實(shí)用的同桌的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　“大家請(qǐng)安靜!今天艾薇兒就要轉(zhuǎn)到我們的班上來了，大家請(qǐng)鼓掌歡迎艾薇兒!”老師激動(dòng)地說，因?yàn)樗�可是艾薇兒的粉絲呢!當(dāng)然我們?nèi)�班女生也是艾薇兒的粉絲。

　　“Best regards。”明星艾薇兒說道。

　　“好酷!”男生們異口同聲的說。

　　“恩，艾薇兒同學(xué)，你就坐在吳家瑞的旁邊吧。”老師宣布艾薇兒坐在了我的旁邊。

　　“太好了，我可以和我的偶想坐在一起了!老師你真英明!我激動(dòng)地說。

　　“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚。”這是下課鈴聲響了起來。當(dāng)老師宣布下課時(shí)，同學(xué)們以劉翔百米賽跑的速度沖到了艾薇兒的身邊。把這一個(gè)地方擠得水泄不通。幸虧我和艾薇兒動(dòng)作敏捷，不然的話早被同學(xué)們壓成肉餅了!

　　我和艾薇兒急忙跑到學(xué)校綠化帶的'一個(gè)角落。這時(shí)，艾薇兒說：“Hi.”明星艾薇兒竟然向我打招呼!“Hi….hi…my name isWujiaruei.”我激動(dòng)得語(yǔ)無倫次。就這樣，我和艾薇兒你言我一語(yǔ)聊了起來。

　　“叮鈴鈴，叮玲玲……”上課了，我和艾薇兒這才戀戀不舍的回到教室里。

　　第二節(jié)課是美術(shù)，老師讓大家畫素描畫。艾薇兒不到20分鐘就畫好了素描畫，美術(shù)老師當(dāng)場(chǎng)就給艾薇兒100分加5推薦，我們真是不得不佩服她呀!

　　第三節(jié)課是語(yǔ)文課，這可難倒艾薇兒了。她對(duì)語(yǔ)文課可是一竅不通呀，于是我每天都幫助艾薇兒語(yǔ)文課上的知識(shí)，為了答謝我，艾薇兒就幫助我一些英語(yǔ)課上我不知道的知識(shí)教給我……

　　有這樣的同桌實(shí)在是太好了!

同桌的作文 篇2

　　我的同桌于鯤有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，而最讓人頭疼的，便是他的淘氣。

　　有一次，老師有事，讓我們寫作業(yè)。老師剛走，于鯤就像猴子一樣?xùn)|竄西竄，惹是生非。只見他一會(huì)兒下地，一會(huì)兒又和同學(xué)大聲講話，一會(huì)兒又把同學(xué)的東西藏起來……這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來。“給我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)。就好像有無盡的`鬼點(diǎn)子一樣。過了一會(huì)兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開，把里面的筆掏出來，然后把一個(gè)空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤。“筆呢?”于鯤學(xué)者于董浩楠的樣子，重復(fù)著，絲毫沒有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對(duì)于董浩楠說：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了。”于董浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應(yīng)了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫作業(yè)了嗎？難道他知道錯(cuò)了？事實(shí)證明，我猜錯(cuò)了。他拿來筆，把筆蓋和筆拆開，做大炮。他把筆蓋當(dāng)做大炮，把筆當(dāng)做物體玩。“隆隆隆”……“隆隆隆”……他一邊玩，嘴里還一直自言自語(yǔ)。唉！真是讓人受不了！這時(shí)，老師回來檢查作業(yè)，而于鯤一個(gè)字也沒寫，難免會(huì)挨批。

