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元旦的朗誦稿15篇(熱)
在現(xiàn)在的社會生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的元旦的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的朗誦稿1
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的懷念
久別的問好
又為咱們帶來了新年的祝愿
那些沉甸甸的歡笑
像爸爸母親的.雙手寫滿勞作和收成
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在頂風(fēng)的早晨把我醉倒
流浪的游子
忍不住加緊了回家的腳步
我所酷愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里輕輕顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來
元旦的朗誦稿2
A1:小樹，又增加了一個年輪；
A2:大地，又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水；
C齊:成長的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴(yán)寒，老師，您每天都踏著黎明走進(jìn)校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)咱們走向知識的'圣殿。
A齊：作為一名學(xué)生，我也深愛著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個漢字，每一個算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體；一只只鼓滿風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……
A1:白駒過隙又一年，A2:步步都是這樣激動人心；
B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個角落，B2:老師一次又一次地在咱們的成績單上，寫上“優(yōu)”和滿分。
C1:咱們的班級更凝聚了，齊：師生努力結(jié)碩果。
C2:咱們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。
A齊：請問小樹，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深？
B齊：請問大地，當(dāng)陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷？小蜜蜂會不會更加辛勤？
C齊：還要問一問，親愛的同學(xué)們，當(dāng)跨進(jìn)新年的大門，你又怎樣大步前進(jìn)？
齊：當(dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，同學(xué)們一定會像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進(jìn)。
A1:新年的鐘聲即將敲響，寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁，月色霜，狼嚎嘯。
山口風(fēng)，吹徹荒野，惹得天地玄。
有何懼？
敢把天穹顛覆，一聲呼嘯，掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
問今年，人生如何？
我來塑造。
元旦的朗誦稿3
親愛的同學(xué)們：大家下午好！
新年的鐘聲即將敲響，伴隨著冬日溫暖的陽光，令人向往、充滿希望的xxxx年就要來到我們的身邊。在這個辭舊迎新美好、歡樂的時刻，我代表全校教師向同學(xué)們致以新年的問候和誠摯的祝福！
今天參加我們朗誦比賽的，不僅有xxxx小學(xué)所有的.師生，同時，我們還隆重邀請了xxxx小學(xué)退休的老教師來參加我們的比賽，來給我們的比賽當(dāng)評委。下面，讓我們用最熱烈的掌聲，猛烈歡迎曾經(jīng)為xxxx小學(xué)的教育和發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的老師們！
xxxx年是收獲的一年。我們xxxx小學(xué)又有四位優(yōu)秀的老師加入到我們的集體中來，為我們學(xué)校注入新的更堅強的力量；xxxx年是充實的一年。校園里，是老師們忙碌而開心的身影，是同學(xué)們純真、笑顏如花的臉龐，是我們每個人都愿意為自己的明天而努力的步伐。真開心，我們平安順利地度過xxxx年，幸運幸福地迎來xxxx年。在這辭舊迎新的日子里，我們xxxx小學(xué)舉辦“慶元旦秀風(fēng)采”詩歌朗誦比賽，希望同學(xué)們在活動中感受到詩歌的魅力，感受到活動的歡樂，感受到付出努力和汗水后的收獲。俗話說：腹有詩書氣自華，同學(xué)們，讓我們在書、在詞、在詩歌的滋養(yǎng)下，更加豐潤、更加飽滿地成長；相信你們有書、有詞、有詩歌的陪伴，人生會更加充實而精彩！
最后，祝愿所有老師身體健康，心情舒暢！祝愿所有的同學(xué)們，珍惜時間，快樂成長！祝愿xxxx小學(xué)“慶元旦秀風(fēng)采”詩歌朗誦比賽圓滿成功！
謝謝大家！
元旦的朗誦稿4
男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊
女1：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗
男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，
合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：帶著溪流的歡暢，
女1：帶著春風(fēng)的和煦，
男2：帶著百花的芬芳
女2：帶著白云的飄逸
合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，
去和朝陽來一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬緒
女1：感動昨天 難忘汗滴
男2：在過去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動。
女2：在過去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇
男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨
女1：這是自強教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡
男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女2：這是自強學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍
男2：在這多姿多彩的舞臺上
女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男1：當(dāng)新年的'鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來的路上
合：來吧！
來吧，即將升起的新年朝陽，
讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌
元旦的朗誦稿5
