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讀《我們的校長爸爸》有感（精選16篇）
當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《我們的校長爸爸》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《我們的校長爸爸》有感 1
最近讀了一本令我記憶猶深的故事書－－《我們的校長爸爸》。這本書主要講述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。
讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標堅持不懈，點滴積累的精神觸動了。我想，如果有如此難能可貴的滴水穿石的精神，又有什么事做不成呢？在我心里一絲敬佩油然而生。
欣賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著贊揚。贊美這令人感動的'父子之情。我覺得對事業認認真真，對子女加倍關愛，十分值得學習。
第三部分《天堂里的燭光》是最令我百感交集的部分。我深深被這位父親對夢想的執著感動了。這部分告訴了我們一個深刻的道理：只要有一顆追逐夢想的心并付諸實際行動，不論年紀大小，都能成功。我的敬意已經達到了頂級，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時間奉獻在祖國的建設和社會的發展上；任勞任怨，默默付出不求回報；心系家庭，從實際行動上給家人一片溫暖；誠實守信，答應別人的事，無論多少險阻都絕不食言；為夢想奮斗，即使年過七旬，也有一顆追逐夢想的火熱的心，讓自己短暫的一生過得充實而富有價值。就像天空中的流星一樣，即使轉瞬即逝，也留下不可磨滅的光輝！像這位平凡而又偉大的父親一樣，腳踏實地地走好每一步！
這個在曹文芳筆下栩栩如生的光輝形象會深深印在我的腦海里，成為學習的榜樣！
我很慶幸讀過這本書。
讀《我們的校長爸爸》有感 2
在這個暑假里，我通過老師的推薦，讀了一本曹文芳寫的書，名叫《我們的校長爸爸》。
我們的校長爸爸，在家是一個嚴厲的爸爸。他的孩子們忘記給小樹苗澆水，他就會回來訓他們一頓，把他們嚇得靠墻站成一排，誰也不敢動一下，他這樣做是為了讓孩子們成為一個做事認真的人。在學校里，他是一個把學校當成家的人。有一次，他把自己家的幾頭豬給賣了，原本賣的錢是給孩子們換糧食的，但是他卻給學校表演隊買了幾個腰鼓。校長爸爸非常親切，他在上課的時候，看到孩子聽不進去的時候，他就會陪孩子們做一些游戲，讓孩子們知道上課的樂趣。
他們有這樣的'一個校長爸爸真幸福，我也希望我們也有一個這樣的校長。因為我見了我們的校長也不敢說什么，只能說一句校長好，所以我也想要一個跟校長爸爸一樣親切的校長，我也想跟校長交朋友，一起做游戲、互動，跟校長一起聊天。
讀書，讓我收獲；讀書，讓我感受。今后我還要讀更多的書來豐富我自己。
讀《我們的校長爸爸》有感 3
讀了《我們的校長爸爸》這個故事，我知道了文中的校長爸爸從小刻苦學習，在工作中認真負責，無私奉獻；在生活中為家人著想，是個稱職的好爸爸。
校長爸爸小時候因家庭困難不能上學，可他并沒有放棄學習。他克服困難，自行完成學業。長大后，他選擇回家鄉當老師。在學校他不當自己是校長，他給孩子們上完課，利用課余時間建設學校，還用自己的`錢為學校添置學習用品，真不愧是一位盡職盡責、無私奉獻的好校長。退休了，他依然堅持學習，活到老學到老。直到自己病倒了，才停止了學習。他在學習之余更不忘兒女，為他們想了很多，做了很多，是一位偉大的父親。
