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【優(yōu)選】國學(xué)經(jīng)典讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的國學(xué)經(jīng)典讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇1
借人物，及時(shí)還，人借物，有物慳。這句話是中華民族的國學(xué)經(jīng)典。它的意思是：借別人的東西，一定要及時(shí)還給別人，這樣別人才會(huì)再借給你東西。
明朝的`宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書，家里很窮，買不起書。他就問別人借，很多富人都不愿把書借給別人。有一年冬天，宋濂借到了一個(gè)富人家的書，約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開始抄，可天氣寒冷，手指都伸不開，墨汁也快結(jié)冰了，宋濂還是埋頭抄寫，終于在第十天晚上抄完了，外面下著大雪，他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書，富人感動(dòng)了，同意宋濂隨時(shí)借他家的書。
讀完這個(gè)故事，我也被宋濂的精神感動(dòng)了，要完整的抄一本書，對我來說簡直太難了，想想自己，老師每天留的作業(yè)有時(shí)都寫不好。還有宋濂誠實(shí)守信的品質(zhì)也深深地感動(dòng)了我。以后，我一定向宋濂學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇2
在寒假前，老師給我們發(fā)了一本書，是《我愛國學(xué)》。我讀完后，深有感觸。其中，最令我感動(dòng)的一篇文章是《大孝無言》。
這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：父母離異的馬鵬飛跟著他雙目失明的奶奶一起生活，從小就很懂事的.馬鵬飛他不僅承擔(dān)了家里的家務(wù)活，還一直照顧奶奶。因?yàn)閺男〉酱螅挥心棠膛c他最親，與他相依為命。所以他一直無微不至的照顧著奶奶，給奶奶打針，喂奶奶吃藥，常常對奶奶說：“奶奶，今后我就是您的眼睛。”最好的是，馬鵬飛在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真，成績總是在班上排前幾名。 5歲的馬鵬飛還給奶奶做飯，每次做好的飯菜，他總是讓奶奶吃，自己卻餓肚子。這是一個(gè)多么孝順長輩、偉大、心地善良的孩子呀！為了奶奶，不顧自己，我真佩服馬鵬飛。
一想到我們，只會(huì)要求父母一次一次的滿足我們，從來沒有為父母想過，我們可以為他們做什么呢？其實(shí)，父母要的并不多，只要我們好好學(xué)習(xí)，好好生活，說來說去，還是為了我們。所以，我們一定要孝敬父母，在生活中可以在爸爸下班前擺上一雙拖鞋；給勞累中的媽媽端上一杯熱茶，給媽媽捶捶背；這些都是孝敬父母。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇3
這兩天我讀了《國學(xué)經(jīng)典與中華文化》里面講了許多中國古代著名故事和文化，還有許多古詩文……
讀了這本書，讓我知道了中國文化博大精深，但有大部分的古詩文我還是不明白其中的奧妙之處，也無法理解古人的智慧、古詩中的'道理。讀了這本書，讓我深刻的體會(huì)到了知識(shí)的重要性，我真佩服古人，因?yàn)樗麄冎獣_(dá)理、知識(shí)淵博、想象豐富、胸有大志，我相信有5000年歷史文化的中國，是亞洲文化的象征，是世界文化的瑰寶，是我們超越其他國家的上方寶劍也是我們?nèi)A夏兒女的驕傲。
讀了這本書后，我要更正驕傲自大的惡習(xí)，以前我認(rèn)為讀了幾年書就上知天文下知地理了，可是當(dāng)我看這本書時(shí)，就像讓我看天書一樣，媽媽知道后就語重心長地說：“孩子你不應(yīng)該驕傲自大”。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要好好學(xué)習(xí)，才能了解古人的智慧并把它們傳承下去！
