【優(yōu)】職業(yè)的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)的作文5篇，歡迎大家分享。

職業(yè)的作文 篇1

　　今天，我和媽媽參加了一個非常有意義的活動，兒童職業(yè)體驗。體驗館里開設(shè)了20多個職業(yè)，有一些非常熱門的場館象消防局、公安局、水果冰淇淋店由于排隊的人太多，沒能參加上，我參加了軍營生活館，郵局，酒店，園藝館，DIY畫室，航運公司幾個職業(yè)的體驗，都非常有意思。我先給大家介紹一下園藝館吧，在親自動手操作之前，老師先給我們講了一些科學(xué)知識，比如什么叫光合作用，什么植物不適合放在臥室里等等，由于我平時就喜歡看科學(xué)類的書籍，所以老師問的問題我都能回答上來，老師還表揚了我。下面就正式開始了，先穿上工作服，每人發(fā)一個小花盆，一個小鏟子，用小鏟子把土鏟進花盆，再每人發(fā)一株綠色的植物給種進去，最后用小噴壺澆澆水！雖然看著簡單，卻是一個非常好的.體驗，我很喜歡。

　　還有一個我很喜歡的館是郵局，在這里學(xué)到的是包裹外面如果畫小太陽，小雨傘和玻璃杯分別代表什么，還有怎么看地圖，這些都講完了，該去送包裹了，因為我聽課認真，對老師講的東西都能理解，所以老師帶領(lǐng)其他小朋友去送包裹，而安排我獨自去國旗班取包裹，我按著地圖的標(biāo)識很快找到了國旗班，取了包裹，回到郵局。老師總結(jié)完我們的工作后，給我們發(fā)了工資，10元錢的虛擬幣，帶著我掙的錢，我告訴媽媽：媽媽，我掙錢了，我給你買好東西吃。媽媽開心的笑了，眼里卻閃著淚光，我知道她是喜極而泣。 其實每一個館都非常有意思，不但能學(xué)到很多的知識，還能讓我們知道爸爸媽媽工作的辛苦。有時間的話，你也去體驗一下吧。

職業(yè)的作文 篇2

　　我的職業(yè)理想既不是成為一個百萬富翁，也不是成為一個有所成就的科學(xué)家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個周二的下午，媽媽把我?guī)У搅怂�的學(xué)校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著玩著，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺有趣，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正著地走上了圍棋之路。

　　就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發(fā)生了很大的變化。寒假，我頂著寒風(fēng)來到道場。暑假，我冒著大雨自己騎車到道場。道場的老師品行非常端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響著我。我每天放學(xué)后還不忘打打棋譜，讀有關(guān)圍棋方面的書籍，雜志。。。漸漸的，我由于勤學(xué)苦練，成為了一名高手。這與我平時的'努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧！

　　我為什么不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢？這與我的媽媽有著很大的關(guān)系，因為我的媽媽就是一名老師。非典時期，我們學(xué)校被迫停課了，媽媽只好把我?guī)У剿�的學(xué)校。媽媽教的就是我的年級，所以我可以坐在后面和她的學(xué)生一起聽課。我那時很小，下課后天真的問媽媽為什么要當(dāng)一名教師。媽媽說她是為了傳授知識。我沒有太明白，雖然當(dāng)時字面的意義我還是明白的，卻不明這句話的深刻含義。現(xiàn)在我大了，明白了如果沒有老師的傳授知識，怎會有學(xué)生的點點進步？我感悟了，我從那時候?qū)�教師這個職業(yè)有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”我決定當(dāng)一名圍棋老師了。我要把我所學(xué)到的招數(shù)統(tǒng)統(tǒng)傳授給我的學(xué)生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統(tǒng)文化傳承下去。

　　每每看見那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂以后能做自己喜歡的事情。

　　我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)圍棋，還要學(xué)習(xí)其他的知識來豐富自己，更重要的是樹立正確的道德觀，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，為社會做貢獻。

職業(yè)的作文 篇3

　　理想是黑暗中指路的明燈，是汪洋中的燈塔，理想是長跑中的標(biāo)桿，是一生的摯愛。

　　青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中，理想！

　　只有理想，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有理想，才是我們民族的希望和光明所在。

　　我的理想就是成為一名漫畫創(chuàng)作者，就像斯坦·李一樣。

　　我的理想職業(yè)是漫畫創(chuàng)作者，而不是一名漫畫家，這一點我必須要強調(diào)一下。也許在別人眼里沒什么大的差別，但對我來說是不一樣的。隨著年齡的'增長我發(fā)現(xiàn)自己的畫技是不可能趕上高手，所以自己給自己畫顯然是不太現(xiàn)實的，那就多虧我有一個富有想象力的大腦，我可以畫一部分，但絕不是我畫下全部，因為賣的就是新意。

　　下面談?wù)勎覍β殬I(yè)的規(guī)劃。在前期的規(guī)劃中，我準(zhǔn)備組建一個小組，當(dāng)然了這都是以后的決定了。人不需要多，三個人足矣，一人負責(zé)畫稿，另兩人負責(zé)想劇情和人物設(shè)定，不過三個人要都有一定的畫技，都要分擔(dān)一定的畫稿，前期的工作不需要太掙錢，要把目光主要放在知名度上，后期再談錢的問題。

