科技作文優(yōu)選（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的科技作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　10月5日，我去了火燒嶼游玩，里面的青少年科技館給我留下了很深的印象。 尤其是我在科技館二樓，看見一個(gè)很漂亮的球，真像個(gè)“魔球”，我把手扶在“魔球”上，“魔球”上出現(xiàn)了我的手印，里面的光線也變了，我發(fā)現(xiàn)不同的'人的手扶在“魔球”上，反映都不一樣，媽媽碰了一下我的手，有一種被電到的感覺！我想：這個(gè)“魔球”可真奇妙！我以后要好好研究它。 我又來到了五樓，看見一張“釘床”，想起學(xué)校的墻報(bào)上，有一張照片，上面就是這張“釘床”，上面還躺著我們學(xué)校的同學(xué)。我想：我們學(xué)校的同學(xué)都能躺上去，我一定也能！我走上去，躺在“釘床”上，管理員把開關(guān)開開，我突然感覺身體在往上升，一看，原來是釘子把我“抬了起來”，我想：我的身體是在這無數(shù)顆釘子的上面，我怎么沒有被扎到呢？這釘子怎么能把人抬起來呢？我下了“釘床”開始思考，我認(rèn)為，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作，一顆釘子是絕對(duì)不可能把人抬起來。

　　最后我來到動(dòng)手園，我準(zhǔn)備去體驗(yàn)一下造紙，輔導(dǎo)員讓我把紙漿從水池里拿出來，放在一塊像紗窗一樣的板子上，在上面放幾朵花，再把紙漿撕下來，放在烘干機(jī)里烘干，拿出來后就成了一張毛邊紙�？粗�我親手造的這張紙覺很新奇，這是我第一次體驗(yàn)造紙，我把它拿回家，準(zhǔn)備在它上面寫上我的名字，留做紀(jì)念�？墒悄没丶液螅�根本寫不上字，我想，要造一張能寫字的紙肯定很不容易，要造一張現(xiàn)在街上賣的漂亮信紙就更不容易了！ 參觀了青少年科技館后，我感到科技是那樣神奇、那樣美妙，還給人們的生活帶來了許多的方便！我們要好好學(xué)習(xí)，將來創(chuàng)造更多的奇妙。

科技作文 篇2

　　烽火連三月，家書抵萬金，一場(chǎng)圍繞家書興替的討論就此展開。學(xué)生甲認(rèn)為家書這種交流方式是不可替代的，學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話，發(fā)短信，寫郵件更便捷，當(dāng)然不用寫信……說到底，這是一場(chǎng)有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭(zhēng)論的問題。

　　其實(shí)，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。

　　日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國(guó)隋唐的長(zhǎng)安和洛陽而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤式的布局，這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織，既有千年古剎，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿古香古色的古都風(fēng)味。

　　在京都市區(qū)，6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀，極易引起市民反對(duì)，所以沒有高層建筑，也沒有高架橋。走在京都的街道，你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。

　　同樣，你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的.車站，你能感受到21世紀(jì)的“高速”，它結(jié)合了五大特點(diǎn)：交通，停車場(chǎng)，文化，飯店，百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類設(shè)施，尤其是車站內(nèi)高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場(chǎng)及科技游樂中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車站的頂樓眺望，看到高臺(tái)寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑，更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。

科技作文 篇3

　　今天中山路小學(xué)的4、5、6年級(jí)去了科技中心，我也是其中的一員。這次我們?nèi)チ恕皩?shí)驗(yàn)萬花筒”活動(dòng)教室，我們滿懷著好奇心登上了前往科技中心的客車。

　　進(jìn)了教室老師叫我們拿了一個(gè)名叫“漢諾塔”的東東，我們很疑惑實(shí)驗(yàn)萬花筒用這東東干什么，原來老師教我們鍛煉思維啊。我想這么小兒科的東西怎么能難倒我呢？可是拼五個(gè)的時(shí)候就力不從心了，我絞盡腦汁翻來覆去的弄了10多分鐘才弄好。結(jié)果上去比賽的時(shí)候竟然是倒數(shù)第二，看來不能小看它了。后來我苦苦鉆研費(fèi)盡心機(jī)還是沒弄明白，本來比我苯的應(yīng)世鳴現(xiàn)在卻比我快了。只好不情愿的`給他當(dāng)助手了。不一會(huì)中午到了，吃完了飯出去和郭孝塵快快樂樂的玩了一中午。

