- 相關推薦
我和書的故事_小學生五年級作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我和書的故事_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事_小學生五年級作文1
人類發明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達一件事的句子；句子連在一起，又可以表達情感和隱秘思想的詩。
文字越來越神秘，越來越極富魅力。人類對它大加運用。他們的血汗結晶通常以書的形式表現出來，后人通過閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個風起云涌的時代……
關于讀書，我似乎有些發言權。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國內外名著，再到現在的古文原著。幼時翻閱家中所藏存書，許多連字都未認全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈爾的.詩集。書籍陪伴著我的歲月悠長，見證了我的青澀與成長。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來，市場上所有的東西都會貶值，它們只會受到一時的熱捧，再風光也不過曇花一現。但書籍永遠不會，它的價值只會越來越高。盡管它無法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無價的。且書籍不會挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現了“一千個人里眼中有一千個哈姆雷特”的現象，正是推動人類進步的原因。
余秋雨說：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱耍�是有人質疑閱讀的意義。因為人的記憶終究有限，總有一天會全數忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
我和書的故事_小學生五年級作文2
書，一個神奇的東西，它帶領著我們感受大自然濃郁的生命力；讓我們見識了繁華熱鬧的都市；讓我們體會到了求知的快樂。中國有一句古話講得好“活到老，學到老，一生一世學不了”它讓我明白了學習是沒有盡頭的。
我從小時候就結識了“書”這位朋友。那時還不識字，看的都是連環畫，什么《九色鹿》、什么《阿凡提》，還有《阿拉丁神燈》的故事我都看過，有時，我還會叫媽媽給我讀《白雪公主》的故事。隨著年齡的.增長，我漸漸不再滿足于連環畫，我開始看那些帶字的故事書。每次遇到不認識的字，就用老師教我們的拼音拼出來。三年級的時候，老師叫我們寫作文，我的腦子里立刻涌出了許多靈感，這都是多虧了我的好伙伴——書。
五年級時，每周三都有一段看書的時光，那是我最幸福的時刻。當我走進閱覽室，迎面撲來的是一股充滿知識的氣息。我疾步走著，眼睛急切的尋找著，卻沒有看見它的影子——《女兒的故事》。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書里，我終于瞧見了它的身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來，找那個位置坐下，急不可耐地看了起來。剛打開書，我就嗅到了一股淡淡的紙墨清香，一頁，兩頁······我像一匹餓狼貪婪的讀著。嘴角有時微微上揚，眉頭偶爾輕輕皺起，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚，仿佛我就是無憂無慮的她。我像條魚兒在那書海中遨游，又像只鳥兒在天空自由地飛翔，享受著知識帶給我的快樂。直到鈴聲響起，我才依依不舍地把書放回去，猶意未盡地咂咂嘴。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”奧斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”只有讀書，才能使我們成為人上人！我愛看書，因為書充實了我的生活，我的生命。
