每一個(gè)角落，在孩子們生活、游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動(dòng)，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當(dāng)孩子們玩得很開心時(shí)，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了;當(dāng)孩子們爬上爬下的時(shí)候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時(shí)的傷心，和蛋寶寶聊天時(shí)的快樂，孩子們?cè)谝徽斓幕顒?dòng)中，也慢慢體會(huì)到要做一個(gè)合格的爸爸媽媽是多么得不容易。
溫八幼感恩教育不只是枯燥的說教，而是情感的體驗(yàn)，通過快樂游戲讓孩子實(shí)實(shí)在在得感受，讓孩子們體會(huì)到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會(huì)如何去感恩，感恩每一個(gè)幫助自己的人。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)10
下午2點(diǎn)，在我校舉行了慶六一親子文體活動(dòng)，本次活動(dòng)共參加家長60多人，幼兒22人。體育游戲活動(dòng)面向全體幼兒，家長自愿參與的形式，舉行了大小班的幼兒廣播體操《世界真美好》的表演，開展了接送娃娃回家和運(yùn)氣球比賽。活動(dòng)開展的井然有序，在活動(dòng)中家長能積極參與，活動(dòng)形式活潑、健康有趣，不但向外界展示了我校教師以及幼兒的表演能力，也有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，有利于他們良好思想品德品質(zhì)的'形成。更進(jìn)一步體現(xiàn)了我校在家園互動(dòng)、家園聯(lián)系過程中成功的一面。家長反映熱烈。
通過這次活動(dòng)，也反映了我們平時(shí)工作中還存在的一些問題：
1、活動(dòng)的組織沒有計(jì)劃性、長遠(yuǎn)性。如：在活動(dòng)開展前沒有請(qǐng)到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，來參加我們的活動(dòng)。
2、教師平時(shí)訓(xùn)練幼兒指導(dǎo)動(dòng)作不到位。具體體現(xiàn)在有部分幼兒還沒有掌握動(dòng)作的技能技巧。這就在于我們的老師沒有正確教給幼兒基本的方法要領(lǐng)。
我們的目的是為了教給幼兒一些基本動(dòng)作的技能技巧，既然我們平時(shí)做了大量的工作，那我們以家園互動(dòng)的形式將它體現(xiàn)出來，讓家長更加了解幼兒園的工作，支持配合我們的工作。所以在今后的工作中，要從思想上高度重視，對(duì)各種活動(dòng)要早計(jì)劃、早打算、早著手，持之以恒地進(jìn)行長期訓(xùn)練。讓每個(gè)幼兒都能熟練掌握基本的技能技巧，且不斷提高水平。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)11
為了增加孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及體會(huì)親子活動(dòng)樂趣，增加父母與孩子的交流。幼兒園特舉辦親子活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月1號(hào)---4月3號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場
活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及家長
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
2、通過本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、照相機(jī)
2、游戲材料準(zhǔn)備活動(dòng)過程:
今天我們?yōu)橹邪嗟募议L帶來了幾個(gè)游戲活動(dòng)。希望在游戲中,能夠更進(jìn)一步的`促進(jìn)您和孩子的默契感,同時(shí)也希望大家在游戲中獲得更多的快樂。
游戲一:
二人三足跑游戲玩法:畫一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā),到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝。
規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開,應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。
游戲二:
跳羊角球游戲玩法:每班派10名幼兒及其家長參加比賽,家長一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝。
規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長,家長也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!
游戲三:
我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每位家長和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
游戲四:
拔河游戲玩法:中(1)班、中(2)班各派10組有實(shí)力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最后聽教師口令以紅繩在哪方為勝。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)12
在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。通過混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是快樂，家長收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。
為了這次的'親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開場操，只為把孩子和自己好的一面展現(xiàn)給家長�；顒�(dòng)當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子家長一起游戲。很好的向家長展示了幼兒園的活動(dòng)成果和教師的良好風(fēng)采。
為了更好地體現(xiàn)混齡，我們一共設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》《快樂運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來運(yùn)球》《快樂撿球忙》，并在游戲中穿插了猜謎活動(dòng)，家長和幼兒的都積極配合，遵守規(guī)則，在活動(dòng)展示了自己的風(fēng)采。
此次親子活動(dòng)給了家長一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子和家長也會(huì)收獲更多。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)13
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光.六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)".這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光.