　　轉(zhuǎn)眼間了下午來了，我想該實(shí)驗(yàn)萬花筒了吧，沒想到竟然是探索大氣壓力，吐血！這個(gè)班不是“實(shí)驗(yàn)萬花筒”么，怎么又改氣象班了，下午我聽氣象昏昏欲睡。

　　“美好”的“實(shí)驗(yàn)萬花筒”就這樣結(jié)束了，不知道明天的“奧妙組拼”是地理還是天文。

科技作文 篇4

　　科技館是我一直想去的地方。假期里，我終于來到了上海科技館，真開心��！

　　一到科技館的門口，我就看到了人山人海，進(jìn)到里面，我們看了地圖的大致分布。什么樣的我都想嘗試一下，于是我們看了4D的海洋傳奇和球幕的野性非洲。我最感興趣的`還是機(jī)器人世界，里面的機(jī)器人各式各樣，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)鞠躬，有的會(huì)下棋，有的還會(huì)畫畫。這些機(jī)器人都非常的厲害。

　　當(dāng)然我最喜歡里面的彩虹兒童樂園，樂園里有迷宮、滑梯、聲音墻等等，好玩的應(yīng)有盡有。我們玩的最后一個(gè)地方是動(dòng)物世界，有非洲的動(dòng)物：大象、長(zhǎng)頸鹿、犀牛等，還有亞歐動(dòng)物：鹿、熊貓、豹等。

　　這次的科技館之行，讓我學(xué)到了很多，了解到了關(guān)于地震、宇宙空間等等的知識(shí)內(nèi)容。這一天，我很開心。離開的時(shí)候，我跟科技館擺擺手說：“再見！”

科技作文 篇5

　　今天是星期一，下午第二節(jié)，我校舉行了一次有趣的科技活動(dòng)。

　　上課鈴一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，步入操場(chǎng)。你看！到處人山人海，熱鬧非凡。老師宣布活動(dòng)的.內(nèi)容，同學(xué)們積極參加。

　　在操場(chǎng)的西墻邊，正在舉行折飛機(jī)比賽。老師把紙發(fā)給同學(xué)，同學(xué)們把紙折成各種形狀小飛機(jī)。第一小組剛比賽完，接著另一小組進(jìn)行，同學(xué)們玩得真起勁！

　　操場(chǎng)的東墻邊，同學(xué)們玩彈力飛機(jī)。只見同學(xué)們左手拿著飛機(jī)，右手一拉“呼”的一聲，飛機(jī)像離弦的箭一樣向遠(yuǎn)處沖擊。

　　同學(xué)們最感興趣的是玩遙控飛機(jī)了。在操場(chǎng)中間，高年級(jí)的同學(xué)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，手拿遙控器，動(dòng)動(dòng)這個(gè)按鈕，碰碰那個(gè)開關(guān)，小飛機(jī)慢慢地升起。接著越飛越高，不時(shí)在空中做著各種動(dòng)作，時(shí)而側(cè)身飛行；時(shí)而翻著跟斗；時(shí)而只沖云霄，形態(tài)各異，好看極了！

　　這次活動(dòng)真有趣！同學(xué)們都樂而忘返！

科技作文 篇6

　　在陽光燦爛的四月，“綠色家園,碩果累累”高一小學(xué)科技節(jié)開幕了!

　　在學(xué)校操場(chǎng)的西北角是每個(gè)班級(jí)的種植園地,我們二(四)班這次種植的是小雛菊。我們班一領(lǐng)到小雛菊后，中隊(duì)委員們就忙得不亦樂乎。我們先把小雛菊從花盆里取出，然后把它移植到我們班自己的種植園地里，最后把土填埋好。在此之后的日子里，我們澆水、松土，每天都精心呵護(hù)它、保養(yǎng)它。小雛菊開出了美麗的'花朵。

　　前不久，學(xué)校開展了介紹自己班級(jí)植物的活動(dòng)，我班中隊(duì)委員為此專門開了一次會(huì)，會(huì)上就如何參加這次活動(dòng)進(jìn)行了分工，我們分成宣傳組、布置組、講解組。那天，種植園地里擠滿了同學(xué)，通過布置組的精心布置及宣傳組的大聲宣傳，不久，就有很多同學(xué)圍了過來，講解組的講解生動(dòng)、有趣，內(nèi)容有植物習(xí)性、種植方法等。

　　通過這次科技節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們初步了解了植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程。大家都覺得這次活動(dòng)不僅增加了課外知識(shí)，而且還非常有意義！

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