我和書的故事_小學生五年級作文3
我和你有一面之緣，可我不愿，不愿擦肩而過。于是，我和你，便有那么多的美好。
我看見黑板上密密麻麻的數字便覺得有些煩躁不已，恰巧一個瞥眼，我就發現你的身影，趁老師不備以掩耳盜鈴之勢將你壓在數學書之上，心撲撲直跳，再悄悄在桌上堆滿書籍好讓你不被“囚禁”，經過一系列小偷行為后，我發現老師依然未察覺，那就不能怪我了，誰叫我生來便與數字無緣，翻開你，我就看見了一位白衣飄飄的女子向我走來，不知不覺……沉迷其中�？墒�，是誰這么不懂事突然搶走了你，正準備大罵，一個熟悉的面孔便“征服”了我。于是乎，被叫進辦公室，“你已經不是一次兩次了，我明白你對文字的熱愛，可是，你能以滿分的作文來抵擋數學的不及格嗎？”老師十分嚴肅的告訴我。唉，已經習慣了，可不知為何，老媽竟也會因這點小事阻擋我買書。
在我承受幾個月的摧殘下，我毅然決定——抗議，我想以絕食抗議。誰知我媽說“正好減肥吧”。好，那我離家出走，等等，錢呢？算了我放棄，還是接受同學的書的洗禮。
“你可以買書，但請你的數學考上你的正常水平，直到令我們滿意�！本瓦@樣，我日日夜夜都在以數學為友，天天與數字親近。黑色籠罩了天空，而我卻還在挑燈夜學，玻璃杯上的匍匐的水汽晶瑩透徹，蛐蛐彈出動聽的曲子，星星啊，你也開始眨呀眨。
收到第一本勝利的書，我竟哭了，眼角劃過淚滴，我知道，有一種幸福的種子正在生根發芽。
我與你或許是前世的仇怨吧，于是今生注定扯不斷。我不喜歡課本上麻木的知識，我只喜歡你賦予的`語言的美，文字構成的海洋，以及那些文字譜寫的精神樂章。
中國民族的文化只因為你而流傳千古，在文人的筆下，你被賦予了最深的靈魂，傳遞著難以言說的情感，你好，書美人，很高興與你共度這余生。
我和書的故事_小學生五年級作文4
一本本充滿愛而又厚重的書，像那金燦燦的耀眼的光芒，給予我無限的力量；有著久遠歷史而又豐富的書，像春天里芬芳的花香，緊緊地圍繞著我；我最親密的好朋友，就像我們的老師一般，教導著我們……
書，是我們生活中不可缺少的好老師、好朋友。它教給我們知識與品德。《愛找東西的男孩》這本書，就是我的好老師。它是郁雨君寫的作品，記得當初我是被書上戴著一副大眼鏡的男孩吸引住了。
《愛找東西的男孩》講了一個平平凡凡的男孩子，但他有個優點就是樂于助人。所以他在學校里建了一個失物招領站。每當他在學校里遇到他人丟失的可用之物，就會把它放到一個大紙箱里，靜靜等待失主來認領。就是因為這樣，他幫助了許多人，為他們找回了許許多多珍貴的東西。
這本書教會了我助人為樂的優秀品質，正因為助人為樂也讓我得到了許多好朋友。記得那次我去參加作文大賽，比賽在緊張的氣憤中開始了。大約開始了十分鐘的時間，我忽然看到旁邊一位參賽選手正一邊東張西望的看，一邊四處詢問著什么。由于比賽過于激烈吧，旁邊的`人都對她不理不睬。她急得眉頭緊鎖、臉上通紅，我望見她手中握著一只透明的筆，只看見筆管里已經沒有筆墨了，只留下頭上一點點的藍。
“同學，給你用！”我小聲地和那位女生說。她用感謝目光看著我，小聲哭泣地說：“謝謝……”。她眼中閃爍的淚花告訴我，她的感激。
滴水之恩，涌泉相報。書，教會了我助人為樂是一件快樂的事情，送人玫瑰，手留余香啊！好書伴我成長！
我和書的故事_小學生五年級作文5
在我的腦海里，有很多我喜歡看的故事書、漫畫書等。可我到八歲的時候，我媽就開始買一些中國地理啊、世界名著等，直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物，它讓我愛不擇手。
我最喜歡看的書就是中國四大名著里最有趣味的書——《三國演義》。因為這本書里所描寫的人物和故事發生的過程，全部都寫得十分生動形象，讀者好像親身經歷過一樣。比如有名的“過五關斬六將”，在這本書中作者描寫關羽英勇殺敵時的'動作寫得很細膩，我看了之后還感覺那情景就像發生在我旁邊一樣，真是太有趣了！