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇4
中華民族上下五千年的歷史文化長河豐厚而淵深，是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。觀看了《國學(xué)小名士》以后，我對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深厚的認(rèn)識(shí)與了解。在中國歷史中古典詩詞是最優(yōu)美的文字，源源流長沁人心田，讓我久久不能忘懷。
國學(xué)是指以中國傳統(tǒng)文化典籍為載體。通過《國學(xué)小名士》的觀看，我學(xué)到了許多書本里沒有學(xué)到的國學(xué)知識(shí)，了解了歷史上許多的名人名句、名人典故、風(fēng)俗習(xí)慣等等。我主要是去學(xué)習(xí)那不屈不撓的精神和對本源文化的認(rèn)同與堅(jiān)守，是我們每個(gè)人都必須學(xué)習(xí)的文化，用心去體會(huì)，靜下心來，你會(huì)得到不一樣的收獲。
觀看節(jié)目后，我想到的是同學(xué)們在比賽里各有千秋，就象一場大戰(zhàn)以及觸發(fā)。我在想是怎么樣的`力量讓這些同學(xué)們那么優(yōu)秀，噢，原來是古詩詞。之前我們就知道死記硬背，但通過看這個(gè)節(jié)目之后我知道了我們每背一首古詩都要體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感情，理解它們的內(nèi)涵。我仿佛走進(jìn)了詩句的意境，讓我更加深刻的了解了詩句的意思與詩人的寫作背景。讓我內(nèi)心變的豐富，精神上擁有巨大的財(cái)富。
聽了同學(xué)們的精彩解讀，我打算以后將這份文化之美傳播開去。讓更多人了解國學(xué)，認(rèn)識(shí)國學(xué)，宣揚(yáng)國學(xué)，把中國博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇5
這幾天老師一直讓我們讀誦《弟子規(guī)》，學(xué)校有時(shí)也在空中課堂播放《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的.意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會(huì)相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇6
誦讀經(jīng)典，感受國學(xué)之魅力;感悟經(jīng)典，直抒國學(xué)之領(lǐng)悟。近期，在“國學(xué)小名士”之風(fēng)浸潤校園之際，我校積極按照泰安市教育局關(guān)于書寫“小名士”觀后感的相關(guān)要求，進(jìn)行了校內(nèi)現(xiàn)場習(xí)作比賽。周四下午一點(diǎn)半，三十三名參賽隊(duì)員齊聚多功能廳，端坐整齊，蓄勢待發(fā)。比賽伊始，教導(dǎo)處姜旭主任就此次比賽的意義進(jìn)行了闡述并鼓勵(lì)大家縝密思考，認(rèn)真書寫，爭取挺進(jìn)市級(jí)比賽。接著，語文大組組長劉江娜老師宣讀比賽的注意事項(xiàng)。隨著一聲“開始!”選手們有的稍作思考便開始了感悟抒發(fā);有的胸有成竹，奮筆疾書;有的眉頭稍皺，掩卷沉思;現(xiàn)場習(xí)作大賽正式拉開帷幕，“沙沙沙”的寫字聲回蕩在考場上空。本次比賽本著“公開、公平、公正”的原則，遵照“周密、嚴(yán)格、有序”的標(biāo)準(zhǔn)，依照“班內(nèi)宣傳”“班內(nèi)選拔”“年級(jí)統(tǒng)一”的要求，力爭讓國學(xué)的種子植入人心，節(jié)目觀看的'效果深入人心，感悟的效果發(fā)自內(nèi)心。比賽中，監(jiān)考老師當(dāng)場宣布比賽序號(hào)，依號(hào)入座，發(fā)放比賽紙張，并嚴(yán)格按照比賽時(shí)間進(jìn)行書寫。賽后，由教研組長組成評(píng)審小組，采用年級(jí)組穿插評(píng)比的方式，進(jìn)行兩輪互換的模式，得出平均分。對于存在爭議習(xí)作，由 ..........
