元宵節(jié)作文6篇（精）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的元宵節(jié)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節(jié)作文 篇1
正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。一年一度的元宵節(jié)來臨了，大街上張燈結彩，喜氣洋洋。到處是人的海洋，燈的世界。賣花燈的攤位都被擠得水泄不通。今年的花燈品種還真多，有各式各樣的虎燈、蜻蜓燈、花貓燈——特別是“孫悟空”火眼金晴燈，那兩只眼睛一閃一閃的，真神氣!小朋友手中都各自提著自已喜歡的花燈，一蹦一跳地，每個人都洋溢著節(jié)日的喜悅。
晚上八點鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了夜空，幾聲脆響，夜空中瞬間綻放出許多美麗的花朵。有的像天女撒花，有的`像流星飛滾，有的像一個個小傘兵從天而降。它們的形狀和顏色各不相同，把整個空中映照得絢麗多姿。看著看著我被這五彩繽紛的世界所陶醉!
在這熱鬧的氣氛里，我也情不自禁地把自己的煙火拿出來展現(xiàn)。我把“沖天炮”點燃后，它就像流星般飛快地發(fā)射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”，直竄空中，剎間發(fā)出強烈的火花，美麗極了。
“吃元宵啦!”媽媽手里端著一大碗熱氣騰騰的元宵，嘴里高興地叫著。我們全家人坐在陽臺里，一邊品嘗著可口的元宵，一邊欣賞著十五的月亮，真是全家團聚，同慶佳節(jié)，其樂融融啊!
元宵節(jié)作文 篇2
春節(jié)一過，我盼著元宵節(jié)早點到來，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。
今天是元宵節(jié)。一起床，我就對媽媽說：“媽媽，我要吃湯圓！”媽媽笑著說：“好的！馬上就煮給你吃！”
不一會兒，媽媽就拿來了一碗香噴噴的'湯圓。正當我高興地吃著的時候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好啊！以后，我想吃的時候，就可以自己動手了！就馬上對媽媽說：“媽媽，你教教我，怎樣煮湯圓好嗎？我如果會煮了，就可以煮給你吃了！”媽媽笑著答應了，嘴上說：“你這愛吃鬼!” 到了晚上，媽媽站在我身邊，指導我煮湯圓。我一個人有點不敢動手，媽媽對我說：“別緊張！我怎么說，你就怎么做好嗎？”我想到如果自己學會就可以想要什么吃，就可以自己煮時，鼓起了勇氣，拿起勺子，學著媽媽平時煮湯圓的樣子動起手來。
我先把水倒入鍋中，再把煤氣打開，等水燒開。然后把一個個湯圓小興翼翼地放進鍋內。這時，鍋內熱氣直冒，我的眼睛有點睜不開了。我不管三七二十一，拿起鍋蓋，蓋在了鍋上。“別急！要用勺子給這些湯圓翻個身！”媽媽對我說。我又小心地掀起鍋蓋，用勺子在鍋里攪了幾下。“該加點泠水了！”媽媽又在邊上說。鍋里的熱氣越來越多，我這時有點手忙腳亂了，都不知怎么辦才好。媽媽看了，笑了起來！打來了一碗冷水，倒入鍋里。熱氣少了許多。
過了二、三分鐘，媽媽說：“可以打開鍋蓋了！”我打開鍋蓋一看，哇！白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花浮在水面上，并不時地在開水中打滾！“湯圓煮熟了！爸爸快來看！”我興奮地叫了起來。“快把它們撈上來，不然要糊了！”我只顧著高興，竟忘了下一步要干什么，媽媽在邊上大聲地提醒我！
元宵節(jié)作文 篇3
過完了年，元宵節(jié)的腳步便臨近了，今天中午，學校開展了猜燈謎的活動。
好不容易熬到了中午，我們來到了猜燈謎的地方，開始猜燈謎了。原本冷清的過道立馬熱鬧起來。到處掛滿了鮮艷的燈籠，全場人聲鼎沸，四處充滿了同學們猜中燈謎后的歡呼聲和猜錯后的嘆息聲。
我和幾個好朋友也在一起興高采烈地猜著燈謎。這時，我走到五（5）班的燈謎前，拿起一個燈謎，只見上面寫著“‘恨’有‘耳’沒有‘心’（打一字）”，我不禁皺起了眉頭，不明白該怎么猜，我深呼吸，使大腦冷靜下來，我將大腦中所有跟這個“恨”像的字全部思考了一遍，但仍毫無結果，這可怎么辦呢？這時，我又聽到有人說：“我猜出3個啦！”這使我更加焦急，這時我想到：猜一個字會不會和這個字的字形有關系？我立馬循著這個思路想下去，這時，我又來了靈感，想：“心”和“耳”會不會是偏旁？如果真是這樣，“心”就該是豎心旁，而耳則該是耳朵旁，這樣答案就是“限”！我頓時眼前一亮，奔到兌獎處，答案果然正確，看著上面鮮紅的五角星，我想：這真是開門紅！