　　怎么樣，見識(shí)了吧？他就是我那淘氣的同桌——于鯤。

同桌的作文 篇3

　　說到同桌我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的人，來也巧從小學(xué)到現(xiàn)在我的同桌都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)好，不管是我小學(xué)的時(shí)候，還是現(xiàn)在我的同桌個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，多年的教育我發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理那就是學(xué)習(xí)好的人，在老師眼里，同學(xué)眼里各方面好的人，大家一般都愿意跟他交往，怎么說呢，我覺得這類人在班級(jí)上是很受很歡迎的，在日常也是能夠受到老師的喜愛，跟同學(xué)的敬佩，老師經(jīng)常會(huì)拿他們舉例子，好好的學(xué)習(xí)什么的。

　　說一下我的同桌吧，我的同桌成績(jī)很好，大家都這么覺得，不只是我，她典型的班級(jí)學(xué)霸，她是一個(gè)女孩子，我是男的，經(jīng)常在一起沒有太多的交流，也不知道為什么，就是沒有什么太多的交流，或許這就是男女之間的隔閡吧，她個(gè)子很高，女生里面算是很高的了，如果仔細(xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)她比我們班上的一些男生都藥高許多，我同桌是比較內(nèi)向的，略帶羞澀，了解她的人都知道，可以說整個(gè)班級(jí)的`吧，都知道我的同桌不愛說話，一般都是非常高冷，但是就是這種高冷讓我覺得很好奇。

　　記得在有一個(gè)學(xué)習(xí)剛開學(xué)，我們班上重新調(diào)整作為，這也是我們班主任決定的，說是讓我們換一換同桌，促進(jìn)大家之間的感情，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，所以那一次我們調(diào)整了座位，也就是那一次我跟我現(xiàn)在的同桌坐到了一起，我現(xiàn)在還記得她當(dāng)時(shí)是坐在在最前面的，我坐在中間，老師把她安排跟我坐在了一起，當(dāng)時(shí)我就很高興，因?yàn)槲抑�道她非常的�?yōu)秀，在班上，那個(gè)時(shí)候回想起來真的很有趣。

　　我是個(gè)話癆，經(jīng)常在下課期間跟她交流，一聊就停不下來，如同當(dāng)時(shí)有個(gè)人在旁邊，一定會(huì)哭笑不得，當(dāng)時(shí)就是我一直在說話，然后我的同桌就低頭在學(xué)習(xí)，一般回復(fù)我不超過三個(gè)字，真的想起來就讓人哭笑不得，記得有一次我就問她我說你能不能不要這么高冷，她回答我說：“我一點(diǎn)都不高冷，是你話太多了”，那一次之后我就覺得我的話確實(shí)太多了于是我們之間就沒有那么多話了，那次以后我就安靜了許多，也是那一次拉開了我們的距離，話不在那么多，但是我經(jīng)常會(huì)問一些學(xué)習(xí)上的問題，這個(gè)方面我的同桌倒是一點(diǎn)都不高冷，每次不管我問什么她都會(huì)盡量的幫我解答，每一次在我遇到問題的時(shí)候，總是會(huì)第一時(shí)間想到我的同桌，慢慢的我們開始在學(xué)習(xí)上交流的越來越多。

　　我在班上成績(jī)只能算是中等，甚至有時(shí)候是中下等，但是經(jīng)過那一個(gè)學(xué)期的交流，我可能也是受到惡劣同桌的影響，我變得對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)起來了，在那學(xué)期期末考試中我成績(jī)上升了許多，那個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我的同桌真的很強(qiáng)大，直到現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我跟我的同桌一直保持這樣的狀態(tài)，我覺得很舒適，很美好。

同桌的作文 篇4

　　今天，我讓大家猜一個(gè)人，他是一個(gè)男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長(zhǎng)一點(diǎn)兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽(yáng)的帽子，還有一對(duì)短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動(dòng)人，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的.眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤(rùn)。他是一個(gè)助人為樂，雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時(shí)間飛快的流動(dòng)著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時(shí)，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時(shí)不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧！大家都猜出他是誰(shuí)了吧！對(duì),他就是我的同桌歐陽(yáng)鴻宇。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌不是別人，而是在我們初一小有名氣的“多功能班干部“，此人身兼數(shù)職，歷史課代表收作業(yè)了!英語(yǔ)課代表抱本子了，地理課代表老師叫你，美術(shù)組長(zhǎng)，我要交作業(yè)，背誦組長(zhǎng)，我要背書，這些人叫的不是別人而是我的“名人“同桌--劉搏真。自從他當(dāng)了這些職務(wù)，身為名人同桌的我就不得安寧，天天早上一去學(xué)校，就只見我的座位上有著密密麻麻的人在那里，把我的座位圍了個(gè)水泄不通，哎，不用說這一定又是找我的名人同桌。