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂.
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園.同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的'親子關(guān)系.
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日.對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加.當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來.其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力.同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯.
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)14
通過家委會(huì)成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動(dòng)才能非常順利的圓滿結(jié)束！
通過這次親子活動(dòng)，讓小朋友對(duì)大自然有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谶@次活動(dòng)中也看到了，平時(shí)很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會(huì)認(rèn)字，做數(shù)學(xué)題（加、減、乘、除都能做）。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實(shí)也告訴我們要對(duì)自己的孩子的教育要有耐心，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實(shí)那都是家長的錯(cuò)，那是家長朋友沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對(duì)你的.孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯(cuò)！還有兇殘的鱷魚也讓人訓(xùn)練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物。這個(gè)也說明了，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實(shí)是我們更他的感情還不夠好，說明我們對(duì)他還是缺少交流！
這次活動(dòng)雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動(dòng)還有很多，可以說是舉不勝舉。我自認(rèn)為這次親子活動(dòng)舉辦的還是比較成功，唯一美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動(dòng)中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)15
親愛的家長朋友們和小朋友們，大家好，我是滋養(yǎng)泉華德福幼兒園的廚藝?yán)蠋煷罄�，上學(xué)期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些美妙的滋味和快樂的笑聲，至今仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還懷念嗎？
親子廚房課能夠開辦成功，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長們的大力支持，大家出人出力出物，幫助清潔衛(wèi)生，準(zhǔn)備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地開展下去，我真的非常感動(dòng)，非常非常感謝我們的家長。親子廚房課讓我有機(jī)會(huì)可以做自己喜歡的事，并且能讓這件事變得對(duì)孩子和家長們更有意義、更有價(jià)值，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂趣，這是我最令我感到滿足和快樂的。
隨著課程的進(jìn)行，我不斷思索，親子廚房課，能夠給孩子們帶來什么？它對(duì)孩子們有什么樣的意義和價(jià)值？在對(duì)孩子們的工作觀察中，這樣的思路也慢慢地清晰起來。對(duì)于孩子來說，制作美食不僅僅是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能，在制作美食的過程中，孩子通過與食材的親蜜接觸，可以全方位地開發(fā)運(yùn)動(dòng)、情感、創(chuàng)造、想象等多種能力的發(fā)展；孩子可以通過事前準(zhǔn)備，烹飪開始和事后清潔工作，體驗(yàn)勞動(dòng)的秩序和美感，還能夠體驗(yàn)到通過自己勞動(dòng)獲得美食的味道（與購買的美食味道一定是不同的）；美食制作還可以展現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣息，孩子們?cè)谂腼兪澄飼r(shí)，充分發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)不同的顏色、形狀、設(shè)計(jì)等等，孩子們?cè)诿朗持谱髦懈惺芎蛣?chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。
做美食可以激發(fā)孩子的.五感：
1視覺：各種不同類食物的器具的顏色，形狀；
2聽覺：烹飪時(shí)，切割，烹煮食材時(shí)所發(fā)出聲響；
3味覺：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鮮；
4嗅覺：在烹飪食物時(shí)的食材優(yōu)生烹煮至熟的過程中的氣味的變化；
5觸覺：對(duì)各種不同食材或食物觸摸的感覺，通過觸摸可以辨別各種食材的軟硬。
另外：在每個(gè)烹飪過程中幾乎都會(huì)使用到手，這會(huì)提升手、眼的協(xié)調(diào)能力，孩子在烹飪過程中自然而然地發(fā)展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動(dòng)作中發(fā)展手勁和協(xié)調(diào)能力。孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)及觸覺等緊密相連，五感的發(fā)展刺激腦神經(jīng)發(fā)展更多的聯(lián)結(jié)，這是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。
對(duì)于孩子們來說，還有一項(xiàng)最重要的收獲，那就是和爸爸或者媽媽一起做美食的快樂，這里面流動(dòng)的親子之情滋潤著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內(nèi)容更有意義、更有價(jià)值，親愛的爸爸媽媽們，你們心里嘗到了這美食的味道嗎？
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