讀了這本書，我懂得了學習不是一件簡單的事，它需要付出努力，付出時間。而我呢，整天就知道貪玩，不愛學習，每天都是爸爸和媽媽提醒我、陪著我寫作業。回想起來我是多么慚愧呀！以后我要向校長爸爸學習，奮發向上，做一名愛學習的孩子。
讀《我們的校長爸爸》有感 4
2018年暑假，我讀了著名作家曹文芳寫的《我們的校長爸爸》這本書，是根據作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過了一段時間，但卻讓我記憶猶新。
這本書分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當校長時的兢兢業業；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無私的付出；第三部分，講述爸爸年老時仍勤奮好學。
其中我最喜歡第一部分了，校長爸爸小時候是一個拾糞少年，自學成才，成為了教書先生，但他仍然繼續努力，最終成為了一所小學的校長。
校長爸爸太勤奮好學了，而我有好的學習條件還不愛學習，真的是一點也不愛惜現在的學條件，以后，我要變得勤奮好學，做一個愛學習的好學生。
當主人公成為校長時，他是那么細心，照顧他的校園，每天都看守學校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設、美化校園。我要向他學心他的細心，我總是不認真，粗心，看完這本書后，我一定要改掉這個壞毛病。
當校長爸爸年老時，還是那么勤奮好學，又開始去老年大學研究書畫、寫作。完成的作業都讓老師驚嘆，每一幅畫都是那么的形象、那么逼真。
校長爸爸是一個好爸爸，也是一個好校長，更是一個好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學習的好品質，是許多人做人的'榜樣。
我喜歡這本書，作者用細膩的寫作手法描繪了一位父親的真實形象，他是多么愛他的孩子、校園，那么的熱愛生活！
我喜歡這本書！
讀《我們的校長爸爸》有感 5
假期，我閱讀了幾本課外書。其中一本《我們的校長爸爸》，對我的觸動非常大。
書中講述了我的“父親”，從一個上不起學的窮孩子，憑借著對知識的渴望和追求，克服一切障礙學習知識。完成學業之后，他選擇回鄉當教師。在學校，他不把自己當校長，給孩子們上課，建設學校，用自己的工資為學校添置學習用品。他活到老，學到老，退休了依然堅持學習，直到自己病倒的那一天。他也為自己的.孩子做了很多，是一位稱職的校長和父親！
我的“父親”，為什么能有這樣的成就呢？是因為知識。知識能改變命運。知識能讓遙不可及的夢想變成現實。知識是人生的指路燈。要實現自己遠大的理想，就要從學好知識開始。
讀完這本書，我覺得讀書學習要努力，要堅持。而我卻時時需要父母老師的提醒才能去學習，我感到很慚愧。今后，我一定要以校長爸爸作為榜樣，“讀書好，讀好書，好讀書”是我今后學習的座右銘。我要合理利用課余時間，多讀書，勤讀書，在知識的海洋里遨游航行。
讀《我們的校長爸爸》有感 6
讀了《我們的校長爸爸》這本書，使我認識到了能干的大姐，粗心的二姐、體弱多病的三姐和調皮可愛“我”，校長既是嚴厲的校長又是慈愛的父親。
他是一位遠近聞名的鄉村小學村長，父親并不吝嗇，他只是要一點點積累財富，然后把校園點綴得更漂亮如詩如畫。