　　不知為什么劉搏真咋那么討老師喜愛呢？我認(rèn)為他長(zhǎng)的'又不帥，長(zhǎng)眉毛，小眼睛，高鼻子，翹嘴巴，還有一張像油條的長(zhǎng)臉。我和他坐在一起簡(jiǎn)直倒了8輩子的霉，自從與他坐在一起我們是天天爭(zhēng)吵。據(jù)說他是屬狗的，而我又是屬雞的，這因該就是傳說中的雞犬不寧吧!他這個(gè)人話特別多，而且還愛給人起綽號(hào)，我的綽號(hào)大都拜自他手，十八淵，正方體，正方形，正方豬!真是氣死我也!他這個(gè)正事不做，廢話滿篇，他經(jīng)常對(duì)我說的話叫是；直接是，沒見過，而我順其自然就回答他一句；今天叫你見識(shí)見識(shí)。

　　不過他這個(gè)人有時(shí)也是很講義氣。這次期末考試是的地3堂地理試時(shí)，由于我的粗心把最重要的地理書放在家里了，當(dāng)時(shí)馬上就要考試了，把我急的滿頭大汗，我地理學(xué)的本來就差，快考試在看一下書也就沒有機(jī)會(huì)了，俗話說；臨陣磨槍不亮也光，我連這讓槍發(fā)光的機(jī)會(huì)都沒有了，真倒霉，我到處借都沒人愿意借給我，包括我的鐵哥們，把我都快急哭了，這下我才明白了什么叫患難見真情呀!正在這是我想起了我的同桌，我連忙找到他，他毫不猶豫的就不書借給了我。并問我“你準(zhǔn)備把你的書放在家里下蛋嗎？“這下我高興極了，離考試還有5分鐘，我可以把我的槍磨一下了。

　　哎，我的同桌就是這樣一個(gè)讓我哭笑不得的人!

同桌的作文 篇6

　　他，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副深度近視眼鏡，像位學(xué)識(shí)淵博的'博士，他就是我曾經(jīng)的同桌---林豐山。

　　他的知識(shí)面非常廣，還有個(gè)宏大的理想---當(dāng)一名科學(xué)家。這上知天文，下曉地理，樣樣都能脫口而出，花、鳥、蟲、木，種種都是胸有成竹。在學(xué)校里，同學(xué)們稱他為“小靈通”。不錯(cuò)，他實(shí)在是聰明，在同學(xué)老師的眼中，除了“小靈通”，他聰明得像“天外來客”。

　　記得有一次，我偶然看見了一顆奇怪的小果子，我拿在手上仔細(xì)觀察，沒想到越看越糊涂：這是什么果子？“小靈通”及時(shí)“趕”到，“這種果子叫……”像說明文一般的句子從他嘴里飛出，我嘴上雖然沒說什么，心里還是對(duì)他佩服得五體投地。

　　他的學(xué)問應(yīng)該是源于書中。課間總能看見他在如癡如醉地捧著一本《百科大全》看得津津有味，圖書館里也總能看見他的身影。遇到什么難事總是去翻書，他對(duì)我說：“書是智慧的寶典，學(xué)習(xí)上最好的老師，書是最可口的精神糧食！”同學(xué)們又給他取了個(gè)外號(hào)：書癡。

　　不過，如果你不再拖著鼻涕，就離你當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想更近了一步喲！

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