故事發生在一個暑假，我和媽媽剛剛從外面回來，我一進屋就馬上跑到我自己的房間，全神貫注的閱讀起《三國演義》了。我正在被“火燒赤壁”的情景給震撼到，如果不是孔明出的主意，驕傲輕敵的曹操也不會連續打兩場敗仗。在這個故事里，我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”，在這些例子中，突出了孔明的神機妙算。我經常一看就是兩個小時，這時媽媽叫道：“兒子，出來吃飯了�！蔽疫�在沉迷于書中，所以把媽媽的話當耳邊風。又過了幾分鐘，“菜都涼了，快出來！”媽媽叫道。我只好無奈地把書放下去吃飯了。到了晚上，我早早就上了床，過了一會兒，聽見有咕嚕聲。于是，我便躡手躡腳地走進書房，這時，爸爸突然叫了一聲，然后嚇得我心驚膽戰，在原地站了幾分鐘，沒見有反應，才安心又看了一個故事，“關羽華容道放曹操”，看完后感受到關羽是一個仗義的好人，但又覺得關羽不應放曹操。
我的一生不能沒有書，就像俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
我和書的故事_小學生五年級作文6
我不悲傷，因為有開心的你；我不自卑，因為有信心的你；我不寂寞，因我為有多彩的你——我親愛的書朋友。
是你帶我在知識的海洋中漫游，是你帶我在寬闊的藍天中飛翔，是你讓一個赤足的盲目向前奔跑的孩子穿好鞋，抱著自己夢想有目的向前跑去，讓她追逐著心一天的太陽，忘掉身邊的不快樂與寂寞……
我親愛的朋友，在考試差時，是你叫我不要傷心，鼓勵我樹立下一次的考試目標前進；在我失落時，是你給我講笑話，把我逗樂，忘掉身邊的煩惱；在我對自己沒信心時，是你給我講一些故事，讓我走出自卑，對自己有信心；在我寂寞時，有是你為我的生活增添許多生氣，讓我感到快樂。
我親愛的朋友，感謝你為我帶來這一切，但想到這一切我又忍不住對你說一聲對不起，因為那天我的大意讓你“毀容”了。那天，我放學回家，因為作業太多，回家后，便讓你坐在書桌的一角上。做作業時我去拿字典，卻不小心把你弄倒了，結果你一倒，書包小伙也跟著倒了，或許它也害怕摔跤吧，結果它有拉住黑電線，把火爐大叔也拉到了，而火爐大叔也不甘心自己倒，把一旁的'文具袋小姐也給一起拉住掉在地上了。我回過頭，看著地上的一片狼藉，氣得把你丟在一邊，甚至還有一種把你扔掉不要的感覺�，F在想起明明是我的錯，結果卻在埋怨你，真是對不起了，希望你能原諒我。
還有，書朋友，真的感謝有你在，真的感謝有你的相伴，讓我的童年多姿多彩，能有你這么一個形影不離的好朋友，真好！
隨著你開心，隨著你有信心，感謝您為我開辟一片多彩的天地，我相信，有你的冬天不寒冷，有你的每一天不在寂寞！
我和書的故事_小學生五年級作文7
我和書的故事 每個人都有自己的故事，多數人的故事中都充滿著美好的事情，而我的故事是和一本書有關的： 記得那是一個發生在春天的事，地點在我家和學校，那時我爸給我買了一本格林童話，我整天都抱著它，只要作業一做完，我就從盒子中將它輕輕的拿出來，小心翼翼的放在桌上，津津有味地讀著它，上學帶著它，去玩時帶著它，可是有一次，當我又一次找開書包拿書時，書竟然不見了，當時我就驚慌失措。
最后，我在同桌書包中找到了那本書，當時我喜笑顏開，又蹦又跳，結果同桌說書是他的，當場我就和他吵翻了天，回到家，扔下沉重的書包，做完作業，便睡了，這時，我聽見有人在呼喚我，我一看，是格林童話，是它在叫我，這時，它拉著我的手，到了另外一個世界里去，它向我介紹，這里是格林童話里面的故事，我和“書人”在童話中游玩了一翻，從中我學到了要學會寬容別人，這時，書說：“這就是我帶你來這里游玩的真正意圖，對了，你找到的東西不一定，就是你的，若是別人也有和你一模一樣的呢？”這時，書在我眼前消失了，之后我落進了一個深深的黑谷，那里面有許多的格林童話，它們都會說話，它們不停的在我耳邊說：“寬容，寬容……”最后說了一句：“你的東西不一定是你的！”我便被驚醒過來，醒來一看，床還是床，被子還是被子，格林童話還是……不對，這本書上怎么多了一個小黑點，我原來的.書都書沒有，于是我一掀被子，又看到了一本格林童話，不過這本書上沒有黑點，這時，我仔細一看，黑點的書是我的同桌的，沒有黑點的書才是我的，原來那本格林童話我睡前放在枕頭后面，忘了帶上，啊！那我不是冤枉了我的同桌了，于是我用抹布小心翼翼地把烏點抹掉。