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇7
寒假，我讀了我國的四大名著之一 《水滸傳》。
《水滸傳》這本書是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。講述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
我讀了這本書，就被書里的'故事情節(jié)深深吸引了。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的英雄人物展現(xiàn)在我的眼前一樣，有拔刀相助、路見不平的武松，有個(gè)性剛烈的黑旋風(fēng)李逵、莽撞的花和尚魯智深、神機(jī)妙算的智多星、武藝高強(qiáng)的玉麒麟盧俊義、槍法出眾的豹子林沖……
我最喜歡梁山好漢中的天閑星入云龍公孫勝，他不僅能騰云駕霧，而且能呼風(fēng)喚雨，精通法術(shù)。
可是最后，有許許多多的梁山好漢被奸人和戰(zhàn)爭給害死，雖然《水滸傳》中有一些腥血在場面在里面，但它絕對是一本有價(jià)值的讀物。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇8
在國學(xué)課上，老師教導(dǎo)我們：倚立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也。讓我體會(huì)到：人想要有所收獲，就要腳踏實(shí)地，不能白日做夢，只有通過努力才能得到成功。
這則名言讓我聯(lián)想到一個(gè)故事：從前，有一位漁夫生活十分困苦，總是餓著肚子。他成天坐在家門口看著大海，想著會(huì)有很多魚出現(xiàn)在他的面前。一天天過去了，他越來越餓，心里怨恨著為什么魚沒有出現(xiàn)。一位商人看到他快要餓死了，對他說：你每天只想著魚，而不去捕魚，這可怎么行呀？魚是游不到岸上的.呀！漁夫恍然大悟，趕緊拿起漁網(wǎng)駕船下海捕魚去了。經(jīng)過一天的勞作，捕了一大網(wǎng)魚，賣了錢買了糧食，填飽了肚子。漁夫高興極了，回想起往日坐等魚來，后悔不已。
通過學(xué)習(xí)國學(xué)，使我懂得了很多道理，這則名言更讓我明白：要想去遠(yuǎn)方，就一定要速行去實(shí)現(xiàn)夢想。要想飛得更高，就要展開翅膀向上飛翔。要想得到智慧，就要勤奮學(xué)習(xí)，天天向上！
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇9
在這個(gè)炎熱的夏天，我們迎來了暑假，在這炎熱而又充滿笑聲的暑假中我看了《感動(dòng)一生書系》，這個(gè)書系中給我感觸較深的是《感動(dòng)中國學(xué)生的100個(gè)品德故事》。
在這本書中給我感觸較深的是一個(gè)名字叫《高等教育》的故事，這個(gè)故事是說一個(gè)人把所有的事當(dāng)成自己的.事，才能做成功。故事的主人公是偉和他的哥哥。勤勞和樸實(shí)本是人最基本的美德，而現(xiàn)實(shí)卻有許多人投機(jī)取巧，為了做成功某件事到處找關(guān)系，花錢。已經(jīng)把基本的美德給扔掉了，正如故事中一樣，偉堅(jiān)持了自己的美德，而偉的哥哥就是那種投機(jī)取巧的人。
“勤勞和樸實(shí)本是人最基本的美德”的下一句是“而節(jié)儉則是積累財(cái)富的基本方式”。有些人的確很富有，但就因?yàn)樗麄兏挥校挪粫?huì)關(guān)注小事，比如請別人在飯店里吃飯，吃剩下的菜就不管了，如果在這樣下去，在富有的人也會(huì)貧窮。
我不管有多少人已經(jīng)丟掉美德，有多少人扔掉了節(jié)儉，我只是想讓丟掉美德，扔掉節(jié)儉的人把美德?lián)炱穑压?jié)儉拿回。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇10
記得二年級(jí)的時(shí)候，班主任沈靜老師向大家推薦了一套課外閱讀題材書《中國學(xué)生最好奇的世界之謎》學(xué)習(xí)拼音彩圖版叢書，內(nèi)容豐富：有介紹恐龍《恐龍帝國》，有介紹軍事的《軍事帝國》，有介紹宇宙的《宇宙秘境》，有介紹地球的`《狂野地球》，有介紹植物的《植物王國》，還有有介紹人體的《人體謎宮》等等。
通過這些課外教材的閱讀，使我了解了地球和宇宙的神秘，了解了大自然的神奇，也了解了人體的秘密，豐富了課外生活，拓寬了知識(shí)面。其中最感興趣的是《恐龍帝國》，媽媽帶我去南京市古生物博物館看恐龍化石，真大啊！那么多龐然大物曾經(jīng)統(tǒng)治地球，后來居然神秘失蹤，真有點(diǎn)不可思議。
你想了解更多有趣的世界之謎嗎？讓我們?nèi)ラ喿x去探索吧！
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇11
