【必備】同桌的作文匯總6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經過一段時間的相處，我發現她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。 她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非…… 星期一上午的第一節課，我根本聽不到老師講的是什么，因為同桌就像一位口才超強的演講家，不停地講著她擅長的冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。 第二節課，她就像變臉王似的.由晴轉陰……剛剛開始上課，她就耷拉著臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然后像是念經似的埋怨我：“你為什么要讓我給你講笑話，為什么要我給你講那么多笑話？為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終于忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發得什么神經？”當她發現我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節課。 第二節下課后，又經過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導致老師罰我的，你來把老師罰我的課文也抄一遍。”“拜托，如果不是你在講笑話那也不會罰你，為什么讓我抄？”我理直氣壯的反駁著她，她也深感無趣地不再說話了！ 我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。
同桌的作文 篇2
胖乎乎的臉，小小的眼睛，瞇成一條小縫，不仔細看幾乎都發現不了他那對可愛的小眼睛。這就是我的'同桌———文文
文文在學習上很刻苦，每篇課文他都要一遍一遍地讀通順，一直到滿意為止。上課時，他總是聚精會神地聽老師講課，老師的問題總是難不住他，他真是一個“小學問家”
他不僅學習好也很樂于助人，記得一次，我在地上不小心滑倒了，周圍有幾個同學都哈哈大笑，只有他沒有笑，把我扶起來問：“疼不疼？用不用去校醫室看一看？”那關切的眼神，讓我心里暖暖的。
這就是我的同桌，一個既刻苦學習也樂于助人的同桌。
我喜歡我的同桌。
同桌的作文 篇3
“明天你是否會想起，同桌的你”，當聽到這首歌，就會想起同桌的你。
日記本是你的知音，因為你是個不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個氣氛，仿佛整個世界都為之震撼，縱然你有千言萬語，也只能化作深情的對眸，聆聽著窗外自由鳥的叫聲。
記得同桌的你，是個健忘的人，剛回到熟悉的座位上，才發現，把橡皮忘在家里，這時的我總會輕輕的遞上一塊橡皮，因為它對你來說，簡直就是孤單中，一個親切的慰問。
記得同桌的你，成績如此優秀，但你卻是個不折不扣的數學失敗者，每次當你回答不出問題的時候，我都會在你身邊，為你解開一道道擾人的難題。后來，你的辛勤勞動是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默的耕耘著。
無論時間怎樣遷移，同桌的.你，我只想對你說，因為有了你，我平庸的生活從此不再會平凡，你像嫩綠的小草點綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中能開心，快樂。
同桌的作文 篇4
當彭老師用“物以類居，人以群分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發現，他有多么“摳門”。
比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英杰借，他不但沒借給我，還不屑地說：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論。可是，今天發生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的.。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然干出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說：“別太摳門！門會壞的！”
他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業！別以為像他這要的好同學就不抄作業，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”著我的作業，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”
陳英杰結合了“摳門”和“抄作業”的缺點，在我眼里，他和“魔鬼”沒什么區別，作為他的同桌，我心里有苦說不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如里在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！
同桌的作文 篇5
有許多人值得我們真誠地贊美，我今天最想贊美的是你——我的好同桌桂鑫。這是為什么呢？請聽我慢慢道來。
今天早上，爸爸有急事早早就開車外出了。可是，我的小書包還在后備箱里。我和媽媽直到上學時才發現這個情況。媽媽連忙打電話給爸爸，讓他送到學校。
我空著手來到教室，心緒不寧。你看著我驚慌的樣子就問我：“馬春霞，你怎么了？”我帶著哭腔說：“我的書包還在爸爸的.后備箱里。”說著，我的眼淚就快出來了。
你為了逗我笑，竟然說：“哎，馬春霞，我叫什么名字呀？”
我沒趣地回了一句：“桂鑫啊！”
“錯！我叫木、土、土、金、金、金！”嘿，你腦袋還一晃一晃的，像個撥浪鼓。
“你無聊的話，可以復習語文。今天第二節課要考試了。”我提醒道。
“那你怎么辦？”你這么關心我，真令我感動。
“走一步算一步吧！”我說。
“那和我一起看吧。你爸爸還沒送來，別浪費時間了。”你大方地說。
“謝謝你啊！”我開心地笑了。
桂鑫，你的心腸真好！
同桌的作文 篇6
上5年級了，我和我的同桌-唐俊，便用桌子中間的一條縫跟他劃清了界限，不許超過他人的（領域）。不然就罰1塊錢，可雖然這樣，可惡的同桌還是“造反”了……
正上著Englishciass（英語課）老師讓把D部分寫一下，我正寫著，突然發現我的桌子好像一下子變得好小，都不怎么好寫字了。我一看，原來是唐俊遠遠地超了1大半的線，我火冒三丈，說：“快點把手拿過去！不然我告老師了！”可唐俊竟還嬉皮笑臉的霸占的位子更大，我差點兒氣死。可我對老師說的時候竟發不出聲，都是恩恩額的身音，原來我最近感冒了，咳嗽，結果痰在喉嚨里說不出話了，吐又不好吐，咽又咽不下，只好發出恩呃呃的聲音，好丟人啊，呀呀哎呀呀。
旁邊的`唐俊也幸災樂禍的笑著。嗚嗚嗚這口痰來的也太太太太“及時了”……
下課了，我找唐俊要“罰款”，可這時唐俊竟說：“什么1塊錢呀？我又沒說同意，憑什么給你1元啊！不就超個線嗎？會死啊！滾去吧！真是的”我欲哭無淚，心里委屈極了，特別是最后竟還罵我滾，我想要揍他1頓，可又怕他向老師告狀，到時候我反而遭殃了，便與他對說了起來，可最后應他“口才”太好了，只好敗下陣來，恨那！
可最不能饒恕的是他竟時不時的抄我作業，好不容易辛辛苦苦做出來的答案竟被他不費勁的給抄了上去，竟還得了“優”，有幾次我發現了，便問他：“你干嘛抄我的！煩不煩啊！”誰知他竟說：“滾去吧！誰抄你的啦！滾！”我都要殺了他嗚嗚。
哎，竟碰上了這種“超”同桌，還蠻不講理，罵人，一點都不為別人著想，如果別人這么對他，他會怎么樣？只關心自己的利益和方便。哎，只能算我倒霉吧。
唐俊啊唐俊！你這個習慣合適才能改啊？
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