第二天，我把格林童話完整無缺地還給了我的同學，向他道歉，我們又成了好朋友。正所謂人為錢迷，狗為骨活，我為書迷。
我和書的故事_小學生五年級作文8
“書是人類進步的階梯！”著名作家高爾基所說的這句話，指引著我，因此我非常愛看書。我最愛看的書莫過于那四大名著之一的《三國演義》了，說起來我跟它還有一些有趣經歷呢！
我最先看它時，我才六、七歲，剛讀一年級不久，剛學會拼音呢！有一次，我看見一個二年級的學生在看《三國演義》版的`連環畫，我跑過去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬丈深淵。突然，我想到表姐家里有連環畫的版的《三國演義》，頓時我從失落里解脫了出來。放學后，我趕忙向表姐借了連環畫版的《三國演義》，一借到書，我就惜金如土地讀了起來。然完后我覺得雖然連環畫版的《三國演義》中的《桃園豪杰三結義》、《赤壁之戰》寫得十分精彩，但沒有寫具體，只寫了大概的內容，寫得朦朦朧朧。后來在讀二年級時，我又向表姐借了那種全是文字，且寫得十分具體、準確的《三國演義》，讀完后我為關羽的忠義所贊嘆，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所贊揚。
讀了《三國演義》后，我懂得了許多道理：我們為人應該心胸寬廣，海納百川，不應該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒有好報；我們還應該像魯肅那樣愛與人交往，廣結好友，這樣才不會引來禍患；我們行事方面也應該小心謹慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書吧！
我和書的故事_小學生五年級作文9
古語說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”其實，我原本并不太喜歡讀書。隨著年齡的增長，當我閱讀更多書籍時，不知不覺被這位“老師”給迷住了。打開記憶的心扉，我乘坐上時光穿梭機，回到了我的童年。
從我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就開始教我讀書了。
因為我當時并不太懂事，無論媽媽讓我看書，還是爸爸讓我看書，我常常把他們的叮囑當作耳邊風。就算我看書時，也耐不下心來，可謂是“走馬觀花”、“學黑熊掰苞米”。偶爾我也會撕書、咬書。幾次受到父母的教育和批評，我終于長了心眼，開始認真讀書了，還會保護它呢！
我最早讀的書是《唐詩三百首》。每天晚上，我都會跟著媽媽一起背古詩，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學時的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家后，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡直酷斃了。
每次上課看書時，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁時也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當時，我像一個幸福的天使，一天把書拿出來看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進入美妙的世界。