父親的一生都在為學校和孩子們默默的操勞，這真是一位慈受又好學的父親，雖然已到了晚年，但他依舊是看書、寫作，后來在哥哥的建意下才去學畫畫，而父親一學就是一整天，父親又去了老年大學，畫畫，學得不意樂乎。
他為兒女的前途奔波鼓勵孩子們終身閱讀，用無形的父愛化作河水浸潤他們的一生。
在最后一章《草房子》—寫給父親的紀念》使我印象最深，在父親去世后，哥哥給父親寫了一本小說，這本《草房子》卻是一種對作者心靈的慰藉，往日父親的'模樣又再次清晰地出現作者的腦海里。
在作者曹文芳的筆下，任何人物的性格特點都那么突出。這位身擔校長身份重任的父親那悲憫寬容、積極樂觀的生活太度是值得我們學習的。
讀《我們的校長爸爸》有感 7
最近讀了一本讓我記憶深刻的書——《我們的校長爸爸》。這本書主要進述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。
讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標堅持不懈，點滴積累的精神觸動了。我想如果有如此難得可貴的滴水穿石的精神，又有什么做不成呢？在我心里一絲敬意油然而生。
軟賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著葵揚。贊美這令人感動的父子之情。我覺得對事業認認真真，對子女加信關愛，十分值得學習。
第三部分《天堂的'燭光》是最令我百感交集的部分。我深深被這位父親對夢想的執著感動了。這部分告訴我們一個深刻的道理：只要有一顆追逐夢想的心并付出實際行動，不論年紀大小，都能成功。我的敬意已到達了頂級，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時間奉獻在祖國的建設和社會的發展上；任勞任怨，默默付出不求回報，像這位父親一樣，腳踏實地地走好每一天！
這個在曹文芳筆下栩栩如生的父親夫輝形象會深深印在我的腦海里，成為我學習的榜樣！我很慶幸讀過這本書。
讀《我們的校長爸爸》有感 8
合上《我們的校長爸爸》，書中那位將校園化作溫暖港灣的校長形象，在我腦海中久久揮之不去。他用愛為筆，以行動為墨，在教育的畫卷上勾勒出動人的篇章。
書中的校長總能敏銳察覺到學生的細微情緒變化。記得有個內向的轉學生，因無法融入新環境而默默流淚，校長發現后，不僅耐心傾聽她的煩惱，還特意安排開朗的'同學與她結對。為了讓她重拾信心，校長甚至在全校活動中，為她量身設計了一個展示機會。這種細致入微的關愛，讓我深刻體會到教育的本質是心靈的滋養。在我們的校園生活中，或許也有同學像那株渴望陽光的幼苗，而我們每個人都應該像校長爸爸一樣，用善意和溫暖去幫助他們。
校長對學生的關愛不僅體現在精神關懷上，更滲透在生活的點滴之中。他會親自檢查食堂的飯菜質量，只為讓學生吃得健康；會在寒冬來臨前，督促后勤人員為教室換上保暖的門窗。這些看似瑣碎的小事，卻蘊含著沉甸甸的愛。這讓我明白，愛從來不是宏大的口號，而是藏在細節里的守護。作為學生，我們在感受這份愛的同時，也應該學會感恩，以積極向上的態度回應師長的付出。
讀《我們的校長爸爸》有感 9
《我們的校長爸爸》中，校長用自己的一言一行詮釋了 “榜樣” 二字的深刻含義。他不僅是知識的傳授者，更是品德的引路人。
校長堅持每天清晨在校門口迎接學生，風雨無阻。他筆直的身影、溫暖的笑容，如同無聲的號召，讓學生們也養成了守時的好習慣。他還以身作則，踐行環保理念。有一次，他彎腰撿起操場上的一片紙屑，這個簡單的動作，讓原本對衛生不以為然的同學紛紛自覺加入到維護校園環境的`行動中。校長用行動告訴我們，教育不是空洞的說教，而是身體力行的示范。這種潛移默化的影響，遠比千言萬語更有力量。