涉及到國學(xué)的定義，季先生說，“國”，就是中國，“國學(xué)”，就是中國的學(xué)問。當(dāng)聽到中國的時(shí)候，不知道多少人心中還有一種油然而生的自豪感和使命感。反正我是感到很沉重的壓力和很肅然起敬的自豪感。呵呵，也許很矛盾吧。我們的身上肩負(fù)著弘揚(yáng)中華民族五千年文化的使命啊。“國學(xué)，一國固有之學(xué)問也。”“國學(xué)絕不是‘發(fā)思古之幽情’表面上它是研究過去的文化的，因此過去有一些學(xué)者使用‘國故’這樣的一個(gè)詞兒。但是，實(shí)際上，它既與過去有密切聯(lián)系，又與現(xiàn)在甚至將來有密切聯(lián)系。
季先生說，“只有東方文化才可以救人類。”對此我的看法是，其實(shí)我們之中的`大部分人都不了解東方文化，我們都快把什么孔子老莊，什么易經(jīng)佛教的，早就被我們遺忘到哪里去了。其實(shí)中國的文化真的很博大精深，很經(jīng)得起推敲，真正了解中國文化，東方文化的人，是不會(huì)對這句話有太大反對的。
因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好中華經(jīng)典文化，取其精華去其糟粕，增強(qiáng)自己內(nèi)在力量。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇12
“國學(xué)”，顧名思義，中國之學(xué)，中華之學(xué)。有幸學(xué)過《國學(xué)經(jīng)典》之后令人博雅情趣，開闊視野。讀的是中華文化精品，領(lǐng)略的是人類文化精華，重溫的是文化精髓，堅(jiān)定的是中華復(fù)興的信念。讀過之后有一種想讀原文原篇的欲望。
文字雖然闡述的是修身齊家之義，但是更深刻提出了人必須克服感情偏私問題。在一個(gè)大家庭中，對于所有的家庭成員都能心存公正而一碗水端平，使長幼親疏之間、姑嫂妯娌之間同心協(xié)力、和和睦睦，是很難辦到。所以，要想整治好家庭，必須提高自己的道德修養(yǎng)，無偏見，無好惡，待人公平、公正，一視同仁。由此可見，“克服感情上的偏私”對一個(gè)人來說是多么的重要。作為一名老師，這種品質(zhì)顯得尤為重要，每位老師應(yīng)該公平、公正地對待每一位學(xué)生，不能因?yàn)檎l的'家庭富有、地位高低、孩子模樣好壞等作為喜歡或討厭他的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才不愧于“靈魂工程師”的稱號(hào)。
從品讀、學(xué)習(xí)《四書》中知道了做人的尊嚴(yán)、人格的力量、人生的價(jià)值與意義，感謝《國學(xué)經(jīng)典》，因?yàn)橛辛怂屛业纳畈辉賳握{(diào)乏味，讓我受到一次心靈上的洗禮，它真是一碗心靈雞湯。
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇13
《國學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。”通過學(xué)習(xí)《國學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識(shí)里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的.方向。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭！
國學(xué)經(jīng)典讀后感 篇14
今天，我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》，約好了明天上午還，借我一晚上的時(shí)間來看這本非常好看的中國少兒必讀經(jīng)典。
一回到家，我就迫不及待地又看上了。結(jié)果，我被嚇得膽顫心寒，因?yàn)檫@本書里寫的東西實(shí)在是太恐怖了。比如說，有些人為什么長不高？那是因?yàn)樗麄冏孀孑呡叺脑{咒，生下來的第一個(gè)孩子都非常的矮；有些人五年不吃東西，甚至，還有人長達(dá)四十年不睡覺呢。這些都僅僅是讓我驚訝，而讓我感到最恐怖的是，偉大的拿破侖，竟然是被毒死的；偉大的美國總統(tǒng)肯尼迪到底是被誰刺殺的呢？要是我以后有一天進(jìn)行改革，就怕反對改革的人“嘭”的.一聲把我給滅了。我越看越緊張，然而，好像又有一只無形的手伸向我的心，牽引著我繼續(xù)看。我覺得又緊張又刺激，好像同時(shí)又有一把劍刺向我的內(nèi)心。一向膽大的我，晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了，我忍著巨怕，繼續(xù)看著這本書，越看越覺得恐懼，好像書中的法老又復(fù)活了，正盯著我呢，他似乎正在施詛咒，要把我變成木乃伊……
這本書，真是讓我又是喜歡又是害怕呀。
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