后來，隨著時光的流逝，那些童年時讀的書對我已經沒有吸引力了，但是，我的“讀書熱”絲毫沒有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類的。天文書，它帶我走進了一個神秘莫測、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環形山、帶有神秘光環的土星、七十六年才與地球相見的哈雷彗星；自然學科書，讓我的視覺回到了六千五百萬年前，和恐龍一起經歷驚心動魂的“生死”時速，還帶我認識了威風凜凜的'東北虎，會吃人的奇怪的奠柏樹，和一些奇特的植物。
我愛書，我愿意在書的海洋里遨游，正如高爾基所說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我和書的故事_小學生五年級作文10
小時候的我經常會為了讀書而跟媽媽施展了我的一些小聰明，因為媽媽不太愛讓我看課外書所以我就會經常躲到廁所里面看書。我的高招就是把書藏在上衣里之后再把手捂在肚子上（也就是書所在的位置）最后沖著媽媽大喊一聲“媽媽，我肚子疼！”然后以超人般的速度溜進廁所做好關門開始看書�？墒俏业倪@種方法總是會被天才的媽媽發現，發現的話可能又免不了一頓“罵”（其實也不是很厲害）。
那天晚上我就蒙著被想：怎么樣才能既偷偷的看書又不會被媽媽發現呢？這時我的小鬧鐘突然間響了，整整好好是晚上十一點，媽媽還在睡覺并沒有被那“嘈雜”的聲音吵醒。我便躡手躡腳地走過去按了一下，又碰到了一個像開關一樣的東西，我再用力一拉，噢，原來是我失蹤多年的手電。呀！我終于想到了，可以躲在被子里用手電筒的光來看書。我又小心翼翼地去書架上找了好多好多的書，再神不知鬼不覺地回到了被子里，蓋住全身和書用手電筒開始看書。
我看啊看啊看，到了凌晨三點鐘，枕頭的部位鼓起了一個超級大的.包。這是因為我實在是太懶了，把看完的書都放到了枕頭上之后再把枕巾蓋在書上面，再放一個毛絨玩具在媽媽的枕頭和我的枕頭的中縫處，我實在是太害怕媽媽睡覺時腦袋撞在我的書上，如果她醒了的話我就會挨罵。
一晚上我看了二十多本書��！收獲可真不少：兩個黑眼圈，困得要命和無精打采。大約五點多鐘的時候我終于堅持不住倒在床上。媽媽早上一起穿看到陣圖上居然鼓起了一個四十多厘米的大包還以為出了什么事情呢，再一掀開被子，看到了我的書七零八落。而我則躺在床上手里緊緊握著手電筒睡得正香，媽媽當時是既感到可笑又可氣。上午十點多鐘我才起床，媽媽把我拉到她身旁以一種無比認真的態度對我說：“媽媽以后再也不會不讓你看書了，以后你想要什么書就可以跟媽媽說，媽媽都會給你買的�！蔽覔ё寢尨舐暁g呼，在之后的日子里，媽媽果然說話算話了。哎，這樣叫我以后怎么施展我的小聰明呢？
我和書的故事_小學生五年級作文11
書是點亮人生的明燈；書是充滿智慧的海洋；書是指點迷津的良師；書是不離不棄，可以傾心暢談的摯友。書哺育著我們的心靈，充實著我們的精神世界。我和書之間發生了許多有趣的事。
記得兒時，每當傍晚時分，我便會和外公坐在搖椅上讀詩。襯著天邊的紅霞，伴著涼爽的微風，我咿咿呀呀一首接一首地讀著，小鳥停在籠子里不動了，小烏龜也把頭探出來，它們好像都在專心致志地聽著。祖孫倆其樂融融，陽臺上不時傳來我們歡快的'笑聲和朗朗的讀書聲。這便成了我小時候最美好的記憶。
上幼兒園時，媽媽送給我一本有趣的《西游記》。書中豐富多彩的圖畫頓時吸引了我，我像往常一樣等媽媽讀給我聽，媽媽卻說她累了，倒頭便睡，任憑我哭鬧，就是對我不理不睬�？晒适聦嵲谑翘腥ち�，我只好硬著頭皮“啃”起書來，我居然啃得津津有味。第二天，我興高采烈地給媽媽講這個故事，這是我真正自己讀的第一本書，媽媽欣慰地笑了。
上小學了，我一頭扎進書海之中。歷史、科學、童話、文學……，我看得如癡如醉�，F在我偷偷地讀起了大人看的書：路遙的《平凡的世界》、巴金先生的《家》、蕭紅的《呼蘭河傳》、《魯迅文集》……，我經常在作文中運用這些書中的名句。記得我曾經寫過“女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，在她平淡質樸而又有趣的文字下，誰又能讀得出她的心酸”、“三十年代，人們受盡了封建社會的殘害與折磨……”等等。媽媽看到這些吃驚地問我：“你從哪里學到的？”“我是從書中偷來的！”媽媽贊許地笑了。