在面對困難時，校長的堅韌態度同樣令人敬佩。當學校資金緊張，面臨發展困境時，他沒有選擇退縮，而是四處奔走，積極尋求解決辦法。他組織師生開展義賣活動，親自撰寫申請報告，最終成功為學校爭取到了發展資金。他用實際行動教會學生，人生路上難免會遇到挫折，但只要有堅定的信念和不懈的努力，就沒有跨不過的坎。這種精神，將激勵我在未來的學習和生活中，勇敢面對一切挑戰。
讀《我們的校長爸爸》有感 10
校長爸爸的教育智慧，在他對學生個性的尊重與培養上體現得淋漓盡致。他堅信，每個孩子都是獨一無二的星星，都有屬于自己的光芒。
書中有個熱愛繪畫卻成績平平的學生，曾被其他老師視為 “問題學生”。但校長發現了他的天賦后，不僅鼓勵他堅持繪畫夢想，還為他聯系專業的美術老師指導。在校長的支持下，這個學生不僅在繪畫比賽中屢獲佳績，學習成績也有了顯著提升。校長用實際行動證明，教育不應該是千篇一律的 “塑造”，而應是因人而異的 “培育”。這種尊重個性的教育理念，讓我對自己的興趣愛好有了更多信心，也讓我明白，每個人都有自己的閃光點，只要找到合適的方向，都能綻放光彩。
校長還積極推動個性化課程建設，根據學生的興趣和特長，開設了書法、航模、辯論等多樣化的社團。在他的努力下，學校不再是單一追求成績的 “流水線”，而是充滿活力的成長樂園。這讓我深刻認識到，真正的'教育應該尊重學生的差異，激發學生的潛能，讓每個學生都能在自己擅長的領域發光發熱。
讀《我們的校長爸爸》有感 11
校長對家校合作的重視，是《我們的校長爸爸》中另一個令人印象深刻的亮點。他深知，教育不是學校單方面的責任，只有家校攜手，才能為學生的成長提供更堅實的保障。
校長定期組織形式多樣的家長會，不僅分享學生的學習情況，還邀請家長參與學校的管理決策。他創建了家長志愿者團隊，讓家長們走進課堂，參與學校活動。有一次，學校舉辦文化節，家長們紛紛發揮自己的特長，有的幫忙布置場地，有的擔任活動評委，活動取得了圓滿成功。這種家校之間的緊密合作，讓家長真正成為了教育的參與者，也讓學生感受到了家庭和學校的.雙重關愛。
校長還十分注重與家長的溝通方式。他會用溫和、平等的態度與家長交流，既不夸大問題，也不回避矛盾。對于家長的困惑，他總是耐心解答，共同探討解決方案。這種真誠的溝通，不僅消除了家校之間的隔閡，更形成了強大的教育合力。這讓我明白，良好的家校關系是學生成長的重要基石，只有家庭和學校相互理解、相互支持，才能為我們營造一個更優質的成長環境。
讀《我們的校長爸爸》有感 12
校長爸爸就像學生夢想的守護者，他用愛與智慧，為學生的夢想插上飛翔的翅膀。在他眼中，每個孩子的夢想都值得尊重，都有實現的可能。
書中有個學生從小立志成為一名宇航員，校長得知后，不僅為他找來大量相關書籍，還邀請航天專家到學校開展講座。為了讓這個學生更直觀地感受太空的'魅力，校長甚至聯系科技館，為他爭取到了參觀模擬太空艙的機會。在校長的鼓勵和支持下，這個學生始終保持著對航天事業的熱愛，成績也名列前茅。校長用行動告訴我們，夢想是人生的燈塔，而教育者的責任，就是守護這份珍貴的光芒，幫助學生朝著夢想不斷前行。
校長還在學校設立了 “夢想基金”，用于支持學生開展創新實踐活動。無論是科技發明，還是藝術創作，只要是學生用心追逐的夢想，都能在這里獲得助力。這種對夢想的尊重和支持，讓校園充滿了無限可能。作為新時代的學生，我們應該珍惜這樣的成長環境，勇敢追逐自己的夢想，用努力和汗水澆灌夢想之花，讓未來綻放出絢麗的色彩。