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門扉白云銜來溫暖的思念久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲一杯烈酒盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁在迎風(fēng)的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛的'少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長成了蠶繭趁春風(fēng)還早，我要快快趕路好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來元旦晚會詩歌朗誦稿
元旦的朗誦稿6
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢幻
乙：搖著我
合：無憂無慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請你去問一問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那個小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會使焦渴的心兒
滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的小精靈，是一朵稚嫩的.花蕾。
乙：我會使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會敲開
所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請求
甲：媽媽，請放開您
春天一樣溫暖的手，讓我獨個兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請您相信，我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，請您松開慈愛的手，乙：讓我踩著堅實的土地，跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長呀，長
長成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望
藍(lán)天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
甲：我會飛呀，飛
乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。
甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量
甲：就我一個人的時候
乙：閉起眼睛，我真快活。
甲：我是雙胞胎，乙：我是小酒窩兒
甲：我是玩具倉庫，乙：我是動人的歌兒，甲：我是吱吱叫的松鼠，乙：我是一面銅鑼，甲：我是棕色的面包皮
乙：我是樹枝變成了紅色
甲：反正，我想什么，就是什么，乙：反正，我愿做什么，就能做什么。
甲：可是，一睜看眼睛
合：唉！我還是我。
春的消息
甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
乙：水，漂白了鴨的羽毛，甲：盼望了整整一個冬天，乙：你看，春天已經(jīng)來到！
甲：讓我們換上春裝
像小鳥換上新的羽毛，乙：飛過樹林，飛過山岡
到處有春天的歡笑。
甲：看到第一只蝴蝶，它牽引著我的雙腳，我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉。
乙：看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜雀躍，小花朵，你還認(rèn)識我嗎？
你看我又長高了多少！
甲：來到去年葉落的枝頭，等待她吐出新的綠苞
乙：再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。
甲：跑累了，我就躺在田野上，乙：頭頂有明麗的太陽照耀。
甲：是誰搔癢了我的面頰
合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草
一個石頭小姑娘
甲：我想，你一定也知道疼痛，乙：當(dāng)夜深人靜的時候，一定有人聽到過你的哭聲。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘，乙：但你也有一個美麗的生命。
甲：你那樣天真，有一雙
白白的、胖胖的小腳丫；
乙：為什么小腳丫被人砸壞了？
我老是想不通。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘，乙：但你也是我們城市的公民。
甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。
乙：在你面前，我再也跳不起來，我的小腳丫也感到了疼痛。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘
乙：但你的心早已和我們相通。
記住
合：我們的書桌、紙張.
從前都是山上樹
甲：它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地歌唱；
乙：它們的樹陰下，曾有小鹿悠閑地散步。
甲：樹是動物和人類的朋友，乙：樹是地球?qū)氋F的財富。
甲：它們長了很多年，才長成有用之材。
乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬戶。
甲：人人都在使用木材，是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？
乙：要是世界上的樹都砍光了，人們用什么造書桌、紙張
甲：那些可愛的小鳥和小鹿，乙：到哪兒唱歌散步？
元旦的朗誦稿7
有一頁歷史，照亮了黑暗的歲月；
有一頁歷史，在我們心上銘刻。
這一天，鐮刀和鐵錘，組成圖案的旗幟在迎風(fēng)飄拂； 這一天，呻吟在水火中的靈魂，有了太陽的照射。
從此，這一把鐮刀呼嘯著，要割斷舊世界的一切枷鎖； 從此，這一把鐵錘吶喊著，要砸碎一個舊的歲月！
于是，南方的甘蔗林，變成刀槍，抵御外敵侵略； 于是，北方的青紗帳，變成墓穴，埋葬舊世界的罪孽！
中國，有了這面旗幟的指引，從此走出了漫漫長夜；
中國，有了這面旗幟的指引，從此擺脫了三座大山的壓迫。
從此，我們的祖國，不再四分五裂；
從此，我們的民族，不再任人擄掠
中國人民站起來了，這聲音響徹大江南北；
中國人民站起來了，這聲音響徹三山五岳
是黨的旗幟指引，我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦；
是黨的旗幟指引，我們才走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿園春色
在黨的旗幟下，我們緊密團(tuán)結(jié)：如鋼似鐵；
在黨的旗幟下，我們昂首挺胸：如松似柏。
難忘過去那些歲月，中國人民遭受磨難，是黨，我們偉大的母親，為我們填平路上溝壑，砍斷絆腳藤葛
黨啊，我們偉大的'母親，您生命旅途的每分每秒，都凝聚著蓬勃生機。
您沾滿塵土的汗水，浸透了祖國的每一寸土地。
您披荊斬棘，從希望走向新的希望。
黨啊，我們偉大的母親，地大物博，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。黨啊，我們偉大的母親，人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。
黨啊，我們偉大的母親，今天是你的壽辰。
九十年的日月星辰，九十年的艱苦奮斗，灑滿了共產(chǎn)黨人淚水和汗水，映紅了共和國的希望與愿望。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”
一輩子都如醉如癡地唱，永不忘。
元旦的朗誦稿8
迎春花開放，在火紅的太陽底下---
你聽，那是百鳥的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門扉。
白云銜來溫暖的思念，久違的問候---
又為我們帶來了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲!
一杯烈酒，盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步!