高爾基說：“書是人類進步和階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養品。”我熱愛讀書，書是陪伴我一生的摯友。
我和書的故事_小學生五年級作文12
劉向曾說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”說明讀書對人們的影響很大，而讀書則是越早越好。下面我來分享一下我的讀書經歷吧。
當我在媽媽肚子里的時候，媽媽就已經開始給我讀書聽了，當時她經常給我讀古詩，有時還給我讀一些散文和童話。這就是現在所說的胎教。等我出生后，媽媽給我買一種撕不爛的書，不怕啃，也不怕撕，滿足我的好奇與玩耍。
等我再大些，就開始步入繪本了。我會坐在媽媽的懷里聽她讀，也會自己看。有些是講友誼的，有些是講童話的'，有些是講有趣故事的，還有些可以給我們有益的啟示。后來我就開始自己看一種無字書，這樣的書可以激起我無限的想象力，比如《雪人》這本無字書，我就想了一整天。
到我上了小學，認識的字越來越多，就有了自主讀書的能力。一年級我讀《玻璃馬》《海龜的故事》等一些小書。二年級我看了好多書，包括兩本大部頭的書：25萬字的《永遠講不完的故事》和27萬字的《海底兩萬里》。三年級的時候，我的閱讀量大大增加，達到了740萬字，因此，我被學校評為熱愛讀書的“湯湯少年”。在這期間，我讀了《三體》《老人與�！贰稌r間簡史》《漂流瓶的故事》等一些書，我還計劃在四年級下學期讀《戰爭與和平》。
有一次我正在枯燥的寫作文，突然我眼睛的余光發現了一本書，那本是我前幾天看了一半的書，因為書對我的吸引力太大了，我就看起了書，寫作文的事就被拋到九霄云外了，活脫脫一個“小書迷”！
書像一盞啟明燈，照亮我前進的路；書像一杯可口的清茶，在勞累的時候給我輕松；書像一位老師，給我無限的知識和財富。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。讀書吧，它會給你帶來無限的快樂；愛書吧，書應該是我們最好的朋友！
我和書的故事_小學生五年級作文13
從幼兒園起，書就踏著輕盈的步伐走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
在上幼兒園時，我有幾個要好的朋友，其中一個女生就非常喜歡讀書，懂得好多我不懂的知識。因為與她的相識，在她的影響下我和書由此也結下了不解之緣。
一天早上，她高興的來到來到幼兒園。一進教室，她第一時間就從書包里拿出了一本《神秘物品》，只見她拿著書的樣子可神氣了！仔細一看，哦，原來她的父母給她買了一本啟蒙彩色圖畫書啊！下課后，別的小朋友爭先恐后的來到她身邊，想和她一起看那邊圖畫書，她都沒有同意，卻硬是把我拉到一邊，說要和我一起看，看著其他小朋友們羨慕的`眼神，我心里不禁沾沾自喜，面露得意之色。于是，我和她一起捧著書津津有味的看了起來。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師要帶我們去拼益智拼圖了，我和她這才不舍的放下書去站隊。
回家后，我一進門便嚷嚷著要爸爸媽媽也給我買一套《神秘物品》。開始爸爸媽媽并不同意給我買，最終，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽也被我吵得無可奈何，只好給我買了一套，希望我可以消停一段時間，而正是這套書開始了我認真讀書的生涯。
上小學后，我們便有指定要看的書了。一開始因為很多字不認識，很多書我都讀不太懂，只能變猜變讀，但后來，看多了也就慢慢把意思理解透了，便覺得非常好看。
一到三年級我癡迷于漫畫，現在我癡迷于小說。小說的文字魅力更大，描寫更豐富，它所具有的獨特的語言魅力，讓我深入其中，不能自拔。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮的生活，讀書已經成為生命中的一部分了。