讀《我們的校長爸爸》有感 13
書中那些充滿溫情的校園故事，勾勒出一幅幅令人難忘的成長畫卷。校長與學生之間的點滴互動，成為了最珍貴的回憶。
每到畢業季，校長都會為畢業生送上親手書寫的祝福卡片，卡片上的每一句話都飽含著他對學生的殷切期望。有一年，一個家庭貧困的畢業生因無力購買畢業禮服而愁眉不展，校長得知后，悄悄為他準備了一套嶄新的禮服。當這個學生穿著禮服站在畢業典禮上時，眼中閃爍著感動的淚水。這些溫暖的瞬間，不僅定格了學生們的青春記憶，更傳遞著校長深沉的愛。
校長還會在課余時間與學生們一起做游戲、聊天，他的辦公室總是充滿歡聲笑語。他用平易近人的態度，拉近了與學生之間的`距離。在他的影響下，校園里的師生關系變得更加融洽，同學之間也更加團結友愛。這些美好的回憶，將成為我們成長道路上最溫暖的力量，激勵我們在未來的日子里，帶著這份愛與溫暖，勇敢面對生活中的挑戰。
讀《我們的校長爸爸》有感 14
校長對教育事業的責任感，如同基石，支撐起整個校園的發展。他用行動詮釋了什么是 “責任重于泰山”。
為了改善學校的教學條件，校長四處奔波籌集資金。他親自監督教學樓的修建工程，從設計圖紙到施工質量，每一個環節都嚴格把關。在他的努力下，學校不僅擁有了寬敞明亮的教室，還配備了先進的教學設備。他常說：“為學生創造良好的學習環境，是我的責任。” 這種對工作的高度負責，讓我深受觸動。在學習和生活中，我們也應該像校長一樣，勇于承擔自己的責任，對待每一件事情都認真負責。
面對教育改革的浪潮，校長積極探索創新教學模式。他組織教師開展教研活動，鼓勵大家嘗試新的教學方法。在他的推動下，學校的課堂變得更加生動有趣，學生的.學習積極性也大大提高。他用實際行動證明，只有不斷進取，勇于擔當，才能推動教育事業的發展。這種責任感和使命感，將激勵我在未來的人生道路上，勇敢肩負起自己的責任，為社會貢獻自己的一份力量。
讀《我們的校長爸爸》有感 15
讀完《我們的校長爸爸》，內心滿是感動與感恩。校長對學生無私的付出，讓我深刻體會到成長路上的每一份關愛都值得珍惜。
感恩校長的諄諄教誨，他教會我們知識，更教會我們做人的道理；感恩他的默默守護，在我們迷茫時指引方向，在我們受挫時給予力量。這份感恩之情，不應僅僅停留在心底，更應化作實際行動。我們可以從身邊的小事做起，認真對待每一次學習任務，遵守校規校紀，用良好的表現回報校長的關愛；主動關心同學，幫助有困難的人，將這份愛傳遞下去。
校長的精神也激勵著我在未來努力成為一個有愛心、有責任感的.人。無論走到哪里，我都會銘記他的教誨，用自己的行動去溫暖他人，為社會貢獻自己的力量。感恩是成長的必修課，讓我們懷著一顆感恩的心，在成長的道路上砥礪前行，不辜負校長爸爸的期望，讓青春在感恩與奉獻中綻放光彩。
讀《我們的校長爸爸》有感 16
結識“校長爸爸”是受“沐浴書香潤澤心靈”主辦方的引薦。是誰如此幸運可以擁有一位當校長的爸爸？有這樣的爸爸是不是很神氣？帶著羨慕與好奇，我走進了文學家曹文芳與校長爸爸的世界。
童年是在那被池塘、竹園、菜畦、稻田妝點，四處彌漫著梧桐樹芳香的菁菁校園中度過的，校長爸爸心里只有學校，那一年哥哥脖子上長了腫塊兒，媽媽說時父親了然無聞，直至兩個月后哥哥疼到尖叫他才發現。于是，從鄉鎮到城里的每所醫院，從就近到遙遠的很多地方，短短的時間內，父親長出了許多白發……從哥哥吵著買鴿子、到鴿籠不離手、再到漸漸提不動，父親一直馱著日漸瘦弱的哥哥、背著無法救治的自責，蹣跚地行走在大街小巷、田間阡陌，不放棄一絲救治的希望……終于尋得一位中醫治好了哥哥的病。——父親的愛，是沉默的，沒有言語，只有行動。