有了成功的經(jīng)歷，我猜謎更有熱情了，但接下來的猜燈謎似乎并不順利，我好長時間也沒猜出燈謎，而五年級的燈謎幾乎被我猜了個遍，我沒有辦法，只好向六年級進軍。這時，我又拿起一個燈謎，上面寫著“一早發(fā)生地震（打一地名）”，我又用老辦法，想從謎面中湊出字來，但任憑我把眼睛都看痛了，也沒看出個所以然。我一看這方法行不通，便改變了策略，想從句子中提取關鍵字來組合出這個地名，我想：這句話中的關鍵字是“早”和“震”，難道是“早震”？不對呀。沒辦法，我只好放棄。
這時，我又看到一個“禁止放牛、放羊（打一唐代詩人）”的`燈謎，這次，我想節(jié)約時間，便吸取了前面的教訓，不再過多地思考描述，而主要思考類別，我想：既然猜唐代詩人，肯定不會要猜太生僻的。于是我決定把我知道的唐代詩人全部猜一遍。“李白？不是。杜甫？不像。”我默默念著，“杜牧？”我突然停住了，想：“杜”能組詞杜絕，就是禁止的意思，“牧”就是放牛、放羊，連起來不就對了嗎？我趕緊朝兌獎處跑去，答案果然正確，我高興得一蹦三尺高。
不知不覺中，活動結束了，意猶未盡的我們依依不舍地返回了教室，這真是一次有趣的活動。
元宵節(jié)作文 篇4
元宵節(jié)到了，街上可真熱鬧呀。首先看到的是舞龍舞獅，那個獅子可真厲害，一下子從地上就跳到了很高的架子上。從高處跳下來更精彩，不但沒有受傷，而且還打了一個滾重新站起來。接著我們來到賣很多東西的地方，有賣吃的，賣喝的，賣學習用品的.......對了，我還去參加了猜燈謎活動，告訴大家一個小秘密，我可是猜對了四個的，得到了一個小書包和一支筆。
這個元宵節(jié)過的可真有意思，真熱鬧呀！相信大家的元宵節(jié)一定也很快樂吧！
元宵節(jié)作文 篇5
今天是元宵節(jié)，大家都非常高興，讓我來說說我們家吧！
晚上八點的.時候 ，我拿起炮就往樓下走，我先放的是那個叫什么飛天鼠，我把它放完我才知道他原來是往天上飛，然后再一響，然后我還放鞭炮了，鞭炮的聲可大了，把我嚇得亂跑，還有那 個雷王，聲比鞭炮聲還大呢！。我把炮響完后就往家里走，我到家里了，準備睡覺，爸爸又讓我看電視去。我看到12點的時候，爸爸又讓我去放煙花去，我拿了幾個煙花就往樓下走，走到樓下，我拿 起那個最大的煙花，放到地上 ，一點我趕緊跑到旁邊，那個煙花可漂亮了，一會是星星型，一會是圓圈型，一會是橢圓形，一會是半圓形，然后我拿起那個轟炸機，那個轟炸機一點就往上飛，可好看 了。
今年過年這有趣。
元宵節(jié)作文 篇6
愉快的寒假過去了，然而正月十五觀花燈的情景仍然浮現(xiàn)在我的眼前，使我久久不能忘懷。
那天傍晚夜幕降臨的時候，我就迫不及待地跟著父母到勝溪湖森林公園觀花燈了，來到勝溪湖森林公園門口，我就目瞪口呆了：路上的車輛來來往往，川流不息，如果你要過馬路，那就得等很長時間。還有街道兩旁幾乎沒有人走的地方了，全都停滿了車。
我們進了大門，迎面而來的是“鼓樂隊”。他們雖然不是真人，但是你聽，那鑼鼓仍然敲得鏗鏘有力，打得有條不紊。看，幾頭獅子正在陣陣鼓樂聲中時而搖頭擺尾、爭奪繡球，玩耍游戲，時而豎起身子，騰空而起，威風凜凜。
繼續(xù)往前走，只見小道上人山人海，花燈輝煌，熱鬧非凡。花燈的樣式可多啦，有孔雀燈、二龍戲珠、老鷹燈、金牛爭霸燈，有氣勢宏偉的九曲黃河陣，栩栩如生的九龍壁，還有造型新穎的“三國演義”、“西游記”、“二十四孝”。各式各樣的.花燈絢麗多彩、不計其數(shù)，真是令人眼花繚亂啊！
其中，我最喜歡的就是福娃燈，雖然奧運會已經(jīng)過去了，但是那壯觀的景象卻永久地刻在了我心中。它仍然是中國人民的驕傲！這個福娃燈由五個奧運福娃組成，它們分別是：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。貝貝是條小魚，晶晶是只大熊貓，歡歡是個火娃娃，迎迎是只藏羚羊，妮妮是只小燕子，大意是“北京歡迎你”。在彩燈的照耀下，五福娃向我們頻頻點頭、招手，好像在祝福大家牛年吉祥！有的孩子跑到上面玩耍嬉戲，大人則手舉照相機或手機把這一美景拍下來。
還有九龍壁也很不錯：九條龍栩栩如生，神采各異，巨龍的騰飛也象征著我們孝義市在飛快地發(fā)展著。
月亮漸漸西下，但觀燈的人們仍然絡繹不絕，各種彩燈象滿天繁星大放光芒，這真是：一夜花燈醉，只緣情意濃啊！
【元宵節(jié)作文】相關文章：
關于元宵節(jié)的作文：歡樂元宵節(jié)-元宵節(jié)作文01-11
關于元宵節(jié)的作文：元宵節(jié)的花燈五-元宵節(jié)作文01-11
關于元宵節(jié)的作文：熱鬧的元宵節(jié)五-元宵節(jié)作文01-11