我和書的故事_小學生五年級作文14
有一位朋友，讓我沒有勇氣向它說再見；有一位朋友，讓我一見鐘情；有一位朋友，讓我離不開它。它是誰，你可能會問，那我就告訴你吧，它就是我的最愛——書！
愛—我愛書愛到瘋狂的地步，那天，我想看書了，可還沒到時間呢，沒辦法，我把書塞到衣服里，假裝拿走一卷衛生紙，對媽媽說：“我上廁所，你別進去哦！”說完，我就跑進了廁所。正當我被故事里的人物迷住時，媽媽就在外面大喊：“怎么那么長時間，快出來！”我聽了，急忙說：“等一會。”又過了一會兒，媽媽說：“你快出來！”我聽了，無可奈何，只好出去了，沒辦法，誰讓我這么愛書呢？
恨—那是一個星期天爸爸媽媽都在睡午覺，我想看書，可書在爸爸屋里，我去拿書。我躡手躡腳的，啪啪，唉！拖鞋聲太大，我只好拎著拖鞋走，“到了”我興奮的說，哎呀不好，聲音大了，我連忙看像爸爸，幸好他只是翻了個身，書呀，我有點恨你了，你為什么這么讓我提心吊膽？
情—那天，我正在看書，突然想吃蘋果，于是，我拿著書挑了個大蘋果。我邊洗邊看，忘了關水龍頭。忽然，我發現水快溢出來了，我連忙止住水，一不小心，書滑下去了，我的.書馬上快掉到水池里了，我眼疾手快的把書搶了回來，由于用力過猛，我的另一只手栽到了水池里。雖然弄了一臉水，但我還算有情有意吧。
愁—一個午后，媽媽叫我寫作業，可我想看書，但母命難違呀，我只好寫作業。由于我想看書，所以加快了寫字速度，字不由的變得龍飛鳳舞，還時不時落下一個詞語，我糊弄著完成了作業。媽媽一檢查，看到我的“戰果”，訓斥了我一頓。唉，我可真愁，我該怎么擺脫我對你的誘惑呢？
書，一個讓我學習，任由我在知識的海洋里翱游的朋友，我怎能舍得你跟我說“拜拜”。
我和書的故事_小學生五年級作文15
就像高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”杜甫也曾經寫道“讀書破萬卷，下筆如有神�！比绻祟惿倭藭膸椭�，就像天空失去了太陽一樣！書就像太陽一樣是我們不可缺少的！而且我們和書之間也會發生一個一個的故事！那大家就來聽聽我和書的故事吧！
記得小時候我一點也不喜歡讀書，我的書柜里有著幾百本書，都是媽媽讓我讀的，可我一點兒都不想讀！因為上面全是密密麻麻的字一看就覺得嚇人，我就干脆把書放在柜子里不管了！
有一天，表姐來我家做客，看到了滿柜子的書驚奇的說：“天��！這么多書！借我一本看看可以嗎？”我說：“當然可以啦！送你都行，我一點也不喜歡看書！”姐姐興奮的在書柜中找著，隨口問道：“你不喜歡看書嗎？書多好看啊！”說著姐姐就從書柜中拿出了一本最厚的書，我奇怪地問：“這么厚？這怎么讀啊？”姐姐笑著說：“越厚越好看啊！”我覺得更奇怪了，我看姐姐默不作聲地開始讀了起來，我就自己去玩了。
玩著玩著我忽然聽到一陣陣笑聲，我覺得很莫名其妙，一看原來是姐姐，心想：讀個書有什么好樂的�。客嬷嬷矣致牭娇蘼�，心想：一定又是姐姐，我實在是忍不住了，就跑了過去問姐姐：“你為什么一會哭一會笑的'呀？”姐姐笑著說：“可能是太投入了吧，不信你可以試一試。”說著姐姐就遞給我了一本書，我很好奇就讀了起來，沒想到這一讀不要緊，越讀越起勁兒，我覺得仿佛自己跟著書，一起來到了不同的世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一頁一頁的讀了下去，一刻也不想停……
從那次以后我就變得特別喜歡看書了！只要一有空就看書，現在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老師當了范文。“書是人類進步的階梯！”這句話真不錯！
【我和書的故事_小學生五年級作文】相關文章：
我和書的故事作文01-25
我和書的故事作文01-07
我和書的故事五年級作文02-03
書籍我和書的故事作文02-19
我和書的故事優秀作文03-02
（實用）我和書的故事作文11-10
我和書的故事作文優秀02-10
我和書法的故事作文12-17
我和書的故事小學作文02-04