我所熱愛的少女，已經(jīng)久未謀面，仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，默默地長成了蠶繭!
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，好問心愛的姑娘一聲-----
愛情她可會在這個春天，開出花來。
清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來，那里有少女的香味，帶著野百合的私語，在一瞬間綻放。
青澀地，愛人的手臂，溫柔地纏繞，把你擁抱，撥動春天的琴弦，季節(jié)的距離如此強烈無法抵擋，如同大地孕育著希望。
我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里，談?wù)撝碌氖粘?---
細(xì)數(shù)三百六十五個日子和節(jié)氣，說到春天，大家的眼里又開出了火焰!
那個時候，玉米成串地掛在屋檐下，黃澄澄的喜氣，飄滿家園，讓人看了心里，感覺興奮而踏實。
于是莫名地想起----
多年前下著雪的某一天，親人們合在家門照的一張全家福。
碰落了第一滴露水，氤氳開來，它是七彩的----
北方的冰雪消融，南方的樹木吐綠。
嘀嘀的汽車聲里，一路開來，那是春天的婚禮，生命中注定抵達(dá)的幸福，你要在哪里醒來?
傾聽圣潔的'歌唱-----
眼前美好的一切，順手就能摸到的東西，像詩歌和水一樣一見鐘情，然后在春天里甜蜜地懷孕。
可我還是會想起村莊，坐在一片田野上的村莊，向著河流的方向飛翔，莫非是那不停吹來的微風(fēng)，引得我張望-----
初長成的小妹，她正站在家園的路口迎接，以一朵迎春花的姿勢，為你獻(xiàn)上這首祝福的詩-----
元旦的朗誦稿9
我的天空不會很大，因為許多人都裝不下，緩緩飄下的雪花，留不住最美的你呀!
記憶仍是那個初夏，世界變得有點可怕，你飄向何方，怎不見你在那里羽化?
我嘗試著追尋，你流走的足跡，望著你早生的華發(fā)，想起你純白的臉頰。
冬日的雪，靜靜的落下，串成一片片，美麗的雪花，曾幾何時，你也是這樣的飄下。
元旦勵志詩歌朗誦稿：中國，偉大的覺醒
作者:遠(yuǎn)方0438
藍(lán)天作證，大地作證，歷史作證， 中國改革開放，這是時代的呼聲，這是全民族的共鳴，這是一次最偉大的覺醒。
往事歷歷
流血犧牲，無數(shù)次摸索，無數(shù)次追尋，無數(shù)次革命，卻沒有找到最佳的出路，也沒有擺脫落后與貧窮。
中國往何處走?
怎樣才有可能?
茫茫然
如夜朦朧。
難忘那一年，終于等來了春雷之聲。
一個巨人力挽狂瀾，把道路引領(lǐng)。
從此前進(jìn)有了燈塔，遠(yuǎn)航吹來了東風(fēng)， 中國看到了光明。
舉國上下
風(fēng)起云涌，從城市到農(nóng)村，人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>
除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，勇敢、智慧、拼爭，踏上了強國富民的征程。
這三十年，誰都感覺到了
奇跡天天發(fā)生，國力與日巨增，人民幸福自信，社會欣欣向榮，怎不令世界震驚?
沒有改革開放，這睡獅何時清醒?
沒有改革開放，這江山何時崢嶸?
沒有改革開放，這民族何時激情?
沒有改革開放，這未來何處彩虹?
感謝這一覺醒吧，讓我們是非分明，珍惜這一覺醒吧，使祖國走向復(fù)興。
空談?wù)`國
實干興邦
這是人民的`囑托和叮嚀。
堅持科學(xué)發(fā)展，改革開放不停，永續(xù)創(chuàng)新攀登。
看吧，幸福的中國
美麗的中國
正向我們走來。
騰飛吧，英雄的中國龍!