父親有個讓女兒做演員的夢想，他把希望寄托在體弱多病、但資質甚好的三姐身上，可最終父親考慮到練功太苦，還是沒有讓三姐上藝校。為了讓三姐接替他的工作，父親提前退休放棄了進城辦學的機會；為了讓三姐到城里工作，父親早出晚歸三天兩頭進城托人幫忙；為了登門求人不因趕飯碗遭嫌棄，父親買只油餅故意把嘴蹭油汪汪的；為了不因身體不適而摔倒，父親小心地坐在積雪的土堤上慢慢往下滑……父親拿出當年對學校摯愛的瘋狂勁頭，為體弱的三姐尋找前途，直到她在城里最大的工廠做了幼兒教師。——父親的愛是寬廣的，沒有最多，只有更多。
我是村里第一個有雨傘和雨鞋的女孩，那時候的我們冬天也只能光著腳板上學。一天，父親從城里帶回一把藍色的雨傘和一雙黑雨鞋，我歡喜的大晴天就急吼吼地穿著雨靴撐著雨傘跑去屋后的村莊“展示”，如愿引起了小伙伴的圍觀。我也是村里第一個穿裙子的，自從看到畫書上那個穿裙子的女孩，她便成為我畫里的主角，父親看出了我的'心思，跑遍了城里的商店也沒買到裙子，于是他花了半個月的工資扯了一塊藍花布，尋不到會做裙子的裁縫，就自己照著畫書裁，十歲生日那天，穿上背帶裙的我終于圓了公主夢。——父親的愛是細膩的，沒有窮盡，只有溫柔。
我真羨慕作者，羨慕她有一個為子女用心志一的爸爸，我羨慕大頭兒子，羨慕他有一個讓孩子稱盡快意的爸爸；我還羨慕我的同桌，羨慕他有一個為家人努力打拼的爸爸……而我的爸爸卻“不一樣”。
我的爸爸很小氣。從我記事起，就幾乎沒見過爸爸買單，讓他給我買個幾毛錢的小零食更是白日做夢，每次到了付錢的關鍵時刻，他總是恰到好處地“逃過一劫”，就算被老板取笑“摳門”也臉不變色心不跳。一年級的時候，班級好多同學都有《米小圈》這本書，同桌在我的百般央求下才割愛答應借我看一晚，興高采烈的我回到家扔下書包就津津有味的看起來，許是我的愛不釋手太過明顯被爸爸看出了端倪，未等我開口他便說到：“我在網上給你訂了一套。”Mygod！爸爸竟然也有大方的時候！
我的爸爸很懶惰。四年級的時候，老師布置了一篇以描寫家庭成員為主，題為《小小動物園》的作文，我瞬間文思泉涌，先從爸爸寫起。我的爸爸從不做家務、不洗澡、不理發……“懶豬”的名號他當之無愧。可有一次，學校舉行運動會，我是男子50米接力賽的小組負責人，幾天的訓練下來，大伙不但長進不大，還因為合作不利而相互埋怨，看到一籌莫展的我，爸爸主動請纓加入訓練，為我們出謀劃策、研究戰術，使我們取得了第二名的好成績。我暗自竊喜，爸爸有時也不是很懶。
我的爸爸很愚笨。我深信爸爸從小就學習不好，我都上五年級了，每次遇到不會的問題尋求幫助的時候，他不僅不會，還總反過來問我……一次，我在課堂上解答了一道全班同學都不會的題，我決定回家考爸爸。“1、6、7、0、2、5、3、4、3、（），請問括號里填幾？”爸爸皺著眉想了半天直搖頭，“哈哈，請我吃紅燒排骨我就告訴你答案！”我揚起下巴得意的轉身離開。不一會，我無意間聽到爸爸在給好奇的媽媽講解題思路，咦，笨老爸竟然能做出來，他也不是很笨啊！
以前，我總是羨慕別人的爸爸，現在細細想來，爸爸小氣是因為生活勤儉，他懶惰是因為工作辛苦，他愚笨是因為要激勵我……爸爸從不說我愛你，但卻將愛融入一言一行、一舉一動。
我懂了，“慈父之愛子，非為報也，不接內解于心。”爸爸總夸我是他的驕傲，其實爸爸才是我最值得炫耀的“財富”……
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