　　等到知名度提高了，資金也達到了一定數(shù)量，就可以慢慢開一個小規(guī)模的公司，再逐漸擴張，在后期，我同樣覺得可以進軍一下電影界。

　　另外對漫畫的內(nèi)容我一向有一個原則，內(nèi)容像是推理小說，內(nèi)容像是玄幻小說，細節(jié)要像科幻小說。

　　克雷洛夫曾經(jīng)說過“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”對于任何一個人來說都是如此，我將會從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒去創(chuàng)造美好的未來。

職業(yè)的作文 篇4

　　在這個偌大的世界中有著許許多多的職業(yè)，猶如滿天星斗。

　　在歲月中成長的我有著自己對未來的展望，而對職業(yè)我又有了新的體會。我理想中的職業(yè)應(yīng)該是對祖國、對人民具有深遠意義的一門職業(yè)，那就是——軍人。

　　一般的人認為軍人在軍營中非常難熬，尤其對那魔鬼般的訓(xùn)練更是不寒而栗。但我卻不以為然，因為世上沒有跨不過的坎，只要努力去做了，就沒有實現(xiàn)不了的愿望。

　　兒時，軍人給我留下了許許多多美好的回憶。但記憶猶新的是軍人的執(zhí)著、膽識、謀略和忠誠。當(dāng)我中華民族受到壓迫的時候，是軍人構(gòu)造了鋼鐵長城，從他們的心中我深深地感受到了忠誠的可貴。我們不難發(fā)現(xiàn)，在古今中外的軍人中有著許多出色的將領(lǐng)，當(dāng)他們從容地指揮千軍萬馬時，我感受到的是軍人的膽識和謀略。可以說，我是在軍人精神的'薰陶下成長起來的。

　　從小我就和軍人有著不解之緣。我的祖父和我的外祖父都曾是軍人。從小我就從祖父的性格上深深地體會到了軍人的執(zhí)著與追求。在我懂事時，祖父一有空就跟我講起了軍人在軍營的生活和佚事，從此我更加喜愛軍人這一職業(yè)了。外祖父也常在我耳邊說起當(dāng)兵的滋味，他所當(dāng)?shù)氖桥诒�，他說軍人最注重的不是平日操練中的疲勞，而是祖國的神圣使命。

　　軍人是我佩服的職業(yè)，他給了我無窮的魅力和影響，無論是小事還是大事，我第一眼看到的是軍人。在去年的特大冰雪災(zāi)害中，軍人永遠沖在最前面。他們的肩上扛著人民的期望，扛著黨和國家的使命，扛著保家衛(wèi)國的重任。他們所履行的是光榮而艱巨的任務(wù)，就沖這一點，我選擇了軍人這一職業(yè)，能為為祖國和人民做事，我感到十分榮幸，我也深深地體會到軍人的心中裝著什么。

　　啊，我心中摯愛的軍人！我一生中最崇拜的職業(yè)！我理想中的最愛！

職業(yè)的作文 篇5

　　同學(xué)們，給你們猜一種職業(yè)：每到一個地方總會有人帶領(lǐng)你去參觀，舉著旗子，用喇叭介紹景點。沒錯，這就是導(dǎo)游的工作了。而在周五，我們班集體都當(dāng)了一次校園小導(dǎo)游。

　　我們早早的吃完中飯，拿著自己的名片、導(dǎo)游評價表和自己制作的導(dǎo)游旗來到了食堂門口，等待著外校的老師出來。當(dāng)一個又一個老師從食堂出來，我們也是紛紛迎了上去，對他們介紹自己的個人信息。而輪到我的時候，一個走了出來，我跟所有同學(xué)一樣，介紹了自己。但是這個老師卻說他跟章校長有事，不跟我走了，不過我還是沒有放棄，終于，一位穿黃衣服的女老師走了出來，我對她說：“老師您好，我是601班風(fēng)帆小隊的王婷，很榮幸能成為您的校園小導(dǎo)游。”我們走下食堂，開始在學(xué)校里的游覽。

　　我?guī)е�老師在學(xué)校里參觀了月牙灣、心理輔導(dǎo)室、棋譜等等景點，開始，我還是有些緊張的，說話有些斷斷續(xù)續(xù)，但老師還是微笑著聽著我的介紹，在遇到其他老師的時候，她也是說：“小導(dǎo)游很棒！”我也是更加有信心，把想要表達的景點介紹都講了出來。而且，老師提出的問題我也是有求必應(yīng)，有很多和老師的一問一答。在沒有景點的`時候，我和她則進行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的問答。最后，我給老師了自己的名片，還讓她填好了導(dǎo)游評價表，就在金色演藝廳結(jié)束了我的導(dǎo)游工作。

　　不一樣的“職業(yè)”體驗，不一樣的導(dǎo)游工作，不一樣的快樂！

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