元旦勵志詩歌朗誦稿：再見青春
作者:仁的
光陰無聲息流淌
歲月悄然間泛黃
花開花謝
凋零了燦爛夢想
青春的意氣風(fēng)發(fā)
華年的豪情萬丈
潮起潮落
退去了膚淺輕狂
再見青春
別了金色時光
記憶的雙手
黯然拾起
撒落一地的過往
再見青春
別了華年綻放
記憶的腳步
永不老去
踏著青澀的希望
記憶的翅膀
永不停歇
飛翔飛翔飛翔
元旦的朗誦稿10
新年是一粒種子，越過情感村莊，用胸脯貼近土地。
在溫暖季節(jié)里，點燃春天那燥動火焰，照耀母親銀發(fā)。
小小身體裝著一個盛大春天呵！
此起彼伏拔節(jié)聲，延伸開來就是一串春意盎然音符。
新鐘聲還沒有敲響，母親就一直守候在窗前，為兒女祈禱祝福。
陽光像含而不露花朵，能把美麗心懸成一盞歸程燈嗎惟有新春渴望仍刻在母親心中……
新年快樂是從莊前鵲巢開始。
一首低聲哼起童謠向四周輻射，毛絨絨羽毛溫暖游子雙眸。
在夢中觸摸故鄉(xiāng)，我十指蓊蓊郁郁如一片返青麥苗。
元旦的朗誦稿11
元日尋來夜未眠，
親朋祝語暖人心。
我捎日月與光輝，
喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤，
曙光放蕩好時風(fēng)。
朝來聞道暢思才，
寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁，
月色霜，狼嚎嘯。
山口風(fēng)，吹徹荒野，
惹得天地玄。
有何懼？
敢把天穹顛覆，
一聲呼嘯，掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
問今年，人生如何？
我來塑造。
元旦的朗誦稿12
你好！你好！我們的20xx
甲：抖落塵封在時光書脊上的記憶，乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
甲：這是一座知識的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。
乙：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
甲：這里是教師成長的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚帆遠(yuǎn)航。
乙：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的
合：第二實驗小學(xué)。
甲：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，
乙：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長；
甲：深度反思，積聚力量；
乙：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。
甲：二小人用青春續(xù)寫了一個個激情燃燒的日子，
乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。
合：我們開拓、我們創(chuàng)新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂
甲：這里有我們的`歡聲和笑語，
乙：這里有我們的困惑與迷離。
甲：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅實足跡，
乙：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。
甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。
甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。
乙：十八載天道酬勤，歲月不居。
乙：十八載春華秋實，十八載日新月異。
合4：二小團(tuán)隊告訴你：
合：求精、求新、求真、求實，是二小人恒久高唱的主旋律。
甲：面對新的挑戰(zhàn)和機遇，
乙：二小人將用新的理念，新的視角，
乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。
甲：新年是一個嶄新的起點，
乙：元旦是一個閃光的里程碑。
甲：今天，我們暢想未來，激情滿懷；
乙：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。
甲：我們心中燃起了信心和希望之火，
乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。
甲：新年總是在一年中最冷的時節(jié)到來，
乙：然而，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
女合：這，是擁冬蘊春的時節(jié)，
合：冬之夢漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點，
合：春之聲唱響。
甲：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，
乙：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……
甲：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，
乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
乙：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無窮動力。
感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
甲：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，
合：站在新年的起跑線上，向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：
向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。
甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。
乙：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的20xx！
元旦的朗誦稿13
新的一年已開始，
無數(shù)個祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫， 沒有人顛沛流離。
祝福四海“和平之歌”響徹云霄，五洲真情洋溢。
祝福大愛無疆撒遍大地 家家和諧溫馨無比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達(dá)充滿勃勃生機。
祝福億萬人民萬事大吉， 生活幸福美滿如意。
祝福老人身體健康， 兒孫孝順個個滿意有出息。
祝福工作的'人們來來往往平平安安， 千頭萬緒一切順利。
祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習(xí)， 自強進(jìn)取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂在心里， 天天開心長見識。
千言萬語難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現(xiàn)實。
愿宇宙中幸福之神，
永遠(yuǎn)擁抱著普天之下每一個生靈！
元旦的朗誦稿14
【開場】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，你們好！20xx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福！
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長！
【銓】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的'課堂，心中便涌起無限的激動和夢想！
【男】 作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級，我的老師，我的同學(xué)！
【女】在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢想！
【生合】我們要和太陽一同升起，我們要和時間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！
【師】每當(dāng)我踏著朝陽走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！
【生合】每當(dāng)我踏著晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩行！
【師】多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個問題，我們冥思苦想；多少個日夜，我們穿街過巷，為了某個同學(xué)，我們?nèi)ゼ以L。一個個問題被解決，一個個學(xué)生健康成長，就算再苦再累，我們也無比欣慰！
【翔】敬愛老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？
元旦的朗誦稿15
今天，昨天，新年，舊歲......
正子時的宏鐘
于攸忽間
把今天和昨天
舊歲和新年分開
又一個雄嘯生風(fēng)的虎年
在星光燦爛的夜色中
揮手告別
又一個玉潤祥和的兔年
于黎明前的熙微中
姍姍而來
離別，總帶著淡淡的惆悵
依依不舍，牽肚掛腸
回眸的'目光里
有喜悅，也有憂傷
有你的追求
也有我的夢想
一串串深深淺淺的腳印
恣意放逐著生命的執(zhí)著
雋刻著靈魂的蒼桑
從此，寄沉在歲月的扉頁上
臘梅枝頭花蕾蓓蓓
鴿哨掠過后
又像是草長鶯飛
桃紅柳綠
把希望再次寄托在
新新的晨光里
彎彎的眉梢揚起
舊事不再重提
縱然前方風(fēng)雨迷涂
新年的今天早已沒有也許......
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